(共37张PPT)
4.7.2探究环境污染对生物的影响
人教课标版
七年级下
学习目标
通过本节学习，你将知道：
酸雨等污染对生物有哪些危害？
应该怎样防治水污染？
新知导入
倾听地球母亲的心声
我亲爱的孩子们：
曾几何时，我是那么的健康美丽，我的头发——森林，是那么茂密葱翠；我的脸庞——天空，是那么湛蓝深远；我的血液——河流，是那么清澈通畅；我的衣裳——空气，是那么清新洁净；我的肌肤——土地，是那么清香肥沃；我的身躯——资源，是那么富足健硕……
我为你们提供了适宜的生存环境，为你们制造了充足的矿产资源，替你们唤来了众多的动植物作伴，使人类不断繁衍生息、文明进步。可是，长大后的你们却在一天天地折磨、摧残着我。
现在的我头发已经脱落快成秃顶了，肌肤已经粗糙溃烂变得沙漠化，血管已经堵塞快得中风了，血液已经结块变得浑浊发臭，脸庞又灰又黄满是皱纹，身躯已经枯竭，工厂里冒出的浓烟使衣裳也散发出呛鼻的味道，保护伞臭氧层也已千疮百孔，白色污染又使我得了胃癌，许多物种已经或濒临灭绝……
“呜呜呜”，“孩子们，你们瞧，我原来绿色的大衣已经黑得不成样子了，我可怎么办呀！”???
环境问题
臭氧层
温室效应
水污染
噪声污染
土壤污染
农药污染
酸雨
环境问题
想一想，议一议
什么原因造成图片中的人和树木等生物受到危害？
2011年3月，日本东部发生特大地震。地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染，生活在核电站周围几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称为敢死队员。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
温室效应
臭氧层破坏
酸雨（空中死神）等
自学课本P35“模拟探究”的部分，找出下列问题的答案：
1.什么是酸雨？其ph值是多少？
2.酸雨是怎样形成的？
3.酸雨有什么危害？
4.如何防治酸雨？
自
学
一、什么是酸雨？
简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。
酸雨：具有较强酸性的雨水，可以用酸碱度来表示。
二氧化硫等
水蒸气
酸雨
酸雨
酸雨的形成的原因
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因
。
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
酸雨毁坏的树木
酸雨的危害
被酸雨腐蚀的雕像
酸雨的危害：
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。
③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；
④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
如何防治酸雨？
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
探究酸雨对植物幼苗生长的影响
1.提出问题：
。
2.作出假设：
。
3.设计对照实验：
本实验的变量是：
。
实验组处理：
。
对照组处理：
。
结合课本P36的提示回答下列问题：
4.预期实验结果及推论：
模拟探究
酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。
提示：
可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。
可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长情况。
是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？
本实验需要进行数量统计吗？
只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？
设计一个表格，记录观察和实验的结果。
参考实验步骤：
1.用食醋和清水配制PH=4的模拟酸雨，设置清水作为对照。
2.取6个培养皿，编为1—6号，其中1-3号为甲组，4-6号为乙组，每个培养皿中各放入50粒大豆种子。
3.在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲组培养皿中喷洒定量配制的酸雨，每天两次向乙组培养皿中喷洒定量的清水，每天观察记录一次。
4.一周后，分别统计两个实验装置中大豆种子的发芽率。
预期实验结果与分析:
1.如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明
3.如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明
酸雨对植物幼苗的生长没有影响
2.如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明
酸雨对植物幼苗的生长有促进作用
酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用
讨
论
1.模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？
2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。
收集当地的雨水，用pH试纸测定pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因吗？能否提出较好的改正措施？
进一步探究
和酸雨一样，其他的环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。
重金属污染
废旧电池污染
工业废水
二、废电池的危害
无论是普通的干电池，还是电子手表中的纽扣电池，里面都含有多种化学物质，有的还含有汞、银、镉等重金属。我国是世界上电池消费大国，每年用掉的电池数以亿计。然而，我国目前废电池的回收率却很低，大量废电池随着垃圾扔掉了，有些甚至随地乱丢。电池里面的汞、银、镉等重金属在电池销蚀的过程中会随着雨水渗漏到土壤里，污染土壤，并随着土壤中水分的移动，进一步污染河流、湖泊和海洋，直至进入多种生物和人的体内。
一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。
一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。
图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。生物的营养级越高，体内有毒物质积累越多。
水污染对生物的影响
日本水俣病
当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。
日本的水俣病患者
日本曾经发生的痛痛病
患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。
阅读教材111页资料，思考
1.
