人教版 八年级物理下册 第九章 压强 第一节 压强同步练习（全解全析）

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第九章：压强第一节：压强同步练习
一．选择题
1．双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（　　）
A．1250帕 B．2500帕 C．5000帕 D．12500帕
2．在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（　　）
A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法
B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法
C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论
D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论
3．如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是（　　）
A． B． C． D．
4．家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N．驾驶员及乘客共重3×103N．在水平地面上小轿车对地面的压强是（　　）
A．3.00×105Pa B．3.75×105Pa C．1.20×106Pa D．1.50×106Pa
如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　）
A．铅笔对左侧食指的压力较大 B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大 D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
5题 6题 7题
6．如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是为了（　　）
A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
7．端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（　　）
A．用单手提单绳 B．用单手提双绳 C．用双手提单绳 D．用双手提双绳
8．如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是（　　）
A．木板对桌面的压强不断变小 B．木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力
C．木板对桌面的压力不变 D．木板对桌面的压强不变
8题 9题 10题
9．将8个完全相同的正方形物体分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲：p乙等于（　　）
A．5：3 B．5：2 C．10：9 D．3：2
10．如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长。下列说法正确的是（　　）
A．A、B对水平地面的压强pA＜pB
B．若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pA＜pB
C．若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pA＜pB
D．若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强pA＞pB
11．如图所示的实验中，为了减小压强的是（　　）
A B C D
A．逃生锤的头很尖 B．载重车装有很多车轮
C．盲道上有凸起 D．吸管的一端剪成斜口
二．填空题
12．工程载重汽车装有许多车轮，是通过　 　（选填“增大”或“减小”）受力面积来减小汽车对地面的压强，若水平地面能承受的最大压强为8×106Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2，则该汽车载物后的总重不能超过　 　N。
13．2020年5月27日11点，我国珠穆朗玛峰高度测量登山队成功登顶。队员脚穿布满尖钉的登山鞋，通过　 　的方法　 　冰雪受到的压强，保障行走安全。
14．中考考场内，一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积为400cm2的监考教师甲，站在讲桌前认真监考，则他站立时对地面的压强是　 　Pa，以讲桌为参照物，他的运动状态是　 　（选填“运动”成“静止”）的。（g取10N/kg）
15．如图所示，边长为10cm的正方体A重力为1N，在水平向左的力F1＝2N，竖直向上的力F2＝4N作用下，沿着墙壁竖直向上做匀速直线运动，则此时A受到的滑动摩擦力大小为　 　，A对竖直墙壁的压强为　 　。
15题 16题 17题 18题
16．如图所示，在水平桌面上堆放一摞相同的书，所有书的总重力为30N，最下面书与桌面的接触面积为0.06m2，此时书对桌面的压强为　 　Pa．若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，抽出　 　书更容易。此现象表明滑动摩擦力的大小与　 　有关。
17．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2．则F1　 　F2，p1　 　p2（两空选填“＞”“＜”或“＝”）；若F2＝1N，笔尖的面积为1×10﹣6m2，则p2＝　 　Pa．
18．生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨（如图所示）。前者的“磨”是为了增大　 　，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的　 　。
19．水平地面上放着一个重是60N，底面积是0.2m2的物体，物体对地面的压强是　 　Pa；用10N的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是　 　N；当推力增大到15N时，该物体受到的摩擦力　 　。（填“变大”“变小”或“不变”）
20．将重6N、面积0.02m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央，理论上玻璃板对桌面的压强是　 　Pa，实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更　 　一些。（不计空气浮力）
