四年级语文下册教案 在古观象台上 2（北京版）

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在古观象台上
教学目标：
1.学会11个生字及新词，认读一个字。
2.按要求积累词语，有选择地写一写。
3.有感情地朗读课文。背诵2自然段。
4.读课文。了解课文，初步了解联想及其作用，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。
教学重点：
1.有感情地朗读课文。
2.了解课文，初步了解联想及其作用，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。
教学难点：
初步了解联想及其作用。
教学准备：
资料、课件。
教学时间：
2课时
第一课时
教学目标：
1.学会11个生字及新词，认读一个字。
2.按要求积累词语，有选择地写一写。
3.读课文，初步了解课文内容。
教学重点：
把课文读正确。
教学过程：
一、激发学习兴趣
1.说一说，参观天文馆你都看到了什么？看时你有哪些感受？
2.今天，让老师和同学们一起走进古观象台，看一看在那，小作者都看到了什么，想到了什么。
二、读课文，回答问题
1.指名读课文，把生字读正确。评议。
2.默读课文，想一想课文主要写了什么？
3.指导学习生字、词。
4.自读课文，把课文读正确。
5.讨论：课文主要写了什么。
6.小组朗读交流。
三、作业
1.正确朗读课文。
2.积累词语，有选择地抄一抄。
第二课时
教学目标：
1.有感情地朗读课文。背诵2自然段。
2.读课文。了解课文，初步了解联想及其作用，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。
教学重点：
1.有感情地朗读课文。
2.了解课文。产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。
教学难点：
初步了解联想及其作用。
教学过程：
一、简述课文内容
二、默读课文
1.思考：在古观象台上“我”看到了些什么？想到了些什么？
2.想一想，你还有什么不明白的问题。
三、交流、讨论
重点：1.看到的，听到的分别指导朗读，从而体会句子的意思及这样写的作用。
2.指导朗读、背诵。
四、有感情地朗读课文，读出自己对课文的理解
五、课外延伸
1.说一说你所了解的我国古建筑等方面的内容。
2.简要说一说学习本文后你的感受。
板书：
30、在古观象台上
看到的 想到的
石阶 仿佛响起——
天文仪器 眼前仿佛浮现——
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