四年级数学上册试题 一课一练 《观察物体》习题苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级数学上册试题 一课一练 《观察物体》习题苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 325.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-26 15:25:43 | ||
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文档简介
《观察物体》习题4
一．判断题
1．夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（
）
2．“欲穷千里目，更上一层楼”说的是站得越高，观察的范围也就越大．（
）
3．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．（
）
二．填空题
1．实践二：想一想，填一填
小明用一些1立方厘米的正方体木块搭了一组积木．
（1）小明搭这组积木共用了
个正方体木块，体积是
立方厘米．
（2）搭的这组积木，从正面看是
．
2．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要
个小方块．
3．观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．
（1）从正面看到的图形是的有
．
（2）从侧面看到的图形是的有
．
（3）从上面看到的图形是的有
．
4．如图三个物体，从
面看到的图形相同，从
面看到的图形不同．
5．一个立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形最少可以由
个小正方体搭成，最多可以由
小正方体搭成．
A.4
B.6
C.10
6．先看一看，再填一填。
观察这三个物体，从（
）面和（
）面看到的形状相同，从（
）面看到的形状不
同。（填“前”“右”或“上”）
7、连一连。
8、填一填。
从前面看是图A的有（
）。
从上面看是图B的有（
）。
从右面看是图C的有（
）。
从右面看是图D的有（
）。
9．观察如图，图形是从
面观察到的．
三．选择题（
1．观察如图，从上面看到的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．从正面看到是（ ）
A．
B．
C．
3．用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从（ ）看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．
A．正面
B．左面
C．右面
D．上面
4．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（ ）个小方块．
A．6
B．5
C．4
D．3
5．如图是由5个小正方形连接而成的图形，它需再添加一个小正方形，折叠后才能围成一个正方体，由图中的小正方形分别由四位补画，其中正确的是（ ）
A．A
B．
C．
D．
四．应用题
1．用几个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从正面、侧面和上面看到的形状如图．这个物体的体积是多少立方厘米？
2．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？
3．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．
这个几何体的体积是多少立方厘米？
4．（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？看到几个梨？
（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？
5．如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处．露在外面的面积是多少？
6．小明用棱长1分米的正方体摆成三个物体，下面分别是从不同方向观察这三个物体所看到的图形，你知道这三个物体的体积各是多少立方分米吗？
五．操作题
1．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：
在正确的图形下面画“√”．
2．从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．
六．附加题
1、
观察物体，下面的图形分别是从哪个面看到的？填一填．
参考答案与试题解析
一．判断题
1．×．2．√．3．×．
一．填空题
1．7，7，B．2．5．3．（3），（1）、（3）、（4），（1）、（4）．4．上，前面和侧．
5．A；C．6．前
右
上7、略8、（1）②
（2）④
（3）③④
（4）①②⑤
9．左．
三．选择题
1．A．2．A．3．A．4．C．5．C．
四．应用题
1．解：如图：
摆成从正面、侧面和上面看到的形状如图所示，需要5个正方体，体积为：
5×1＝5（立方厘米）
答：这个物体的体积是5立方厘米．
2．解：如图
答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．
3．解：根据题干分析可得，（4+3）×1
＝7×1
＝7（立方厘米）
答：这个立体图形的体积是7立方厘米．
4．解：根据题干分析可得：
（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，
若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．
（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．
5．解：如图
302×7
＝900×7
＝6300（cm2）
答：露在外面的面积是6300cm2．
6．解：（1）由7个相同的小正方体组成（如下图）
1×7＝7（立方分米）
（2）由4个相同的小正方体组成（下图）
1×4＝4（立方分米）
（3）由5个相同的小正方体组成（下图）
1×5＝5（立方分米）
五．操作题
1．解：
2．解：从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．
六、附加题
1、解：根据题干分析可得：
一．判断题
1．夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（
）
2．“欲穷千里目，更上一层楼”说的是站得越高，观察的范围也就越大．（
）
3．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．（
）
二．填空题
1．实践二：想一想，填一填
小明用一些1立方厘米的正方体木块搭了一组积木．
（1）小明搭这组积木共用了
个正方体木块，体积是
立方厘米．
（2）搭的这组积木，从正面看是
．
2．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要
个小方块．
3．观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．
（1）从正面看到的图形是的有
．
（2）从侧面看到的图形是的有
．
（3）从上面看到的图形是的有
．
4．如图三个物体，从
面看到的图形相同，从
面看到的图形不同．
5．一个立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形最少可以由
个小正方体搭成，最多可以由
小正方体搭成．
A.4
B.6
C.10
6．先看一看，再填一填。
观察这三个物体，从（
）面和（
）面看到的形状相同，从（
）面看到的形状不
同。（填“前”“右”或“上”）
7、连一连。
8、填一填。
从前面看是图A的有（
）。
从上面看是图B的有（
）。
从右面看是图C的有（
）。
从右面看是图D的有（
）。
9．观察如图，图形是从
面观察到的．
三．选择题（
1．观察如图，从上面看到的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．从正面看到是（ ）
A．
B．
C．
3．用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从（ ）看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．
A．正面
B．左面
C．右面
D．上面
4．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（ ）个小方块．
A．6
B．5
C．4
D．3
5．如图是由5个小正方形连接而成的图形，它需再添加一个小正方形，折叠后才能围成一个正方体，由图中的小正方形分别由四位补画，其中正确的是（ ）
A．A
B．
C．
D．
四．应用题
1．用几个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从正面、侧面和上面看到的形状如图．这个物体的体积是多少立方厘米？
2．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？
3．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．
这个几何体的体积是多少立方厘米？
4．（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？看到几个梨？
（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？
5．如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处．露在外面的面积是多少？
6．小明用棱长1分米的正方体摆成三个物体，下面分别是从不同方向观察这三个物体所看到的图形，你知道这三个物体的体积各是多少立方分米吗？
五．操作题
1．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：
在正确的图形下面画“√”．
2．从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．
六．附加题
1、
观察物体，下面的图形分别是从哪个面看到的？填一填．
参考答案与试题解析
一．判断题
1．×．2．√．3．×．
一．填空题
1．7，7，B．2．5．3．（3），（1）、（3）、（4），（1）、（4）．4．上，前面和侧．
5．A；C．6．前
右
上7、略8、（1）②
（2）④
（3）③④
（4）①②⑤
9．左．
三．选择题
1．A．2．A．3．A．4．C．5．C．
四．应用题
1．解：如图：
摆成从正面、侧面和上面看到的形状如图所示，需要5个正方体，体积为：
5×1＝5（立方厘米）
答：这个物体的体积是5立方厘米．
2．解：如图
答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．
3．解：根据题干分析可得，（4+3）×1
＝7×1
＝7（立方厘米）
答：这个立体图形的体积是7立方厘米．
4．解：根据题干分析可得：
（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，
若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．
（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．
5．解：如图
302×7
＝900×7
＝6300（cm2）
答：露在外面的面积是6300cm2．
6．解：（1）由7个相同的小正方体组成（如下图）
1×7＝7（立方分米）
（2）由4个相同的小正方体组成（下图）
1×4＝4（立方分米）
（3）由5个相同的小正方体组成（下图）
1×5＝5（立方分米）
五．操作题
1．解：
2．解：从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．
六、附加题
1、解：根据题干分析可得：