(共25张PPT)
19小英雄雨来（节选）
课堂预习(10分钟)
注音
晋(jn)扭(nj)栓(
shuan)绑(bang)劫(je)柜(gu)
书写提示“铅”右边上面是
写曰
铅鬥膊
铅趁
劫绸
“几”,不要写成“几”;“趁”被包
围的部分下面是“乡”,不要少
字
敌
慌
写一撇;慌”右边下面是“亢”,
不要写成“充”。
辨[铅(铅笔)「柜(衣柜)「慌(慌乱
huan(归还)
sai(塞住)
还
塞
字沿(边沿)拒(拒绝)谎(说谎
hdi(还有
Lsai(塞外)
1在课文中画出下列词语,重点理解加点词语的意思。
本领黝黑发愣起码骨碌捆绑劫难撒谎咧嘴趔趄防备光溜溜
睁眼瞎推推搡搡嘟嘟囔囔
词
2根据意思写出相对应的词语。
语
感氵(1)技能;能力
(本领)
知(2)属性词。最低限度的。
(起码)
(3)灾难;灾祸
(劫难)
(4)身体歪斜,脚步不稳
趔趄)
(5)粗暴地、接连不断地猛推
(推推搡搡)
句子
妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓
积累不住。”这句话运用了比喻的修辞手法
梳理本文主要写了有关雨来的六件事情:(1)游泳本领高;(2)上夜校读书;(3)掩
内容护交通员;(4)勇斗敌人;(5)河沿枪声;(6)机智逃生
1搜集有关爱国的成语。
精忠报国忧国忧民碧血丹心保家卫国为国捐躯赤胆忠心
爱国如家保国安民
天下为己任天下兴亡,匹夫有责
2搜集有关爱国的古诗。
搜集
过零丁洋
春望
资料
宋]文天祥
[唐]杜甫
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。国破山河在,城春草木深。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。烽火连三月,家书抵万金。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。白头搔更短,浑欲不胜簪。
课后巩固(30分钟)
1.读拼音,写词语。
si
chou
an
b
e
nan
ren
sh
t
丝[铅[劫[
2.用
给加点字选择正确的读音
扭动(nai)
趁机(
chen
cheng)
姥姥(|onao)
瓶塞(s矿isi)
枕头(
zhen
zheng)
枪栓(
suan
shuan)(共9张PPT)
18
文言文二则
注音
萤
恭(gong)勤(qin)焉(yn)杵(chu)卒
蒙鬥萤勤博□个
书写提示“囊”中间部分有两
不要漏写;“勤”左边
上面是“廿”,不要少写一横;
3贫鬥焉鬥卒鬥逢
“焉”下面是“同”,不要写成
与
辨「博(博学)「贫(貧穸)「萤(萤火虫)「
cheng(威饭),chun(传奇
盛
字∶搏(拼搏)贪(貪心)荧(荧光)
sheng(茂威)
zhuan(传记)
1在课文中画出下列词语。
词囊萤博学家贫练囊照书世传未成老媪卒业以夜继日铁杵成针
语2解释下列字词的意思。
感(1)恭:谦逊有礼。
(2)通:通晓,明白。
知:(3)方:正在
(4)欲:想要。
(5)感其意:被她的意志威动。
(6)还卒业:回去完戌了学业。
《囊萤夜读》讲的是车胤从小十分好学,但因为家里贫困没有多余的钱买灯油供他晚
梳理
上读书。为了方便晚上读书,他用口袋装了几十只萤火虫当作灯
《铁杵成针》讲的是李白小时候不爱读书,天,他丢下课本偷跑出去玩,见到一位老
内容
婆婆在磨铁杵,好奇询问后得知她想将铁杵蘑戌针,李白为此大受启发,下定决心好
好学习。
1搜集有关勤奋好学的成语。
废寝忘食勤学苦练夙兴夜寐宵衣旰食孜孜不倦手不释卷
闻鸡起舞勤勤恳恳悬梁刺股学而不厌专心致志分秒必争
2搜集有关勤奋的名言。
搜集
(1)聪明出于勤奋,天才在于积累
(2)人类要在竞争中生存,便要奋斗
资料
(3)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
(4)人生在勤,不索何获。
(5)勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
(6)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
(⑦)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
课后巩固(15分钟)
1.读拼音,写词语。
nang
kuo
gong
Ing
qin
lao
xiang
feng
zu
e
括恭敬勤劳相逢
2.用“√”给加点字选择正确的读音
(1)胤(
yin
ying)恭勤不倦,博学多通。
(2)过是溪,逢老媪(wen凶o)方磨铁杵(chcu)
(3)家贫不常得油,夏月则练囊盛(
cheng
sheng)数十萤火以照书,以夜继日焉(
yan
nian)。
3.选字组词。
[博搏膊]胳(膊
(搏)斗
(博)士