什么叫做温室效应？
2.它有什么危害？
科学.技术.社会
温室效应：
由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
危害：
使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁；一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
南极上空出现的臭氧层空洞
地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
臭氧层被破坏的原因
自然原因：
人为原因：
太阳活动异常等原因
氟利昂和含氮废气的排出
危害：
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。
防治：
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
酸雨对生物的危害
1
2
3
探究酸雨对
生物的影响
其他的环境
污染对生物造
成的危害
探究环境污染对生物的影响
知识总结
1.酸雨中没有的成分是（
）
A.
醋酸
B.
硫酸
C.
水
D.
硝酸
2.引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（
）
A.
二氧化碳和二氧化硫
B.
二氧化硫和二氧化碳
C.
盐酸和二氧化碳
D.
二氧化硫和氮气
3.在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（?
）
A.酸雨???
B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩?
C.温室效应????
D.臭氧减少，臭氧层出现空洞
A
B
B
课堂练习
5.我国酸雨形成的主要原因是（
）
A.大量燃烧煤气?????????????
??????B.大量燃烧含锰量很高的煤
C.大量燃烧含硫量很高的煤????????D.大量燃烧沼气
6.被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（??
?
）
A.水蒸气
???
B.氮气?
?C.臭氧???
D.二氧化碳
7.近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（??
）
A.提高汽油的燃烧效率??
B.降低汽油的成本
C.铅资源短缺
D.避免铅污染大气
C
C
D
8.下面是小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验，过程如下：
提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？
作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。
制定方案：
①配制好pH为4的模拟酸雨。
③在一个培养皿里放2粒浸泡了一晚的大豆。（种子上下铺上湿纱布）
③向大豆种子喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录现象。
实验结果：培养皿中大豆种子没有萌发。
实验结论：酸雨对种子的萌发有影响。
请指出小丁设计实验的不严谨之处并补充完善。
没有设置对照实验，大豆的数量太少，没有设置重复实验。
控制废电池危害的措施
1.禁止生产和销售危害大的电池，特别是含汞或镉的电池。
2.大力开发无公害的环保型电池。
3.对于废旧电池，应当回收。
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4.7.2探究环境污染对生物的影响同步训练
一、单选题
1.有关酸雨的叙述，不正确的是
（????
）
A.?酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B.?酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响
C.?控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D.?酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
2.全球大气污染主要表现在
（????
）
A.?酸雨、温室效应、生物入侵??????????????????????????????
??B.?酸雨、温室效应、臭氧层破坏
C.?温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏????????????????????
??D.?臭氧层破坏、含铅废气、酸雨
3.下列现象的形成与酸雨无关的是
（????
）
A.?秋天叶色变黄??????
???????B.?建筑物外墙腐蚀?????????????
C.?露天塑料腐蚀?????????
????D.?雨水刺激粘膜和皮肤
4.中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述，错误的是
（????
）
A.?是一种清洁能源??????????????????????????????
????????????????????B.?替代石油使用可以减少酸雨的形成
C.?是一种高效能源??????????????????????????????????????
???????????D.?开采不用考虑对海洋生态环境的影响
5.“温室效应”是由于大气当中_________气体的含量增加所致
（????
）
A.?一氧化碳????????????????????B.?二氧化碳???????????????????????????C.?二氧化硫????????????????????????D.?甲烷
6.所有生物都影响环境，而人类对环境的影响远远大于其他生物，下列不属于人类活动对生物圈造成破坏影响的是
（????
）
A.?酸雨???????????????????????????B.?地震????????????????????????
???C.?臭氧层遭破坏???????????????D.?温室效应增强
7.废旧电池对环境的污染主要是
（???