21．少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于　 　发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为　 　。
21题 22题 23题
如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA；B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB；则：FA　 　FB，pA　 　pB（选填“＞”“＝”“＜”）
23．如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为　 　Pa：竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会　 　（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
三．实验探究题
24．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的　 　来比较压力作用效果。
（2）对比甲、乙两图可以得出：当　 　一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与　 　的关系。
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点　 　
（选填“正确“或“错误”）；理由是　 　。
25．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有　 　和转换法。
（2）通过比较图甲、乙，说明　 　，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图　 　（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p　 　p′（选填“＞”“＜”或“＝”）。
26．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下
　 　（选填“A“、“B”或“C”）实验中。
A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B．当电压一定时，探究电流与电阻的关系
C．用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，　 　越小，压力的作用效果越明显。
（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点　 　（选填“正确”或“错误”），并说明理由：　 　。
四．计算题
27．放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg，与桌面的接触面积为2×10﹣3m2。
求：（1）玻璃杯受到的重力；
（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）
28．小华买了一只圆形平底玻璃杯，放在水平桌面上。玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为20cm2，最多能装300g的水（g取10N/kg）求：
（1）玻璃杯的重力；
（2）玻璃杯的容积；
（3）装满水时玻璃杯对桌面的压强。
29．如图所示，“玉兔二号”月球车在月球背面留下属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试，月球车匀速直线行驶90m用时30min，月球车的质量为135kg，车轮与地面接触的总面积为1.5×10﹣2m2，g取10N/kg。求：
（1）测试时，月球车行驶的速度；（2）测试时，月球车对水平地面的压强；
（3）登月后，月球车在月球上的质量。
30．人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m2。（1）求送餐机器人的重力；
（2）送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的。有一小块玻璃钢材料的质量为90g，体积为50cm3，求该材料的密度；
（3）若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。
31．双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路而上匀速行驶，5min通过的路程为900m，已知平衡车的质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为25cm2，g取10N/kg。求：（1）平衡车的速度；（2）平衡车的重力；（3）小红驾驶平衡车时，车对地面的压强。
参考答案与试题解析
一．选择题
1．解：中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为0.04m2，
则他对地面的压强为：p＝＝＝1.25×104Pa，故D正确、ABC错误。
故选：D。
2．解：
A、通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法，A错误；
B、探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法，B正确；
CD、比较甲、乙的实验知，受力面积相同时，甲中压力较小，压力的作用效果不明显；
比较乙、丙的实验知，压力相同时，乙中受力面积越小，压力的作用效果较明显；
蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，是通过减少受力面积来增大压强，故是利用乙丙实验实验结论，故C错误；
交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，是通过减小压力来减小压强，利用了甲乙的实验结论，D错误。
故选：B。
3．解：AB压力相同，受力面积不同，根据p＝，可知，pA＞pB；
CD压力相同，受力面积不同，根据p＝，可知，pD＞pC；
BC受力面积相同，压力不同，根据p＝，可知，pC＞pB；
AD受力面积相同，压力不同，根据p＝，可知，pD＞pA；
由此可知，地面受到压强最大的是D。
故选：D。
4．解：
汽车、驾驶员及乘客共重：G＝1.2×104N+3×103N＝1.5×104N；
汽车静止在水平地面上时对地面的压力：
F压＝G＝1.5×104N；
地面的受力面积：
