人教版 八年级物理下册《7.1 力》学案 有答案
文档属性
| 名称 | 人教版 八年级物理下册《7.1 力》学案 有答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-27 20:52:46 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
《7.1
力》学案
【学习目标】
1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。
2、知道物体间力的作用是相互的。
3、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变
物体的形状。
【课堂合作探究】
一、力
在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“吸引”等概括为“作用”。
力的概念：
。
力的符号：
。
力的单位：
。
力的大小：
。
力产生的条件：
。发生作用的两个物体，一个是
，另一个是
。
例1：下列关于力的说法正确的是（
）
A．一个物体也可能产生力
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．彼此接触的物体间一定能发生力的作用
D．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用
二、力的作用效果
1.在物理学中，物体由
或
、
，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。
2.力的作用效果表现为两个方面：
①力可以改变物体的
；
②力可以改变物体的
。
例2：下列现象中，物体的运动状态不发生变化的是（ ）
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下?
B．人造地球卫星绕地球匀速转动
C．沿平直轨道上正在进站的火车?
D．公共汽车正在减速转弯
三、力的三要素和力的示意图
1、力的三要素：我们把力的
、
和
叫做力的三要素。
2、力的示意图：
。
3、画力的示意图的方法
口诀：一画简图，二定点，三画线段，四画箭，符号数据标箭边。
力的作用是相互的
力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也必是
。
【课堂练习】
1.
请举例说明:（1）力能使物体发生形变；
（2）力能改变物体的运动状态；
（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点的关系。
画出下面图形的力的示意图。
如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈的比拼，加队获胜，下列说法正确的是（
）
A.甲队对绳的拉力大于乙队对绳的拉力
B.甲队对绳的拉力小于乙队对绳的拉力
C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
如图所示的核桃夹，当用大小相同的力作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果__________有关。
【达标练习】
一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
下列有关力的说法中，正确的是
A.
产生力的两个物体一定发生了作用
B.
一个物体也能产生力的作用
C.
力能脱离物体而存在
D.
相互接触的两个物体一定产生力的作用
下列现象中，不属于相互作用力的是
A.
提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
B.
汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C.
地球对人的吸引力与人对地球的压力
D.
拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力
俗话说“以卵击石”，卵破碎的施力物体是
A.
人
B.
手
C.
卵
D.
石
如图所示的关于木块的受力示意图，不计空气阻力，其中正确的是
A.
图中，物块沿光滑斜面下滑
B.
图中，物块沿粗糙斜面下滑
C.
图中，物块以某一速度沿光滑斜面上滑
D.
图中，物块以某一速度沿粗糙斜面上滑
流浪地球电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为，地球对木星的引力大小为，则与的大小关系为
A.
B.
C.
D.
无法确定
二、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图。
如图所示，是一个在水平地面上静止的排球，请画出排球受力的示意图。
参考答案
【课堂合作探究】
例1
C
例2
A
【课堂练习】1.略
2.略
3.D
4.略
5.力的作用点
【达标练习】
1.【答案】A
【解析】A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。
B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。
C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。
D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。
故选：A。
2.【答案】C
【解答】
A、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上，二力是一对相互作用力。不符合题意。
B、汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力，分别作用在地面和车轮上，二力是一对相互作用力。不符合题意；
C、地球对人的吸引力与人对地球的压力，分别作用在人和地球上，但是二力方向相同，二力不是一对相互作用力。符合题意；
D、拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力是一对相互作用力。不符合题意；
故选：C。
3.【答案】D
【解析】解：“以卵击石”，卵破碎的施力物体是石头；
故ABC错误、D正确。
故选：D。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
深入理解力的概念是解答此题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、图中物块沿光滑斜面下滑，受到地球施加的重力G，方向竖直向下，还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上，图中多余，故A错误。
B、图中物块沿粗糙斜面下滑，受到竖直向下的重力G、垂直于接触面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力，图中支持力和重力方向都错误，故B错误。
C、物块沿光滑斜面上滑，它受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力作用，作用点在物体重心，因为斜面是光滑的，所以不受摩擦力的作用，故C正确。
D、图中物块沿粗糙斜面向上运动，受到竖直向下的重力G、垂直于接触面向上的支持力、平行于斜面向下的摩擦力，不受拉力F的作用，故D错误。
故选：C。
5.【答案】C
【解析】木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以，故C正确，ABD错误。
故选C。
6.【答案】
。
7.【答案】
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
《7.1
力》学案
【学习目标】
1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。
2、知道物体间力的作用是相互的。
3、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变
物体的形状。
【课堂合作探究】
一、力
在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“吸引”等概括为“作用”。
力的概念：
。
力的符号：
。
力的单位：
。
力的大小：
。
力产生的条件：
。发生作用的两个物体，一个是
，另一个是
。
例1：下列关于力的说法正确的是（
）
A．一个物体也可能产生力
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．彼此接触的物体间一定能发生力的作用
D．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用
二、力的作用效果
1.在物理学中，物体由
或
、
，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。
2.力的作用效果表现为两个方面：
①力可以改变物体的
；
②力可以改变物体的
。
例2：下列现象中，物体的运动状态不发生变化的是（ ）
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下?
