统编版一年级语文下册语文园地三 教案

学科
语文
年级/册
一年级（下）
教材版本
部编版
课题名称
《用音序查字法查字典》
教学目标
《用音序查字法查字典》具体操作方法步骤
重难点分析
重点分析
知识点本身内容复杂:音序查字宇法第一步确定音序时存在一定的难度,音序捎知识角度分析为的是音节中第一个字母的大写,并不是声母的大写。
难点分析
学生拿握不牢固,理解困难:“汉语拼音字母表量更求孩子们必须熟练背诵和里写的,包括大小写全部都要默写。汉语拼音字母表没有掌握牢固的话,那么在学习本节课音序查字法的用宇典查找汉字的时候就会没有头绪
教学方法
1.讲解法;2.引导法
3.纠错法;4练习法。
教学环节
教学过程
导入
同学们，看！智慧魔方给我们带来了一则谜语，请开动你聪明的大脑，看能猜到是什么吗？
师：一位老师不开口，
肚里学问样样有。
谁要有事请教他，
还得自己去动手。
你能猜出来是什么吗？
生：老师，我猜到了，是字典，对吗？
师：小飞同学真棒，答对了，是字典！今天我就来认识一下这位不会说话的小老师。
知识讲解
（难点突破）
当我们在写作文的时候，突然发现有的字不会写，应该怎么办呢？字典？对了，这时候我们就需要字典帮忙了。
在查字典之前，我们需要先来认识一下字典！
1.字典主要有三部分内容，第一部分汉语拼音音节索引，第二部分部首检字表，其中包括部首目录，检字表以及难检字笔画索引。第三部分是字典正文。
2.查字典是学习语文的基础本领，那查字典主要有几种方法呢，要记住哦，一共有三种，一种是音序查字法，多用于知道字的读音，不知道字形和释义时应用。另一种是部首查字法，多用于知道字形也就是字的写法，不知道读音和释义时应用。第三种是数笔画查字法，多用于知道字形，不知道读音和部首时应用，现在我们知道这个字的读音，可不知道这个字怎么写，使用音序查字法最合适了。
3.音序查字法有以下几个步骤，我们一起来学习吧
首先，我们要确定汉字的音序。确定汉字的音序就需要我们牢记音序表，来跟着老师一起读一读吧。
刚才小飞不会写的，这个字是“期”字的，音序是什么呢？动动脑筋仔细想一想哦。真聪明，音序指的是音节中第一个字母的大写，“期”字的音序就是“Q”确定音序后，在字典的"汉语拼音音节索引"中找到“Q”。快拿起你的字典，在汉语拼音"音节索引"中去找到它吧。找到他咯！然后在“Q”下找到音节“qi”，后面就是它在字典正文中的页码了。打开看看吧，这个时候我们发现所有读音为“qi”的字，都在这里了。那“学qi”的“qi”到底藏到哪里了？这就需要我们按照四声顺序，以及释义查找所要查的字。“学qi”在信中指的是，一学年中上课时间的一个单位，所以“qi”应该是“期”，当规定的时间或一段时间讲，还可以组词“定期”“分期”“过期”“如期”等。就这样，小飞在字典的正文中，找到了他想要查的字。再字典老师的帮助下，小飞认识了一个新字，他真高兴啊。小朋友，你知道怎样用音序查字法查字典了吗？
在字典老师的帮助下,蓝小宇认识了一啊高兴
4、总结音序查字法步骤第一步,知道所查字的音节,确定音序。第二步,在字曲前面的以语拼音音节索引中找到该音序。第三步,在该音序下找到所查字的音节,并记下该音节右边所标注的页码。第四步,根据音节后面注明的页码,从正文中找出该音节,再按四声顺序及释义查找所要查的字。
这里需要注意的是:音序指的是音节中第一个字母的大写。
5、我们来看看小静同学这样用音序查字法正确吗？小静确定了“shi”的音序为“sh”，但是接下来他始终没在“汉语拼音音节索引”中找到这个音序！为什么呢？看出小静的错误了吗？“shi”的音序不是“sh”，而是音节第一个字母的大写“S”。难怪他找不到这个音序呢！确定了音序后面的步骤肯定难不倒你，我们很容易就在字典的“汉语拼音音节索引”中找到了“S”，然后再音序“S”下找到音节“shi”。并翻到了她它在字典正文中的页码。最后，我们再按照四声顺序以及释义查到了我们想要查的字。
“开shi”在信中指的是，从头起，从某一点起，所以“shi”应该是“始”。当开始、起头、最初、跟“末”相对讲。还可以组词“始祖、自始至终、原始社会”等。
怎么样？音序查字法很有趣吧！学会了音序查字法，我们就再也不怕不会写的汉字啦。
课堂练习
（难点巩固）
课堂巩固:
接下来给大家布置一个作业，大家来查一查他们名字中红色的生字，看看他们在名字里的含义吧
学生自主查字典,小组内互相交流每个人的名字都奇托了父母对我们美好的祝愿。他们希望我们能够健健康康、幸福成长,成为具有杰出才能的人。我们也应该好好学习来回报父母的爱。课下,你也可以用音序查字法查一查自己的名字都有哪些含义,也可以查一查家人的名字哦
小结
让我们一起来记住音序查字法的口诀吧。
音序查字要记牢，先把大写字母找
字母下面找音节，看看他在第几页
快来一起读一读，要把方法牢记心