苏少版美术八年级下册第1课 生活的艺术——中国工艺美术 教案
文档属性
| 名称 | 苏少版美术八年级下册第1课 生活的艺术——中国工艺美术 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 570.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-02-28 11:23:07 | ||
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文档简介
八年级美术下册第一课课时教案
课题
生活的艺术
课型
欣赏.评述
课时
1
教学
目标
1、认知目标：了解中国古代工艺美术产生的原因，了解工艺美术与人类生活的密切关系，理解工艺美术的艺术价值、历史价值、科学价值和文化价值。
2、技能目标：围绕问题触发学生去思考，对器物由表及里地进行探究，不求答案的一致性和准确性，提高学生对工艺美术审美的情趣。
情感目标：通过学习，增强民族自信心和自豪感，增强民族文化的自觉性，提升个人的文化修养和艺术修养。
重点
了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，了解主要工艺品种的基本特点及时代风格。
难点
通过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等方面的讨论，领会其审美特点及文化内涵。
教具
收集各种中国古代工艺美术的代表作品及相关资料，课件、课后的课堂知识检测表。
学具
预习中国古代工艺美术的相关知识。
学情
分析
八年级学生通过一学期的学习，学生对美术已有了一定基础，已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能，使学生在实际生活中领悟美术独特价值。
教材
分析 本科属于欣赏评述学习领域。
中国工艺美术历史悠久,种类繁多,制品精巧，在世界工艺美术中独树一帜，那优美的彩陶庄重的青铜器绚丽的漆器典雅的瓷器，无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人赞赏。本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰，了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展，感受不同时期的艺术风格，领略中国工艺美术的成就。
学习任务
教学任务（教学过程）
评价任务
二次备课
1. 导入
问题一：你们去过博物馆吗？这些是哪里的博物馆？
无锡博物馆，上海博物馆，中国国家博物馆。
师：博物馆里的内容很多，今天我们一起走进各地的博物馆去了解一下生活的艺术——中国古代工艺美术。
2.揭题（板书：“生活的艺术——中国古代工艺美术”）
师：中国古代工艺美术主要可以分成陶器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等，这些工艺在世界上享有很高的声誉，这节课我们重点来欣赏陶器、漆器、青铜器和瓷器。
新授
1、第一部分：
彩陶（板书）
赏析作品《双耳瓶》，在甘肃博物馆收藏着的彩陶器皿《双耳瓶》（课件）猜猜它是干什么用的？为什么瓶底做成尖底？为什么瓶口做的那么小？两侧的耳环又有什么作用？（师生共同讨论）总结彩陶的定义，彩陶出现的意义。
学生讨论回答，教师总结。
彩陶：是在打磨光滑的陶胚上，以天然矿物为彩料描绘图案，然后入窑烧制而成的一种陶器。烧成的器皿胎质坚硬，图案清晰美丽，呈红色图案的是用赤铁矿颜料，黑色的是用锰颜料。