S＝4×0.01m2＝0.04m2；
汽车对水平地面的压强：
p＝＝＝3.75×105Pa；
故选：B。
5解：
AB、铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误；
CD、由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p＝可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。
故选：C。
6．解：
滑雪运动员的滑雪板做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对雪地的压强。
故选：B。
7．解：（1）用手提单绳与提双绳相比，压力大小相同，受力面积小，手受到的压强大，故BD错误；
（2）用单手与用双手提起同一盒粽子，所受压力相等，用单手时受力面积小，所受压强最大，故A正确，C错误。
故选：A。
8．解：
ACD、因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，在板A移动过程中，A对桌面的压力不变，故A错误，C正确；
因在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，
所以，由p＝得，可知，木板对桌面的压强不断变大，故D错误；
B、木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力，没有作用在同一物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B错误。
故选：C。
9．解：
设每个正方体的重力为G，底面积为S，甲乙两图中正方体对水平地面的压力等于其总重，
甲图中对地面的压力：F甲＝5G，受力面积：S甲＝3S；
乙图中对地面的压力：F乙＝3G，受力面积：S乙＝2S；
根据p＝可得，它们对地面的压强之比：
p甲：p乙＝＝×＝×＝×＝10：9，故C正确，ABD错误。
故选：C。
10．解：A、两个实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，质量相等，则重力相等，对地面的压力相等，即FA＝FB；A的边长小于B的边长，则A的底面积小于B的底面积，即SA＜SB，根据p＝可知，A、B对水平地面的压强关系为pA＞pB．故A错误；
B、若均沿竖直方向截去一半，A、B对地面的压力变为FA、FB，受力面积变为SA、SB，又FA＝FB，SA＜SB，根据p＝可知，剩余部分对水平地面的压强pA＞pB．故B错误；
C、若均沿水平方向截去一半，A、B对地面的压力变为FA、FB，受力面积不变，仍为SA＜SB，FA＝FB，根据p＝可知，剩余部分对水平地面的压强pA＞pB．故C错误；
D、若均沿图中所示虚线截去上面的一半，A、B对地面的压力变为FA、FB，受力面积不变，仍为SA＜SB，FA＝FB，根据p＝可知，剩余部分对水平地面的压强pA＞pB．故D正确。
故选：D。
11．解：
A、逃生锤的头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误。
B、载重车装有很多车轮，是通过增大受力面积来减小压强，故B正确。
C、盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误。
D、吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D错误。
故选：B。
二．填空题
12．解：（1）工程载重汽车装有许多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面；
（2）由p＝可得，
轮胎能承受的最大压力：F大＝p大S＝8×106Pa×0.4m2＝3.2×106N，
则该汽车载物后的最大总重力：G大＝F大＝3.2×106N。
故答案为：增大；3.2×106。
13．解：队员脚穿布满尖钉的登山鞋，在压力相同的情况下，减小受力面积来增大压强鞋对冰雪的压强。
故答案为：减小受力面积； 增大。
14．解：
（1）该教师受到的重力：
G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；
该教师双脚站立时对地面的压力：
F＝G＝500N；
受力面积S＝400cm2＝0.04m2，
对地面的压强：
p＝＝＝1.25×104Pa；
（2）该老师相对于讲桌位置没有发生变化，以讲桌为参照物，该教师是静止的。
故答案为：1.25×104；静止。
15．解：
（1）物体A沿着墙壁竖直向上做匀速直线运动，处于平衡状态，物体A受到竖直向上力F2与重力、滑动摩擦力的合力是平衡力，
可得：F2＝G+f，
物体A受到的滑动摩擦力大小：
f＝F2﹣G＝4N﹣1N＝3N；
（2）因为固体能大小不变的传递压力，
所以A对竖直墙壁的压力：
F压＝F1＝2N，
受力面积S＝10cm×10cm＝100cm2＝0.01m2，
A对竖直墙壁的压强：
p＝＝＝200Pa。
故答案为：3N；200Pa。
16．解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，书对桌面的压强：
p＝＝＝＝500Pa；
（2）图中A、B两本书的粗糙程度相同，A书受到的压力小于B书受到的压力，则抽出A书时受到的摩擦力小，所以若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，抽出A书更容易。此现象表明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
故答案为：500；A；压力大小。
17．解：铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，
所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同，即F1＝F2；
由图可知，食指的受力面积比较小，根据p＝可知，食指受到的压强比较大，即p1＜p2；
若F2＝1N，笔尖的面积为1×10﹣6m2，则p2＝＝＝1×106Pa．
故答案为：＝；＜；1×106．
18．解：剪刀用过一段时间要磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，这样能使接触面更光滑，能减小冰壶与冰面之间的摩擦。
故答案为：压强；摩擦。
19．解：
（1）物体对地面的压力：F＝G＝60N，
物体对地面的压强：
p＝＝＝300Pa；
（2）因物体在水平地面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力，
所以，地面对物体的摩擦力f＝F推＝10N；
