诗四首[上学期]

课件68张PPT。诗四首归园田居陶渊明 陶渊明(365-427) 又名潜，字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。 他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。他做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、
疾病一起折磨着他，六十三岁去
世。后称靖节先生。 陶渊明的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极遁世的因素。 陶淵明由於在現實社會中找不到理想的道路，因而退隱田園，寄情山水。他否定污 濁的現實，熱愛純樸的田園，因而寫了大量的田園詩,後世稱他為 代表作家。田园诗人归园田居
(东晋) 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
huìhèzháng归园田居
陶渊明
种豆南山下，
草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，
带月荷锄归。
道狭草木长，
夕露沾我衣。
衣沾不足惜，
但使愿无违。我在南山下种豆，地里杂草茂盛豆苗稀少。早起到地里锄野草，黄昏时带着月色回家。草长树茂使道路变狭窄，露水打湿我的衣裳。衣裳被打湿并没什么可惜，只希望自己的愿望不被违背。译读 其三∶
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。[注释] 1 晨兴：早起。理：治理。荒秽（huì）：杂草丛生。 2 带月：顶着月亮。荷（hè）锄：扛着锄头。 3　道狭（xiá）：道窄。 4　沾（zhān）：沾湿 5　但使：只要让。愿无违（wéi）：不违反自己的意愿。陶渊明生活在东晋时期，他不愿在黑暗的官场上生活，回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛，露水打湿了衣衫，但诗人说：只有坚持自己的理想才是最珍贵的。 荒秽(huì)：杂草丛生。带月:顶着
月亮。
荷(hè)锄：扛着锄头。
道狭（xiá）：道窄。
草木长：草木丛生。
沾（zhān）：沾湿。
但使：只要让。
愿无违（wéi）:不违反自己的意愿。
种豆南山下，草盛豆苗稀。　思考：“草盛豆苗稀”一句表明了什么？ 这是本诗的第一层，交代了劳动的 ，以及 。地点劳动的收获晨兴理荒秽，带月荷锄归。
晨兴：早上起来。荒秽：丛生的杂草。
　　前1句体现了农家生活的 ，“带月荷锄归”一句，展现了一幅美丽“ 图”。优美的月色描写表现出作者 ，
反而 。扛着锄头。带月：顶着月亮。荷锄：艰辛月下归耕不以为苦享受这劳作的乐趣名句：洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。 道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。　　_____句点明主旨。 “但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？末其一∶少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。
久在樊笼里，复得返自然。其二∶ 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。相见无杂言，但道桑麻长。其四∶ 久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘陇间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆焉如？薪者向我言∶“死殁无复馀”。“一世异朝市”，此语真不虚！人生似幻化，终当归空无。
人生似幻化，终当归空无。其五∶ 怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。
欢来苦夕短，已复至天旭。道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。　　_____句点明主旨。 “但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？末 体现出作者不愿与世俗官场同流合污，要按照自己的意愿生活，归隐田园，保全一个完整的自我。这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。小结：　　此诗写田园劳作之乐，表现了诗人愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足遁世思想。 　　用语平淡自然，朴素如口语，不见丝毫修饰，但平常中富于情趣，夜色柔和优美，意境醇美，又很含蓄。使至塞上王维 王维(701—761)，字摩诘，他的诗写得好，看他的诗，就像看画；他的画也画得好，欣赏他的画，就像读诗。所以称赞他的诗画是“诗中有画，画中有诗”。诗中描写了边塞风光，在荒凉廓远中发掘其雄浑壮美，表现出诗人的积极向上昂扬情怀。诗中“大漠孤烟直、长河落日圆”是千古名句，色彩鲜明，线条简洁，勾画出一幅大漠落日图。 使 至 塞 上——王维单车/欲/问边，属国/过/居延。
我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归的大雁一般飞入胡天的上空。
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。
萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！使至塞上(结构思路)首联
单车欲问边，属国过居延。“单车欲问边”，轻车前往，向哪里去呢?
“属国过居延”，居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。
(写使者进入边塞)征蓬出汉塞归雁入胡天颔联
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
“征蓬出汉塞，归雁人胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
(以“蓬” “雁”自比，传达出诗人被排挤受命赴边的幽微难言的内心情感。颈联大漠孤烟直，长河落日圆。(名句)
抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光.画面开阔,意境雄浑.一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情.