意义：中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶，彩陶的发明是人类旧石器时代向新石器时代迈进的重要标志。
师生共同分析，总结：
A.器形特点：
B．纹饰特点：
彩陶是新石器时代文化的标志，造型与装饰非常丰富，渗透着创造者对生活的理解和适应。远古彩陶不仅以其独特的造型风格和特定的艺术内涵成为后世人类文明的开端，同时也对后来华夏民族的思维形成、审美意识及文化产生了深远的影响。
2、第二部分：青铜
同学们，听说过司母戊大方鼎吗？哪位同学能说出它的相关资料。
学生回答，教师总结。
师：这两件青铜器可能大家都非常熟悉，《司母戊方鼎》是目前发现的最重的青铜器，另一件是现藏于台北故宫博物馆里的《毛公鼎》，中国的古代有严格的“列鼎制度”象征着国家统治的秩序。
不同之处：
器形：一方一圆、一刚一柔。
纹饰：一繁一简、一狰狞一素雅，纹饰非常精美，饕餮纹、夔纹、人兽结合的纹饰是当时人们所崇拜的神灵。
铭文：一长一短。
《毛公鼎》是现在发现铭文最长的青铜器，鼎里面铸有497个字，具有很高的史料价值，是研究当时社会、政治、文化艺术很宝贵的历史资料。《毛公鼎》文字书写的完美布局，章法纵横宽松疏朗，错落有致顺乎自然而无做作，西周晚期的文字书写已具有纯熟书写技巧和表现手法的形式和规律。
欣赏图片，分析作品的结构、用途、意义。
学生分析，教师总结。
青铜的种类和产生的意义：青铜器的造型非常丰富，除了乐器以外，还有兵器、食器、酒器、车马器等生活用具。青铜的出现，对提高社会生产力起到了划时代的作用，促进了社会的发展。
第三部分：漆器（板书）
教师：同学们，了解漆器吗？学生交流互动。
教师：同学们，了解漆器吗？学生交流互动。
代表作品《漆器碗》
藏于浙江省博物馆《漆器碗》是在浙江余姚发现的河姆渡文化时期的漆碗。它的发现证明了我国是世界上最早使用漆器的国家，至今已有7000多年的历史了。该碗是中国现知最早的一件漆器，是追溯中国漆器最重要的实物资料。战国时期，是我国漆器工艺的第一个繁荣期，到了秦汉时期到达顶峰。
课件展示“各种漆器图片”
师：从战国时期到汉代，人们在漆器上主要用了什么颜色？
生：红和黑。
红色和黑色对比强烈，在红与黑交织的画面上形成流动飞扬、变幻神奇的神话般的世界。同时也显得沉稳大气古朴，这样的颜色一直沿用至今，“中国红”一直是我们最常用的民族象征的色彩，上海世博会上中国馆的颜色就是用了这样的红。（课件展示）
师：能工巧匠们在漆器的过程中还创造了彩绘、磨光、镶嵌等工艺表现手法，提高了审美趣味。
赏析作品《金银平脱工艺古琴》
师：这是一件什么乐器？你在上面看到了用什么制作的花纹。（课件展示）
古琴上的花纹使用的是一种金银平脱工艺，也是唐代最华丽、最盛行的一种漆器。从图片上看，充分反映了中国漆器工艺和乐器制造工艺已经达到非常高的水准。
师：古琴是用梧桐木和杉木制造的，这种材质不容易变形，音色也非常好听。
师：古琴为什么要上漆？
生：防水，防蛀，防虫，抗酸碱。
师：琴漆的工艺非常讲究，先涂上漆，把贝壳或金银片裁成各种形状，贴在琴的表面，再涂上生漆，使漆的高度和图案一样平，再经过打磨，直到纹样和琴面一致，这就是金银平脱工艺。我们现在听到的背景音乐就是古琴演奏的《高山流水》知道这个典故吗？
生：……
4、第四部分：瓷器（板书）
师：同学们知道china的含义吗？学生交流，教师介绍由来。中国古代工艺美术中最具有文化艺术特质的是瓷器。
欣赏作品《羊形烛台》《邢窑白瓷穿带壶》
分析作品造型、颜色、用途。
宋代的五大名窑是最具有代表性的，每个窑都各有特色……
赏析作品《孩儿枕》《元代青花梅瓶》瓷罐《鬼谷子下山》
师：故宫博物院的藏品《孩儿枕》，你知道他是干什么用的？