B．人造地球卫星绕地球匀速转动
C．沿平直轨道上正在进站的火车?
D．公共汽车正在减速转弯
三、力的三要素和力的示意图
1、力的三要素：我们把力的
、
和
叫做力的三要素。
2、力的示意图：
。
3、画力的示意图的方法
口诀：一画简图，二定点，三画线段，四画箭，符号数据标箭边。
力的作用是相互的
力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也必是
。
【课堂练习】
1.
请举例说明:（1）力能使物体发生形变；
（2）力能改变物体的运动状态；
（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点的关系。
画出下面图形的力的示意图。
如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈的比拼，加队获胜，下列说法正确的是（
）
A.甲队对绳的拉力大于乙队对绳的拉力
B.甲队对绳的拉力小于乙队对绳的拉力
C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
如图所示的核桃夹，当用大小相同的力作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果__________有关。
【达标练习】
一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
下列有关力的说法中，正确的是
A.
产生力的两个物体一定发生了作用
B.
一个物体也能产生力的作用
C.
力能脱离物体而存在
D.
相互接触的两个物体一定产生力的作用
下列现象中，不属于相互作用力的是
A.
提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
B.
汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C.
地球对人的吸引力与人对地球的压力
D.
拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力
俗话说“以卵击石”，卵破碎的施力物体是
A.
人
B.
手
C.
卵
D.
石
如图所示的关于木块的受力示意图，不计空气阻力，其中正确的是
A.
图中，物块沿光滑斜面下滑
B.
图中，物块沿粗糙斜面下滑
C.
图中，物块以某一速度沿光滑斜面上滑
D.
图中，物块以某一速度沿粗糙斜面上滑
流浪地球电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为，地球对木星的引力大小为，则与的大小关系为
A.
B.
C.
D.
无法确定
二、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图。
如图所示，是一个在水平地面上静止的排球，请画出排球受力的示意图。
参考答案
【课堂合作探究】
例1
C
例2
A
【课堂练习】1.略
2.略
3.D
4.略
5.力的作用点
【达标练习】
1.【答案】A
【解析】A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。
B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。
C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。
D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。
故选：A。
2.【答案】C
【解答】
A、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上，二力是一对相互作用力。不符合题意。
B、汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力，分别作用在地面和车轮上，二力是一对相互作用力。不符合题意；
C、地球对人的吸引力与人对地球的压力，分别作用在人和地球上，但是二力方向相同，二力不是一对相互作用力。符合题意；
D、拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力是一对相互作用力。不符合题意；
故选：C。
3.【答案】D
【解析】解：“以卵击石”，卵破碎的施力物体是石头；
故ABC错误、D正确。
故选：D。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
深入理解力的概念是解答此题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、图中物块沿光滑斜面下滑，受到地球施加的重力G，方向竖直向下，还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上，图中多余，故A错误。
B、图中物块沿粗糙斜面下滑，受到竖直向下的重力G、垂直于接触面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力，图中支持力和重力方向都错误，故B错误。
C、物块沿光滑斜面上滑，它受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力作用，作用点在物体重心，因为斜面是光滑的，所以不受摩擦力的作用，故C正确。
D、图中物块沿粗糙斜面向上运动，受到竖直向下的重力G、垂直于接触面向上的支持力、平行于斜面向下的摩擦力，不受拉力F的作用，故D错误。
故选：C。
5.【答案】C
【解析】木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以，故C正确，ABD错误。
故选C。
6.【答案】
。
7.【答案】
21世纪教育网(www.21cnjy.com)