）
A.?重金属污染????????????????B.?气污染????????????????????
????C.?水体污染????????????????????????D.?造成臭氧层破坏
8.下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？
（????
）
A.?把大片沼泽地开垦为农田????????????????????????????????????
B.?把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡
C.?在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫?????????????????????????
D.?在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
9.世界上许多地方畸形蛙的比例都在增加，出现这种情况最可能的原因是
（????
）
A.?环境污染??????????????????????B.?遗传变异?????????????????????????C.?食物减少??????????????????????D.?人为大量猎捕
10.下列数据为4份雨水样本的酸碱度值，其中能明确判断为酸雨的是
（????
）
A.?5.8?????????????????????????????????B.?6.1????????????????????????????????????C.?4.6?????????????????????????????????D.?7.0
11.近几年，雾霾在我国华东、华北地区时有发生。下列做法会加重雾霾的是
（????
）
A.?增加绿化面积??????????????B.?提倡绿色出行?????????????????C.?焚烧作物秸秆????????????????D.?使用太阳能发电
12.节能减排出自我国“十一五”规划纲要，指的是减少能源浪费和降低废气排放．下列哪种做法不符合节能减排
（????
）
A.?普及汽车，给我们的交通带来了方便?????????????????????????????
?B.?人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头
C.?尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用?????
D.?同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
13.大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应．其控制温室效应的依据是
（????
）
A.?绿色植物能吸收有害气体，净化空气
B.?绿色植物光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度
C.?绿色植物可以防风固沙，保持水土
D.?绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度
14.在中小学生中倡导“不购买纸质贺卡”“自制贺卡”“发送电子贺卡”，目的
（????
）
A.?节约零花钱?????????B.?从我做起，保护环境?????????????C.?避免互相攀比?????????????D.?纸质贺卡不够漂亮
15.下列生活垃圾中，属于危险有害垃圾的是
（????
）
A.?废纸???????????????????????B.?果皮菜叶???????????????????
????C.?废玻璃、废金属??????????D.?废电池、废灯管
二、综合题
16.请阅读下列材料，分析回答问题：
材料：雾霾、酸雨、温室效应、物种的减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。习近平在北京考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大措施。目前，世界各国正在积极研宄控制和减少温室气体排放量的措施。而人类的活动使二氧化碳的排数量不断增加，如何通过有节制的生活，使人们过上绿色、低碳的生活呢？作为生物圈中的一员，我们应该从自身做起，倡导“低碳减排?绿色生活”。
（1）无论是雾霾还是酸雨都跟大气污染有关，请根据以上说一说，人类的哪些活动容易污染空气，导致雾霾和酸雨？（至少列举两项）
?________、________
（2）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视，其中引起温室效应的气体主要是________，造成酸雨的主要气体是________。
?A．二氧化碳???
B．二氧化硫??
C．一氧化碳??
D．二氧化氦
（3）为了缓解大气污染，减少雾霾和酸雨，作为一名中学生你应该做些什么？________。
（4）为了响应“低碳减排?绿色生活”的号召，你是怎么做的？（写出符合题意要求的一条即可）________。
17.酸雨，温室效应，生物的多样性减少，徒弟荒漠化，化学污染，基地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》讲每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日的作用在于换气全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护．
（1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是________；造成酸雨的主要气体是________
A、二氧化碳?
??B、二氧化硫??
C、一氧化碳
（2）有”空中死神“之称的是??????????
A.臭氧空洞
B.酸雨
C.温室效应
（3）我们因该积极参与绿色消费推动绿色发展．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填入表格中．
?①步行、骑自行车
②乘坐火车
③搭乘公交或地铁
近处
????
________
短途
????
________
长途
????
________
参考答案
一、单选题
1.
C
2.
B
3.
A
4.
D
5.
B
6.B
7.A
8.
D
9.
A
10.
C
11.
C
12.A
13.D
14.B
15.D
二、综合题
16.
（1）燃煤；使用汽车等
（2）A；B
（3）减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用，提倡使用节能技术和节能产品
（4）如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等；植树造林等。
17.
（1）A；B
（2）B
（3）①；③；②
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精品试卷·第
2
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（共
2
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