第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（20张PPT）

从
“贞观之治”
到
“开元盛世”
第二课
壹
贰
叁
学习目标
了解或掌握唐朝的建立和统一。"贞观之治"。武则天的统治。"开元盛世"。
唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋。
"贞观之治"，武则天的统治，"开元盛世"。
唐朝的建立
第一节
隋炀帝的残暴的统治 奢靡的生活
隋末农民起义
李渊起兵反隋
618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
李渊，陕西人，世袭为唐国公。隋末农民起义时，他趁机起兵反隋攻入长安，618年建立唐朝。
李 渊
李建成
（太子）
李元吉
（齐王）
李世民
（秦王）
宣武门
之变
武德九年六月初四，李世民发动玄武门之变，杀死李建成、李元吉。
唐高祖李渊退位，李世民即位称帝，次年改年号为贞观。他就是历史上著名的唐太宗。
贞观之治
第二节
贞观之治
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
唐太宗
治国思想
治国措施
吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事。
虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟
——唐太宗
材料二：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。今魏徵逝，一鉴亡矣。
——《贞观政要》
结合材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？
魏 征
杜如晦
房玄龄
治国措施
进一步完善三省六部制；制定法律，减轻刑法；增加科举考试科目；严格考查官吏
减轻劳役，鼓励发展农业生产
出兵反击东、西突厥，加强西域的统治。
政治：
经济：
军事：
阅读课文，说说政治、经济、军事分别有哪些治国措施？
女皇武则天
第四节
武则天唐朝第三个皇帝唐高宗李治的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉了两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
影响社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。被成为“贞观遗风”。
打击敌对的官僚贵族
继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视生产
大力发展科举制，创立殿试制度
政治：
经济：
用人：
阅读课文，说说武则天统治时期政治、用人、经济分别有哪些治国措施？
武则天死后，她的陵墓所立的石碑，未刻一个字，被称为“无字碑”。对此有几种说法：
第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德大非文字所能表达；
第二种说法认为武则天立“无字碑”是因为自知罪孽重大，感到还是不写碑文为好；
第三种说法认为，武则天是一个有自知之明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评说，这是最好的办法。
无字碑
开元盛世
第五节
整顿吏治，裁减冗员
发展经济，改革税制
注重文教，编修经籍
政治：
经济：
文化：
李隆基唐玄宗是武则天的孙子，他即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
阅读课文，说说武则天统治时期政治、用人、经济、文化分别有哪些治国措施？
材料：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
结合材料与课文，说一说诗中描绘的是唐朝什么时期？这一时期出现了哪些情景？
唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
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唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制；减轻刑罚
抑制旧士族，打击敌对官僚贵族
整顿吏治，裁减冗员
经济
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
继续推行减轻人民负担的政策措施
发展经济，改革税制
用人
增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
重用贤能；重视官吏考核
形成局面
“贞观之治”
贞观遗风
“开元盛世”
本课小结
1．隋朝末年，在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。最终建立唐朝的是(　　)
A．李渊 B．李世民 C．李隆基 D．武则天
随堂练习
A
2．唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他 (　　)
A．重视教育 B．倡导节俭
C．轻徭薄赋 D．虚心纳谏
D
3．“贞观之治”是我国封建社会开创的盛世局面之一。当时在位的皇帝是(　　)
A．唐玄宗 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗
4．唐朝的全盛时期是（ ）
A.唐太宗时期 B.武则天时期
C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期
D
C