五年级数学下册课件-5 图形的运动（三）-人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版五年级数学下册第五单元
顺时针旋转
逆时针旋转
旋转是物体绕某一个点或轴运动。
旋转
1、请学生用手比划旋转方向。
2、给不同的旋转方向取名。
有两种不同的方向：
从“12”到“
1”,
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
二、认识旋转的特征
指针绕O点按顺时针方向旋转了30°
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针绕O点按顺时针方向旋转了60°
二、认识旋转的特征
从“1”到“
3”,
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针绕O点按顺时针方向旋转了90°
从“3”到“
6”,
二、认识旋转的特征
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针绕O点按顺时针方向旋转了180°
从“6”到“
12”,
从“12”到
“1”指针绕点O顺时针旋转了
；
30
°
从“1”
到“
”指针绕点O顺时针旋转了
60°
;
从“3”
到“6”
指针绕点O顺时针旋转了
；
从“6”到“
12”指针绕点O顺时针旋转
了
°。
3
90
180
°
旋转中心
旋转方向
旋转角度
旋转的三要素：
在描述旋转现象时要注意些什么？
二、认识旋转的特征
问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转
90°；
右侧有车通过，车杆要绕点
按
方向旋转
°；
逆时针
90
O2
三、进一步认识旋转的特征
问题：有什么发现？
旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了
90°。
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转
90°，观察三角尺的位置是如何变化的。
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三、进一步认识旋转的特征
换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。
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O
A
线段OA绕O点顺时针方向旋转900
A`
在
现象后面画
1、正在运行的传送带上的货物。（
）
2、荡秋千。（
）
3、飞机螺旋桨的转动。（
）
4、开教室里的窗户。（
）
5、电梯上下移动。（
）
6、钟面上秒针的运动。（
）
×
√
√
×
×
√
√
风车绕点O逆
时针旋转
°
90
风车绕点O逆
时针旋转
°
180
风车旋转过程中，每
个三角形是怎么旋转的？
O
O
O
O