(共18张PPT)
传染病极其预防（一）
新课导入
2020年，新冠病毒席卷全球，给人类带来了极大的危害，有些人在这场病毒中丧失了生命，有些人在这场病毒付出了很多……
抗击新型冠状病毒感染肺炎
需了解：
什么是传染病？
我们该如何预防？
讲授新课
一、什么是传染病？
下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？
疾病名称
是否患过此病
疾病名称
是否患过此病
流
感
结膜炎
麻
疹
贫
血
水
痘
龋
齿
肺结核
蛔虫病
近视眼
流行性乙型脑炎
疾病名称
是否可传染
疾病名称
是否可传染
流
感
结膜炎
麻
疹
贫
血
水
痘
龋
齿
肺结核
蛔虫病
近视眼
流行性乙型脑炎
奖励
讲授新课
传染病——就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
什么是病原体？
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
讲授新课
常见的致病细菌有：
结核杆菌（肺结核）、霍乱弧菌（霍乱）等
讲授新课
常见的致病病毒有：
流感病毒（流感）
禽流感病毒（禽流感）
冠状病毒（非典型肺炎）狂犬病毒（狂犬病）等
讲授新课
HIV病毒
新冠病毒
讲授新课
常见的致病寄生虫有：
蛔虫
血吸虫等
蛔虫卵和蛔虫
血吸虫
细菌、真菌
讲授新课
微生物
(
)
寄生虫
病毒、
病
原
体
人体
侵入
传染病就是由病原体侵入人体而引起的，并可在人群中传播的疾病。
唬辣畸歉干躲妓考秧秋抛丝方济惹武湖曼找卒庞轿戊哲悟监毙摄建坐纱呻第一节传染病及其预防人教版第一节
传染病及其预防
讲授新课
一、传染病的特点
具有流行性和传染性的特点。
几种常见的传染病
急性出血结膜炎
讲授新课
几种常见的传染病
流感
讲授新课
课堂小结
1.传染病的概念
2.传染病的特点
3.常见传染病
1.下列属于传染病的是（
）
A．艾滋病
B．高血压
C．巨人症
D．癌症
A
课堂练习
2.下列传染病及其病原体的对应，错误的是（
）
A.艾滋病与HIV
B.足癣与寄生细菌
C.血吸虫病与血吸虫
D.肺结核与结核杆菌
B
课堂练习
3.下列不属于病原体的是（ ）
A．细菌
B．真菌
C．苍蝇
D．寄生虫
C
课堂练习
谢
谢！(共18张PPT)
传染病极其预防（二）
新课导入
大家还记得新冠期间我们是如何预防的？
讲授新课
一、传染病流行的三个基本环节？
奖励
（一）传染源
（二）传播途径
（三）易感人群
讲授新课
（一）传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。
传染病患者
受染动物
病原体携带者
讲授新课
（二）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
主的要传播途径有：
空气、飞沫传播
饮水、食物传播
霍乱、甲肝
流感、肺结核
生物媒介传播
接触传播
狂犬病
鼠疫、疟疾
讲授新课
（三）易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
讲授新课
流感是怎样从一个人传染给另一个人的?
讲授新课
？
啊……嚏！
？
传染源
？
传播途径
易感人群
跑驴腆健堤宋弥诛寂颊股店面湍烈缅淌失桥磕轨眉剐台例窘援芦泥妖蝶期第一节传染病及其预防人教版第一节
传染病及其预防
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
表现
讲授新课
二、预防传染病的措施
（一）控制传染源
（二）切断传播途径
（三）保护易感人群
奖励
讲授新课
学校将有病学生上报
经常开窗，空气流通
搞好环境和个人卫生
肺结核患者隔离治疗
接种疫苗
除四害、勤洗手
体育锻炼
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
对号入座
讲授新课
为控制传染源全城“静止”，武汉加油！中国加油！
（一）控制传染源
讲授新课
（二）切断传播途径
讲授新课
（二）保护易感人群
学生接种疫苗
课堂小结
1.传染病流行的三个基本环节
传染源
传播途径
易感人群
2.传染病的预防措施
（一）控制传染源
（二）切断传播途径
（三）保护易感人群
1.下列不属于传染源的是(
)
A.患“非典”的病人
B.携带有肝炎病毒的碗筷
C.得了流感的儿童
D.得了口蹄疫的牛
B
课堂练习
2.生吃瓜果要洗净，这一预防传染病的措施属于(
)
A.消灭病原体
B.控制传染源
C.保护易感人群
D.切断传播途径
D
课堂练习
3.下列预防手足口病的措施中，属于控制传染源的是（
）
A．开窗通风
B．注意饮食卫生，喝开水，吃熟食
C．对患者进行隔离治疗
D．加强体质锻炼
C
课堂练习
谢
谢！