[逢缝篷]帐(篷)
(缝)利
(连)迎
[莹萤荧]晶(莹)
(荧)光
(萤)火虫
4.解释加点字的意思。
(1)胤恭勤不倦,博学多通。
恭:谦逊有礼。
通:通晓,明白。
(2)过是溪,逢老媪方磨铁杵。
是:这
方:正在。(共9张PPT)
21
芦花鞋
课堂预习(10分钟)
注
/
(cu)葵(ku)祈(q)憾(han
污(W0)屑(Xe)
撼(震)1亏(于)zun(电绐)挑∫tio(挑选
辨「遗(遗留)「憾(憾芧)「污(污染),「zuan(钻研
字遣(派遣
tao(挑战
1在课文中画出下列词语,重点理解加点词语的意思。
芦花编织寻觅柔软倾覆空寂招呼抚摸疑惑遗憾亮堂堂
词毛绒绒蓬松松笑眯眯干干净净咯吱咯吱感叹不
2根据意思写出相对应的词语。
语
(1)寻求,寻找
(寻觅)
知(2)空旷而寂静;寂寥。
(空寂)
(3)由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔
(遗憾
(4)状态词,形容光线很亮
(亮堂堂
(5)有所感触而叹息不止。
(威叹不已)
句子
1.“青铜拿着一只大布口袋,钻进芦苇荡的深处,挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光
的芦花,将它们从穗上捋下来。”运用了动作描写
积累
2.“两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。”运用了比喻的修辞手法。
冬季快要来了,青铜和葵花一家子做了一百零一双芦花鞋。冬天一到青铜就拿
梳理到集市上去卖。有一天下着鹅毛大雪,家人劝青铜别去卖鞋了,雪天没有生意,可青铜偏
内容要去。不料有几个城里人把剩下的十双芦花鞋全部买去了,最后连青铜自己脚上的也被
卖去,青铜还是赤着脚回家的
1搜集曹文轩的相关资料。
曹文轩:儿童文学作家,中国作家协会鲁迅文学院客座教授。主要作品有《草房子》
《青铜葵花》等。
2搜集有关吃苦耐劳的名言。
搜集
(1)岁寒,然后知松柏之后凋也。
(2)自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
资料
(3)世路风霜,吾人炼心之境也;世情冷暖,吾人忍性之地也
(4)骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石
可镂。
(5)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱
其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
课后巩固(15分钟)
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
搓手(cv6chu6)
葵花(
kui
kui)
遗憾(
han
gan)
雪屑(刈eXue)
兴奋(
Xing
xing)
挑选(
tido
tiao)污迹(waWu)
应该(
ying
ying)
2.用“\”划去括号里使用不恰当的字。
(轮伦)船
(竞竟)然
麻(绳蝇)
(诀决)定
衔街)上
(忘望)记
芦(伟苇)
(蓬篷)松
3.在括号里填上怡当的词语。
(柔软)的芦花
(金黄)的稻草
(细软)的绒毛
(暖和和)的鸟窝
空寂)的街面
(清新)的空气
(刺骨)的寒冷
亮堂堂)的日子(共12张PPT)
语文园地六
1.用修改符号修改下面这段话。
早晨
个风和日丽的一天我在学校的花丛
中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看,上面还有
于是
只蜘蛛在爬呢。(然后,我就把一只蚂蚁放到
了蜘蛛网上。结果,令人惊奇的事情终于发生
了,蚂蚁在蜘蛛网上竞然不能像蜘蛛那样爬
行自如。这是为什么呢?
2.体会加点部分表达的不同感情,并
照样子改写句子。
1)例:雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用
手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着
妈妈笑。
她跳着轻快的舞蹈。
她扭动着轻盈的身子,像一只翩翩飞舞
的蝴蝶,在广场上跳起了轻快的舞腦。
(2)例:那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两
耳朵,向两边拉
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那小偷像老鼠一样偷偷摸摸地躲在
墙角,返地盯着柜台里的珠宝
3.阅读古诗,完成练习。
独坐敬亭山
唐]李白
众乌高飞尽,孤云独去闲
相看两不厌,只有敬亭山
(1)诗句中的“孤”和“独”两个词
语最能体现诗的主题,写出了作者的情
怀和感受
(2)诗中刻画了诗人什么样的形象?