（3）当将推力增大到15N时，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，仍为10N。
故答案为：300；10；不变。
20．解：玻璃板对桌面的压力F＝G＝6N，
受力面积S＝0.02m2，
p＝＝＝300Pa；
由于桌面粗糙，故而玻璃板与桌面的接触面积小于0.02m2，
即受力面积小于0.02m2，
所以实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更大一些。
故该题答案为：300；大。
21．解：他对水平地面的压力，施力物体是脚（鞋），则他对地面的压力是由于脚（鞋）发生形变而产生的。
人双脚对地面的压力F＝G，受力面积为S，压强为p，且p＝；
结合图中的姿势可知，一只脚对地面的压力F1＝G＝F，受力面积S1＝S，
则一只脚对地面的压强：p1＝＝＝＝p。
故答案为：鞋（脚）；p。
22．解：两组砖对地面的压力均等于其重力，即可F＝G，A组一块，B组两块，FA＝G，FB＝2G，．故FA＜FB；
A组砖侧放，则面积为SA＝4×1＝4；压强pA＝＝，
B组砖平放，则面积为SB＝4×2＝8；压强pB＝＝＝，
则pA＝pB。
故答案为：＜；＝。
23．解：长方体对桌面的压力为：F＝G＝7N；
长方体对桌面的压强为：p＝＝＝700Pa；
设长方体的底面积为S，与桌面的接触面积为S′，没切除时，长方体对桌面的压强：p＝，因为S′＜S，所以＞①
当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则受力面积为kS，物体对桌面的压力F′＝kG，则剩余部分对桌面的压强为：p′＝＝②；
由①②可知，剩余部分对桌面的压强会变小。
故答案为：700；变小。
三．实验探究题
24．解：
（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；
（2）图甲、乙，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）图甲、丙，受力面积相同，丙图的压力大，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，是错误的，因为没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量。
故答案为：（1）凹陷的程度；（2）压力；（3）压力大小； （4）错误；没有控制受力面积相同。
25．解：
（1）根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法；
（2）通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据p＝可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p＝p′；
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；控制变量法；（2）受力面积一定时，压力越大；（3）乙、丙；（4）＝。
26．解：（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法叫转换法：
A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点，采用了等效替代法；
B．当电压一定时，探究电流与电阻的关系，采用了控制变量法；
C．用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱，采用了转换法，选C；
（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点错误。
故答案为：（1）C；（2）受力面积；（3）错误；没有控制受力面积相同。
四．计算题
27．解：（1）玻璃杯受到的重力为：
G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N；
（2）玻璃杯对水平支持面的压力：
F＝G杯＝4N
玻璃杯对桌面的压强
p＝＝＝2×103Pa。
答：（1）玻璃杯受到的重力为4N；
（2）玻璃杯对桌面的压强为2×103Pa。
28．解：
（1）玻璃杯的质量为0.3kg，玻璃杯的重力
G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N；
（2）玻璃杯最多能装300g的水，其容积即水的体积：
V杯＝V水＝＝＝300cm3；
（3）玻璃杯中水的重力为3N，装满水时玻璃杯对桌面的压力
F＝G总＝G+G水＝3N+3N＝6N；
装满水时玻璃杯对桌面的压强
p＝＝＝3×103Pa。
答：（1）玻璃杯的重力是3N；
（2）玻璃杯的容积是300cm3；
（3）装满水时玻璃杯对桌面的压强是3×103Pa。
29．解：
（1）测试时，月球车行驶的速度：
v＝＝＝0.05m/s；
（2）测试时，月球车对水平地面的压力：
F＝G＝mg＝135kg×10N/kg＝1350N，
月球车对水平地面的压强：
p＝＝＝9×104Pa；
（3）因质量是物体本身的一种属性，其大小与物体的空中位置无关，
所以，登月后，月球车在月球上的质量不变，即m月＝m＝135kg。
答：（1）测试时，月球车行驶的速度为0.05m/s；
（2）测试时，月球车对水平地面的压强为9×104Pa；
（3）登月后，月球车在月球上的质量为135kg。
30．解：
（1）送餐机器人的重力：
G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N；
（2）该材料的密度：
ρ＝＝＝1.8g/cm3；
（3）送餐机器人托着3kg的物体，总质量：
m总＝3kg+40kg＝43kg，
总重力：
G总＝m总g＝43kg×10N/kg＝430N，
此时机器人对水平地面的压力：
F＝G总＝430N，
此时机器人对水平地面的压强：
p＝＝＝4.3×104Pa。
答：（1）送餐机器人的重力为400N；
（2）该材料的密度为1.8g/cm3；
（3）此时机器人对水平地面的压强为4.3×104Pa。
31．解：
（1）平衡车的速度为：v＝＝＝3m/s；
（2）平衡车的重力：G车＝m车g＝10kg×10N/kg＝100N；
（3）小红和电动平衡车的总重力：
G总＝（m人+m车）g＝（40kg+10kg）×10N/kg＝500N，
车对水平地面的压力：F＝G总＝500N，
车对水平地面的压强：
p＝＝＝2×105Pa。
答：（1）平衡车的速度为3m/s；
（2）平衡车的重力为100N；
（3）小红驾驶平衡车时，车对地面的压强为2×105Pa
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