此枕以儿童俯卧形成的弯曲下凹的背部为枕面，构思巧妙，既可作实用品，又是一件完美的雕塑艺术品。这件富有情趣的艺术珍品神形兼备，不但反映出宋代定窑工匠高超的制瓷技能，而且也体现宋代社会对儿童非常重视，人们认为儿童象征着吉祥幸福，能降福驱灾。不仅具有很高的艺术价值，同时也是件吉祥之物。
在瓷器中我们最熟悉的就是青花瓷了，它的基本造型：小口，短颈、丰肩，圆腹，敛腰、平底，线条流畅，非常柔美，各部分比例恰当好处。因为瓶口特别小，与梅之瘦骨相称，因此被称为，目前元青花梅瓶世界上仅存三个，两个还在国外，这个现藏于南京市博物馆，为镇馆之宝。
装饰特点：
师：你们了解《萧何月下追韩信》的故事。请解读三个人物表情。
生：韩信——落寞，艄公——悠闲，萧何——匆忙。
总结：这么多的内容在这个小小的瓶身上得到了完美的表现，非常精彩，整个花瓶装饰饱满，繁而不乱，白釉洁净润泽，青花用料浓淡相宜，富有层次感，是元代最珍贵的器物。
与它同时期的瓷罐《鬼谷子下山》（孙膑），此罐的拍卖创下了瓷器拍卖的最高价2.6个亿。相比较而言梅瓶的文物价值是更不可估量。
总结：每件文物都是一个故事，也是一段历史，都值得我们去探究和保护。
结束语：同学们，今天用了短短的一节课时间经历了新石器时期、夏商周时代、战国、秦汉时期、唐宋元明清上下五千年的历程，参观了各地的博物馆，了解了古代工艺美术发展的历史。
中国古代工艺美术是中国美术辉煌成就的重要组成部分，以其精湛的技艺、迷人的魅力，显示了中华民族勤劳勇敢智慧的精神，显示了中华民族文化和技术的水平，显示了中华民族的悠久历史，它是世界美术宝库中的一朵奇，直到今天它们都没有退出人类日常生活的舞台，还是我们生活的一部分，并且还在不断地发展中。
最后老师想请同学们从三个角度来谈一下学习本课以后的感受。可以从博物馆的角度、从文物的角度、从工艺美术的角度来谈谈自己的体会。
生：……
初中生对古代工艺美术的了解很欠缺，可以说是一张白纸。在整个的教学过程中，对每件作品的赏析都设置了有趣的问题，让学生积极参与其中，做到趣味性和知识性相结合，学生和老师始终在互动的过程中进行着课堂教学。
学生们在七年级上册历史课中已经学过相关的知识，接受较快。
图片的展示激发孩子们的学习兴趣。
培养孩子们热爱传统文化和为是一个中国人感到民族自豪感。
课件的制作尽量做到直观明了，很多很难理解的知识在课件中省时省力地解决了，大大缩短了教学时间，极大地提高了课堂的有效性。
三、练习
彩陶艺术
1.彩陶文化的意义：（）美术遗存的代表，从（）时代向（）时代迈进的重要标志。
2.“黑陶高脚杯”与其它的彩陶相比，最大的区别在哪里？（）
青铜艺术
1.青铜爵是发现最（）的青铜器。
2.司母戊方鼎是最（）的青铜器。
3.曾侯乙墓编钟是最（）的青铜器。
4.毛公鼎是（）最长的青铜器。
5.青铜牛形灯是（）最精巧的青铜器。
6.青铜铸造是国家大事，它最主要的作用是（），象征（），也是等级尊贵的（），是一种礼器。
瓷器艺术
1.（）代是中国瓷器艺术的高峰时期，有（）（）（）（）（）五大名窑。
2.《萧何月下追韩信》属于（）瓶
3.《鬼谷下山图》瓷罐是目前拍得的中国瓷器中最贵的，价值（）亿元。
4.我国是（）的发明国，中国的（）很早就流传到国外，因此也被称为（）。
漆器艺术
1.（）是最早发现和利用漆液的国家。
2. 漆器的作用：（）（）（），不怕（），是生活中一种实用的器物。它采用（）（）（）等多种工艺手法。
3. 唐代最有名的漆器工艺是（），其中漆器工艺和古琴被评为（）遗产。
通过练习进一步巩固所学知识，扎实掌握中国古代工艺美术。
小结
今天我们学了哪些？你认为最有意思的是哪块内容，它吸引你的是什么地方？
再一次提高学生的总结概括能力，锻炼自我意识。
作业
1、必做：过程三的练习部分
2、选做：中国工艺美术访谈
感受知识的巩固与发散。
拓展
师：我给同学们设计了一张检测表，课后同学们可以根据上课以后的理解填一下，增强对课堂知识的理解和巩固。
