11 彩虹 课件(共42张PPT)

一座长桥架天空,
太阳在西桥在东,
数数颜色真不少,
紫绿青蓝黄橙红。
猜一猜
谜底：彩虹
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
介绍彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。
11 彩 虹
hónɡ
虹
hónɡ
虫 + 工 = 虹
要求：
（1）读准字音，读通句子。
（2）圈出生字条中要求会认的生字，并多读几遍。

hóng zuò tí jiāo sǎ
彩虹 一座 提水 浇田 洒水

挑 水 高兴 拿着 镜子 照片

秋千 裙子
tiāo
xìng
ná
jìng
zhào
qiān
qún

彩虹 一座 提水 浇田 洒水

挑 水 高兴 拿着 镜子 照片

秋千 裙子
“裙”字——“ ”，衣字旁
裙
座
挑
拿
提
照
浇
千
镜
洒
虹
兴
虹
座
虫+工=虹 广+坐=座
浇
洒
提
挑
要求：
1、给自然段标出序号。
2、不熟悉的字词多读几遍，把句子读通顺。
3、喜欢的句子多读几遍。
同学们，听老师范读课文。你们边听边想，文章讲了什么事情？
一是“我”想在彩虹桥上洒水为爸爸浇田；
二是“我”想在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；
三是“我”想在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
nà
那里 看到 高兴 高大
那边 见到 起兴 高人
dào
xìng
gāo
课后作业：
1.练习朗读课文，并读给自己的家人听。
2.在田字格里把生字“那、到、兴、高”认真书写两遍。
秋千
提着
裙子
镜子
彩虹
挑水
一座
洒下
拿着
照着
高兴
浇水
裙
座
挑
拿
提
照
浇
千
镜
洒
虹
兴
雨停了，天上有一座美丽的桥。
一座（桥） 一座（） 一座（）
座 坐

座位 坐下
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上这座“美丽的桥”是真的桥吗？
美丽的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
水壶
浇花用的/水壶
那把/浇花用的/水壶
你/那把/浇花用的/水壶
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
意思是那就是我在下雨。反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
可以看出“我”是一个关心家人、孝顺的孩子。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
妈妈，你/梳头用的/那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
哥哥，你/系在/门前/树上的秋千呢？如果/我/把它/挂在彩虹桥上，坐着秋千/荡来荡去，花裙子/飘啊飘的，不就/成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
荡来荡去 来 去

来 去 来 去
荡来荡去 飘来飘去

游来游去 跑来跑去
姐姐，你裙子上的蝴蝶结呢？如果我拿着它，走到桥上，把它撒向天空，天上不就多了一只美丽的蝴蝶吗？你看见了，高兴吗？
，你 呢？如果我拿着它，走到桥上， ，天上不就 吗？你看见了，高兴吗？
zhe
看着 成人 千米
走着 成长 千万
chéng
qiān
课后作业：
1.朗读课文给自己的爸爸、妈妈听。注意读好长句子，读出问句的语气。
2.在田字格中把“着、成、千”认真书写两遍。