“各种各样的运动”探究记录单
姓名：（
）
记录时间：（
）年（
）月（
）日
探究目标
观察并描述物体的各种运动形式。
实验材料
一张实验记录单；各种物品；若干不干胶圆点。
探究步骤
准备不同的物体，用多种方法让这些物体运动起来，并用线条和箭头画出各部位运动的简单示意图。
运动方式：（
）
运动方式：（
）运动方式：（
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运动方式：（
）运动方式：（
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运动方式：（
）
我的发现
物体有
（多种/一种）运动形式。同一物体的不同部位可以有
（多种/一种）运动形式。我还发现：
4!mm②(共13张PPT)
各种各样的运动
教科版小学科学三下《物体的运动》第2课
生活中的各种物体是怎样运动的？
这些物体的运动方式一样吗？
怎样准确地描述物体的运动方式呢？
怎样更准确地观察并描述一个物体的运动形式呢？
在准备进行观察的物体上贴上颜色醒目的小圆点，帮助我们准确地描述一个物体的运动形式。
思考与讨论：不同物体的运动方式是否不同？
这些我们常见的玩具都是怎样运动的呢？
探索：下列物体的运动方式
1、在想要探究的物体上的不同部位贴1~2个小圆点；
活动要点：
2、用不同的方式使物体运动起来；
3、用箭头和线条记录每个物体的运动形式，同一物体
上的不同点要分开记录。
活动：观察并记录物体的运动形式
探索
分小组进行活动，
做好实验记录，
注意活动安全！
注意
把观察得到的结果记录在记录单上
小结
1、物体有多种运动形式。
2、同一物体的不同部位可以有多种运动形式
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