板书
设计
生活的艺术——中国古代工艺美术
彩陶
生活实用
工艺精湛
精神寄托
历史价值
青铜
理想追求
文物价值
漆器
象征意义
艺术价值
瓷器
愿望实现
科学价值
教学
反思
(课后
总结）
成功之处：
不足之处：
再教建议：
课题
生活的艺术
课型
欣赏.评述
课时
1
教学
目标
1、认知目标：了解中国古代工艺美术产生的原因，了解工艺美术与人类生活的密切关系，理解工艺美术的艺术价值、历史价值、科学价值和文化价值。
2、技能目标：围绕问题触发学生去思考，对器物由表及里地进行探究，不求答案的一致性和准确性，提高学生对工艺美术审美的情趣。
情感目标：通过学习，增强民族自信心和自豪感，增强民族文化的自觉性，提升个人的文化修养和艺术修养。
重点
了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，了解主要工艺品种的基本特点及时代风格。
难点
通过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等方面的讨论，领会其审美特点及文化内涵。
教具
收集各种中国古代工艺美术的代表作品及相关资料，课件、课后的课堂知识检测表。
学具
预习中国古代工艺美术的相关知识。
学情
分析
八年级学生通过一学期的学习，学生对美术已有了一定基础，已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能，使学生在实际生活中领悟美术独特价值。
教材
分析 本科属于欣赏评述学习领域。
中国工艺美术历史悠久,种类繁多,制品精巧，在世界工艺美术中独树一帜，那优美的彩陶庄重的青铜器绚丽的漆器典雅的瓷器，无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人赞赏。本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰，了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展，感受不同时期的艺术风格，领略中国工艺美术的成就。
学习任务
教学任务（教学过程）
评价任务
二次备课
1. 导入
问题一：你们去过博物馆吗？这些是哪里的博物馆？
无锡博物馆，上海博物馆，中国国家博物馆。
师：博物馆里的内容很多，今天我们一起走进各地的博物馆去了解一下生活的艺术——中国古代工艺美术。
2.揭题（板书：“生活的艺术——中国古代工艺美术”）
师：中国古代工艺美术主要可以分成陶器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等，这些工艺在世界上享有很高的声誉，这节课我们重点来欣赏陶器、漆器、青铜器和瓷器。
新授
1、第一部分：
彩陶（板书）
赏析作品《双耳瓶》，在甘肃博物馆收藏着的彩陶器皿《双耳瓶》（课件）猜猜它是干什么用的？为什么瓶底做成尖底？为什么瓶口做的那么小？两侧的耳环又有什么作用？（师生共同讨论）总结彩陶的定义，彩陶出现的意义。
学生讨论回答，教师总结。
彩陶：是在打磨光滑的陶胚上，以天然矿物为彩料描绘图案，然后入窑烧制而成的一种陶器。烧成的器皿胎质坚硬，图案清晰美丽，呈红色图案的是用赤铁矿颜料，黑色的是用锰颜料。
意义：中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶，彩陶的发明是人类旧石器时代向新石器时代迈进的重要标志。
师生共同分析，总结：
A.器形特点：
B．纹饰特点：
彩陶是新石器时代文化的标志，造型与装饰非常丰富，渗透着创造者对生活的理解和适应。远古彩陶不仅以其独特的造型风格和特定的艺术内涵成为后世人类文明的开端，同时也对后来华夏民族的思维形成、审美意识及文化产生了深远的影响。