刻画了诗人孤独无依的形象。
(3)全诗表达了诗人什么样的思想感情?
表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及渴
望知音而不得的苦闷情怀
4.口语交际。
和朋友相处,最重要的是什么?有人认
为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不
自私……你的看法是什么呢?分小组讨论,
至少提出三条大家认为最重要的意见。
提示:可围绕“信任”“分享”“真诚”
等关键词,结合与朋友相处中的一些事例
来说。
5.作文。
我学会了
我们正慢慢长大,学会了做很多事情。
你学会的哪件事情,让你最有成就感?把它
填在横线上,再把学做这件事的经历、体会
和同学分享吧。
(1)明确本次习作的内容。
①审清体裁:这篇习作属于记事(写
人记事)的文章。
②审清内容:这篇习作要写清楚事情的
起因、径过和结果
③审清重点:学会某件事情的具体过程。
(2)确定本次习作的思路。
①我拟定的题目:我学会了游泳
②我选取的材料:游泳的动作、神态、
心理及威受。
③我的开头:今年暑假,我怀着无比激
动的心情参加了学校织的军事夏今
营活动。在丰富多彩的军营生活
里,最有慿的、也最使我难忘的要算
学游泳了。
④我的结尾:这天晚上,我躺在营地的
床铺上,久久不能入睡,回想起白天
学游泳的情景,我的心里充满了激动
和自豪。(共9张PPT)
20我们家的男子汉
课堂预习(10分钟)
注
徽(h
谜(
唇(chun)沮(j
嘹(lao)悉(×)
音
辨∶「嘹(嚎亮
沮(沮丧
咐(吩咐
强/ng(倔强)
字缭(獠铙
济(济南)
阻(阻止
附(附加
qang(强大
i(径济
1在课文中画出下列词语,重点理解加点词语的意思。
爽气耐心谜语风靡恍惚抱歉倔强挣扎胆怯嘱咐潦草沮丧
词嘹亮坦然拘束抱怨安慰妨碍轮廓一声不吭不约而同
2根据意思写出相对应的词
语
:(1)暗射事物或文字等供人猜测的隐语。
(谜语)
知(2)形容事物很风行。
风糜)
(3)(做事)不仔细,不认真。
(潦草
(4)过分约束自己,显得不自然
(拘束)
(5)没有事先商量而彼此见解或行动一致。
(不约而同)
1.“一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用了比
句子喻的修辞手法
积累
2.“我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。”这句
话运用了动作描写。
梳理
本文的作者是王安忆,她用生动而细腻的笔触为我们描写了一个男孩子成长的
经历:(1)他对食物的兴趣;(2)他对独立的要求;(3)他面对生活挑战的沉着。向我们刻
内容
画了一个逐步成长的小男子汉形象
搜集有关自立的名言。
(1)智者一切求自己,愚者一切求他人
(2)眼前多少难甘事,自古男儿当自强。
搜集
(3)不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢
(4)有勇气做真正的自己,单独屹立,不要想做别人。
资料
(5)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
(6)天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
(7)做人之道,以刚介为自立之基,以敬恕为养性之本。
(8)滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上,不算是好汉。
课后巩固(15分钟)
用“√”给加点字选择正确的读音。
1)他买橘子水日益熟练起来,情绪(ⅹx)日益高涨。
(2)一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔(
ive
jue)强(
qiang
jiang)的活鱼一样挣扎着。
(3)当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分专心,以至前边的嘴唇(cun
chn)都有些翘(
gido
gido)了起来。
2.比一比,再组词。
谜(谜语)
沮(沮丧
绪(情绪
嘹(嘹亮)
妨(妨碍)
迷(迷人)
阻(阻碍
堵(堵塞
潦(潦草
防(防止)
眯(眯眼)
组(
赌(赌乞
撩(撩起
访(拜访)
3.写出下列词语的反义词。
胆怯——(勇敢)紧张——(放松
沮丧——(愉悦)接受——(拒绝)
熟悉——(陌生)镇静——(慌乱)独立——(依赖
抱怨—(激)
