苏少版 八年级美术下册 第七课张贴的画 第二课时 教案

七年级美术下册课时教案
课题 张贴的画 第二课时
课型 设计.应用 课时 2
教学 目标 1、认知目标：在了解招贴的作用、分类、构成要素及特点基础上，能设计较简单的校园招贴和公益招贴等，能欣赏理解各种招贴。
2、技能目标：：在合作中互相启发，掌握设计方法，在评价中培养自信与修改能力。
3、情感目标：喜爱招贴，能与同学合作创新，大胆发言，积极参与各种学习活动。
重点 掌握招贴的构成形式及基本创作方法，并进行创作。
难点 在制作实践中审美原则和创意表达的综合运用
教具 课件、招贴，作品、演示招贴 学具 画笔、颜色纸张等
学情 分析 设计.应用学习领域的活动方式及强调形成创意又注重活动的功能，目的多方位的开发设计思维，而且能够从中培养创造意识，将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来。在锻炼和完成作品的同时，作业的实践不仅是单纯的作业，既有欣赏价值又有实用价值。通过学习可引发孩子在生活中应用表现的欲望，在锻炼各方面的能力的同时孩子们用自己做的海报张贴在校园无疑对孩子学习兴趣会有较大的提高，也会对孩子的自信产生极大的帮助，所以希望通过本课的学习能使孩子们将掌握的知识应用于校园生活和社会生活的各种活动中。
教材 分析 随着社会的不断进步发展，招贴已经广泛的应用于现代社会的各个领域，更形成了校园文化的一道独特风景，所以在教学中联系学生的生活实际，发展学生的个性基本能力，是符合新课标准“内容与学生的生活紧密联系”的时代要求的。这样既激发学生学习兴趣，同时，将美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起，使知识和技能起到帮助学生提高审美意识，锻造想象力和创造力，又在实际生活中领悟到美术的独特价值。
学习任务 教学任务（教学过程） 评价任务 二次备课

复习导入，加深巩固 导入
1、上节课我们学习了招贴画的意义、分类与构成，你能否说出下面这幅招贴画的信息呢？
对家交流，巩固上节课内容。
2、老师：这节课我们接着学习张贴的画。（板书课题）

及时肯定孩子们的优点，增强学习的信心和积极性。
主题鲜明是招贴画的首要任务。
招贴画的环境选择
创意作品设计的形式感
根据要求创作作品
新授
招贴画的主题
师：任何招贴画或者广告都会有一个明确的主题，我们要能够用生动、直观和富有创意的艺术形式表达和传递相关信息。
主题鲜明，单幅作品。
形式独特的组画作品，三部分组成。表达了人民对祖国的热爱之情。
招贴画的环境
招贴画张贴的环境要求人流密集之处为好。这样会起到更好的宣传效果。


户外大型广告一般安置在高速公路旁。
招贴画的创意实践
老师：其实招贴画在表达中除了鲜明的主题外就是独特的形式美感。创意就是智慧的火花！
让我们一起来欣赏一组学生作品。
地球越发贫瘠 值不值得关爱呢？
这三幅作品如果让你来创作， 你怎么打算？
大家进行交流探讨，集思广益
作业要求
任选一项校园的集体活动，如音体美比赛，诗歌会等等进行招贴画创意设计。
要求：主题鲜明，形式新颖活泼，创意佳。
学生创作，老师巡视指导
作业展评
自评、互评结合，老师评价

作品欣赏让孩子们感受作品的主题形式的重要性，爱国情感深化。
学生对于环境张贴的地方要有公益的认知
欣赏不同的作品要有个人的自我认知水平
集体纠正和个别辅导相结合

三、练习
招贴画创意设计


小结
根据招贴的构成要素及特点，同学们能设计较简单的校园招贴画，锻炼了孩子们的动手动脑能力。


作业
1、必做：招贴画创意设计（或合作完成）
2、选做：无


拓展
尝试电脑设计一幅招贴画


板书
设计
张贴的画
1、招贴画的主题
2、招贴画的张贴环境
3、招贴画的创意实践
教学
反思 成功之处：创意设计较新颖，主题鲜明，分组效果较好。课堂难点完成较棒！
不足之处：招贴画的材料选择稍显单一。
再教建议：以后要多尝试不同材料的创作效果。