2、第二部分：青铜
同学们，听说过司母戊大方鼎吗？哪位同学能说出它的相关资料。
学生回答，教师总结。
师：这两件青铜器可能大家都非常熟悉，《司母戊方鼎》是目前发现的最重的青铜器，另一件是现藏于台北故宫博物馆里的《毛公鼎》，中国的古代有严格的“列鼎制度”象征着国家统治的秩序。
不同之处：
器形：一方一圆、一刚一柔。
纹饰：一繁一简、一狰狞一素雅，纹饰非常精美，饕餮纹、夔纹、人兽结合的纹饰是当时人们所崇拜的神灵。
铭文：一长一短。
《毛公鼎》是现在发现铭文最长的青铜器，鼎里面铸有497个字，具有很高的史料价值，是研究当时社会、政治、文化艺术很宝贵的历史资料。《毛公鼎》文字书写的完美布局，章法纵横宽松疏朗，错落有致顺乎自然而无做作，西周晚期的文字书写已具有纯熟书写技巧和表现手法的形式和规律。
欣赏图片，分析作品的结构、用途、意义。
学生分析，教师总结。
青铜的种类和产生的意义：青铜器的造型非常丰富，除了乐器以外，还有兵器、食器、酒器、车马器等生活用具。青铜的出现，对提高社会生产力起到了划时代的作用，促进了社会的发展。
第三部分：漆器（板书）
教师：同学们，了解漆器吗？学生交流互动。
教师：同学们，了解漆器吗？学生交流互动。
代表作品《漆器碗》
藏于浙江省博物馆《漆器碗》是在浙江余姚发现的河姆渡文化时期的漆碗。它的发现证明了我国是世界上最早使用漆器的国家，至今已有7000多年的历史了。该碗是中国现知最早的一件漆器，是追溯中国漆器最重要的实物资料。战国时期，是我国漆器工艺的第一个繁荣期，到了秦汉时期到达顶峰。
课件展示“各种漆器图片”
师：从战国时期到汉代，人们在漆器上主要用了什么颜色？
生：红和黑。
红色和黑色对比强烈，在红与黑交织的画面上形成流动飞扬、变幻神奇的神话般的世界。同时也显得沉稳大气古朴，这样的颜色一直沿用至今，“中国红”一直是我们最常用的民族象征的色彩，上海世博会上中国馆的颜色就是用了这样的红。（课件展示）
师：能工巧匠们在漆器的过程中还创造了彩绘、磨光、镶嵌等工艺表现手法，提高了审美趣味。
赏析作品《金银平脱工艺古琴》
师：这是一件什么乐器？你在上面看到了用什么制作的花纹。（课件展示）
古琴上的花纹使用的是一种金银平脱工艺，也是唐代最华丽、最盛行的一种漆器。从图片上看，充分反映了中国漆器工艺和乐器制造工艺已经达到非常高的水准。
师：古琴是用梧桐木和杉木制造的，这种材质不容易变形，音色也非常好听。
师：古琴为什么要上漆？
生：防水，防蛀，防虫，抗酸碱。
师：琴漆的工艺非常讲究，先涂上漆，把贝壳或金银片裁成各种形状，贴在琴的表面，再涂上生漆，使漆的高度和图案一样平，再经过打磨，直到纹样和琴面一致，这就是金银平脱工艺。我们现在听到的背景音乐就是古琴演奏的《高山流水》知道这个典故吗？
生：……
4、第四部分：瓷器（板书）
师：同学们知道china的含义吗？学生交流，教师介绍由来。中国古代工艺美术中最具有文化艺术特质的是瓷器。
欣赏作品《羊形烛台》《邢窑白瓷穿带壶》
分析作品造型、颜色、用途。
宋代的五大名窑是最具有代表性的，每个窑都各有特色……
赏析作品《孩儿枕》《元代青花梅瓶》瓷罐《鬼谷子下山》
师：故宫博物院的藏品《孩儿枕》，你知道他是干什么用的？
此枕以儿童俯卧形成的弯曲下凹的背部为枕面，构思巧妙，既可作实用品，又是一件完美的雕塑艺术品。这件富有情趣的艺术珍品神形兼备，不但反映出宋代定窑工匠高超的制瓷技能，而且也体现宋代社会对儿童非常重视，人们认为儿童象征着吉祥幸福，能降福驱灾。不仅具有很高的艺术价值，同时也是件吉祥之物。