(描绘沙漠中的典型景物“孤烟” “落日”)边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。尾联 萧关逢候骑，都护在燕然。
来到边关看见骑兵,骑兵说将领还在前线。
(写诗人到达边塞所见情景)
使至塞上王维 　　单车欲问边， 属国过居延。　　征蓬出汉塞， 归雁入胡天。　　大漠孤烟直， 长河落日圆。　　萧关逢候骑， 都护在燕然。　
单车属国居延叙事既言事又写景写景叙事萧关候骑都护燕然。大漠孤烟直， 长河落日圆。《红楼梦》 第四十八回，对于 “大漠孤烟直， 长河落日圆”，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理， ‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？宋苏东坡曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。” 首先，有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物不多，但空间阔大，层次很丰富。赏析： 其次，有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简洁的线条勾勒出景物的基本形状，仿佛抽象派的作品。赏析： 第三，这两句在色彩上也很丰富。广阔无垠的大漠上，黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳，收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的河水。沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。赏析：难怪王国维誉为：“千古壮观。”诗中有画。有线条、有构图、有色彩。思想内容:《使至塞上》这首诗，通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光，抒发了作者内心的激愤和抑郁。写作特色:比喻贴切生动,遣词精妙率真。渡荆门送别李白 李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》,《梁甫吟》,《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。??? 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。创 作 背 景 李白青少年时期是在蜀中度过的，
把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 渡 荆 门 送 别——李白渡远/荆门/外，来从/楚国/游。
我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。（叙事）
山随/平野/尽，江入/大荒/流。
两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。（远景）
月下/飞/天镜，云生/结/海楼。
夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。（写景、想象、比喻）（近景）
仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。
还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。（抒情、拟人）
首联
渡远荆门外,来从楚国游渡远：远渡。　　楚国：楚地。　　平野：平原。
　　大荒：广阔无际的原野。　诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题，交代此行目的：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。
(叙送别缘起) 解释：我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。“山随平野尽，江入大荒流”展现了一幅怎样的景象?烘托出诗人怎样的心境? 诗人采用正面描写，展现出映入眼帘的雄阔景象：苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。

这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。颔联“随”字给山野以动感。
“入”字写出了江水奔腾的气势。“随”“入” 颈联：诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的? “月下飞天镜”是月夜俯视所见，描绘近景，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。“云生结海楼”是日间仰视所见，描绘远景，仰望天空，变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。颈联采用衬托的手法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。 颔联、颈联细致入微地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色，融进了诗人初次见到平原大江时那种新鲜、欣喜、激动的心情。景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。山随/平野/尽，江入/大荒/流。月下/飞/天镜，云生/结/海楼。尾联
仍怜故乡水,万里送行舟 诗人已为荆门山外的美景所陶醉，为什么却“仍怜故乡水”? 作者在5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为“故乡”。长江水自蜀东流而下，所以作者称它为“故乡水”。 作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动，但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？但诗人对这种情感并不说破，掉笔从对方写来，运用拟人的手法，赋予了江水以人的浓厚的感情，说故乡水有情，不远万里，依依不舌送我到楚地，愈觉情味无穷。 “仍怜”二字饱含游子的思乡之情。尾联
仍怜故乡水,万里送行舟 诗人已为荆门山外的美景所陶醉，为什么却“仍怜故乡水”?诗题云“送别”，就是长江水送我离别之意。赋予了江水以人的浓厚的感情，抒发深沉的思乡之情文章结构荆门外（地点）楚国游（目的）叙述山、平野江、大荒描写月云水送行抒情（夜景）（日景）写作特点
叙事,写景,抒情结合,浑然一体.小结：通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。写作特色 《渡荆门送别》全诗运用古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中，首联叙事、颔联、颈连写景，尾连叙事，时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。游山西村陆游陆游 (1125一1210)，字务观，号放翁，越州山阴人（浙江绍兴）南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强。 这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光，表现出作者对农村生活的真挚的情感。
诗中的三、四两句，尤其写得流利生动，已经成为广泛流行的成语。 游山西村 （南宋） 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
húntúnguānzhǔkòu游 山 西 村（七律）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
在一个丰收的年景，我受到邀请去山西村。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
走在途中，看到美好的景致，山重水复，路疑无而实有，柳暗花明，景似绝而复出，终于来到了山西村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
现在正临近社日，村民们衣着简朴吹萧打鼓，结队往来，热闹非凡。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
今后如再有时间乘月色出游，说不定会随时拄着手杖来敲门拜访的。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 一二句渲染出丰收之年农村怎样的景象？“足” 、“莫笑”二字，道出了诗人什么情感？ 一二句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象。一个"足"字表达了农家款客的热情，"莫笑"二字，道出了诗人对农村淳村民风的赞赏。热情好客，淳厚质朴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句诗写什么？包含什么哲理？暗： 明：深绿红艳名句： 既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理。表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻人在困境中也往往蕴涵着希望。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 五六句则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”来赞美这个古老的乡土风俗，显示他对吾土吾民之爱。我们不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。 现在正临近社日，村民们衣着简朴吹萧打鼓，结队往来，热闹非凡。从今若许闲乘月，
拄杖无时夜叩门。 七八句从胸中自然流出真情：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎! 至此，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 今后如再有时间乘月色出游，说不定会随时拄着手杖来敲门拜访的。小结：明确：诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感，展现了农村的人情美、风物美、民俗美，从而表达了诗人对田园生活的陶醉和恋恋不舍之情。写作特色 全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述、层次清晰，语言生动。中间两句对偶自然工整，显示出了诗人锤炼语言的 非凡功力。精彩诗句《归园田居》 衣沾不足惜，但使愿无违。
《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆。《渡荆门送别》
山随平野尽，江入大荒流。
《游山西村》
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。我们的发现：陶渊明与陆游心态比较 陶渊明与陆游当时写下《归园田居》与《游山西村》这两首诗时都以弃官。但从陆游的《十一月四日风雨大作》可看出，陆游仍然希望为国效力；而淘渊明则钟意于田园生活，钟意于与世无争、自给自足的日子。古代诗歌鉴赏的重点思想内容
　写了什么？描写了什么具体形象？表达出什么思想情感？语言表达
怎么写的？描写出什么具体形象？运用了什么语言表达？塑造形象为什么这样写？核心：形象启示启示一、诗贵在表现作者思想感情，读诗要仔细品味内在情感。
二、朗读是读诗的重要方法，要注意读出节奏。
三、学诗要借助想象，再造出诗歌描绘的意。
总结——诗歌赏析的方法：1、意境美——通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含的情感。 2、音乐美——通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。 3、语言美——通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。 4、要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。 A、感情：轻松愉快 激愤昂扬 哀怨悲伤 B、节奏：明快朗畅 急促有力 低沉缓慢 节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般五言诗的节奏是二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2），七言诗是四三拍（4/3，2/2/1/2，2/2/2/1）