在瓷器中我们最熟悉的就是青花瓷了，它的基本造型：小口，短颈、丰肩，圆腹，敛腰、平底，线条流畅，非常柔美，各部分比例恰当好处。因为瓶口特别小，与梅之瘦骨相称，因此被称为，目前元青花梅瓶世界上仅存三个，两个还在国外，这个现藏于南京市博物馆，为镇馆之宝。
装饰特点：
师：你们了解《萧何月下追韩信》的故事。请解读三个人物表情。
生：韩信——落寞，艄公——悠闲，萧何——匆忙。
总结：这么多的内容在这个小小的瓶身上得到了完美的表现，非常精彩，整个花瓶装饰饱满，繁而不乱，白釉洁净润泽，青花用料浓淡相宜，富有层次感，是元代最珍贵的器物。
与它同时期的瓷罐《鬼谷子下山》（孙膑），此罐的拍卖创下了瓷器拍卖的最高价2.6个亿。相比较而言梅瓶的文物价值是更不可估量。
总结：每件文物都是一个故事，也是一段历史，都值得我们去探究和保护。
结束语：同学们，今天用了短短的一节课时间经历了新石器时期、夏商周时代、战国、秦汉时期、唐宋元明清上下五千年的历程，参观了各地的博物馆，了解了古代工艺美术发展的历史。
中国古代工艺美术是中国美术辉煌成就的重要组成部分，以其精湛的技艺、迷人的魅力，显示了中华民族勤劳勇敢智慧的精神，显示了中华民族文化和技术的水平，显示了中华民族的悠久历史，它是世界美术宝库中的一朵奇，直到今天它们都没有退出人类日常生活的舞台，还是我们生活的一部分，并且还在不断地发展中。
最后老师想请同学们从三个角度来谈一下学习本课以后的感受。可以从博物馆的角度、从文物的角度、从工艺美术的角度来谈谈自己的体会。
生：……
初中生对古代工艺美术的了解很欠缺，可以说是一张白纸。在整个的教学过程中，对每件作品的赏析都设置了有趣的问题，让学生积极参与其中，做到趣味性和知识性相结合，学生和老师始终在互动的过程中进行着课堂教学。
学生们在七年级上册历史课中已经学过相关的知识，接受较快。
图片的展示激发孩子们的学习兴趣。
培养孩子们热爱传统文化和为是一个中国人感到民族自豪感。
课件的制作尽量做到直观明了，很多很难理解的知识在课件中省时省力地解决了，大大缩短了教学时间，极大地提高了课堂的有效性。
三、练习
彩陶艺术
1.彩陶文化的意义：（）美术遗存的代表，从（）时代向（）时代迈进的重要标志。
2.“黑陶高脚杯”与其它的彩陶相比，最大的区别在哪里？（）
青铜艺术
1.青铜爵是发现最（）的青铜器。
2.司母戊方鼎是最（）的青铜器。
3.曾侯乙墓编钟是最（）的青铜器。
4.毛公鼎是（）最长的青铜器。
5.青铜牛形灯是（）最精巧的青铜器。
6.青铜铸造是国家大事，它最主要的作用是（），象征（），也是等级尊贵的（），是一种礼器。
瓷器艺术
1.（）代是中国瓷器艺术的高峰时期，有（）（）（）（）（）五大名窑。
2.《萧何月下追韩信》属于（）瓶
3.《鬼谷下山图》瓷罐是目前拍得的中国瓷器中最贵的，价值（）亿元。
4.我国是（）的发明国，中国的（）很早就流传到国外，因此也被称为（）。
漆器艺术
1.（）是最早发现和利用漆液的国家。
2. 漆器的作用：（）（）（），不怕（），是生活中一种实用的器物。它采用（）（）（）等多种工艺手法。
3. 唐代最有名的漆器工艺是（），其中漆器工艺和古琴被评为（）遗产。
通过练习进一步巩固所学知识，扎实掌握中国古代工艺美术。
小结
今天我们学了哪些？你认为最有意思的是哪块内容，它吸引你的是什么地方？
再一次提高学生的总结概括能力，锻炼自我意识。
作业
1、必做：过程三的练习部分
2、选做：中国工艺美术访谈
感受知识的巩固与发散。
拓展
师：我给同学们设计了一张检测表，课后同学们可以根据上课以后的理解填一下，增强对课堂知识的理解和巩固。
板书
设计
生活的艺术——中国古代工艺美术
彩陶
生活实用
工艺精湛
精神寄托
历史价值
青铜
理想追求
文物价值
漆器
象征意义
艺术价值
瓷器
愿望实现
科学价值
教学
反思
(课后
总结）
成功之处：
不足之处：
再教建议：