七年级上册第六单元写作 联想与想象 课件（幻灯片19张)

(共19张PPT)
课
前
播报
有请一位同学上来进行今天的新闻播报，并谈论自己的看法。
让联想和想象比翼飞翔
导 入
在安妮的幻想天地中，一个红苹果变成（红衣姑娘），芭里塘是她的（闪光的湖），一块彩色玻璃是她的（天仙玻璃），开满白色花朵的林荫道有了个名字（欢乐的白雪之路），一株带苹果香的天竺葵得了个新的名字（鲍妮），一片小小的沼泽成为了（紫罗兰溪谷）。
——《绿山墙的安妮》
热身活动：
同学们，看到这个图形——圆形，你想到些什么呢？
展开联想和想象的翅膀
1、一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。
2、车轮 ，我们乘车去观音山秋游！
3、正方形 ，正直的人，有个性的人。
4、太阳 ， 阳光下，婆婆给我挠痒痒！
5、圆桌，一家人吃团圆饭！
6、煎饼，早晨妈妈准备的香喷喷的早餐!
7、露珠，由圆形想到荷叶上的露珠。
2、想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性”。
3、眸子，由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠。
5、家乡的石拱桥，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆，联想想象富有诗情画意。
什么是联想和想象？
02
03
联想是由某一事物而想到与之相关的另一事物。
联想题目 联想方法 联想内容
绿色 生命，和平、希望、朝气、青春……
草、树、森林、军人、环境保护、生态环境……
花朵，果实……
枯黄、污染……
相关联想
相似联想
因果联想
反向联想
时空畅想法 《流浪地球》
01
拟人化身法 《蚊子和狮子》
02
假托神仙法 《赫尔墨斯和雕像者》
03
方法
04
故事新编法 《鲁迅·故事新编》
什么是联想和想象？
想象是在头脑中创造出未曾有过的新形象。
联想
想象
甲事物
存在 不存在
创造出
乙事物
甲事物
存在
想到
乙事物
存在
二者的区别
注意：在实际运用中，联想和想象常常是分不开的，往往交织在一起共同使用。
根据联想和想象的定义，请同学们从七年级上册所学课文中找出有关联想和想象的文段。（第六单元课文除外）
以学带找
例文1：根植于生活中的多种高科技来想象未来的房子。
特点一：联想和想象要源于生活，合情合理。
如果你想冲个热水澡，这时不用按动什么电钮，只要说声“洗澡”就行。因为这浴室有一种声控装置。你就躺在洗澡池里，把眼一闭，高速清洁的空气便将你紧紧围住，并产生一股旋力，给你身体“搓洗”。只需五分钟就能“洗去”一天劳累后身上的汗污。
《未来的房子》
特点二：联想和想象要富有新意，鲜明独特。
“LT-2”是一种治癌新药，是我国从上亿万个癌细胞中提取出来的抗体，能够抑制并杀死癌细胞，对于白细胞患者，仅在40分钟内便可使癌细胞分解，把体内的红细胞以及血小板的数量恢复到正常水平。
例文2：从医生的角度，大胆想象出发明“抗癌新药”，富有创造性。
《假如我是一名医生》
例文3：对“环保”这个世纪性话题的思考，具有前瞻性，发人深省。
特点三：联想和想象要放眼未来，服务社会。
空气中显出人类在进入高度“文明”后对宇宙的开放情景：空气污染严重，气体过滤器成为必戴品；完全没有水的概念，我们饮用的全是化学制剂；生态平衡遭到毁灭性的破坏，绿色植物只存于实验室……
《坠入次时空》
小结：联想和想象的特点
①联想和想象要源于生活，合情合理。
②联想和想象要富有新意，鲜明独特。
③联想和想象要放眼未来，服务社会。
分组活动：一个小组选定共同的开头，然后发挥联想和想象，由同组的同学接下去。尽量一圈接龙就说完一个完整的故事。
以学带说
故事接龙：下面有四个开头，请学习小组任选一组进行故事接龙。
火车站
火车站里，一列南下的火车缓缓进站了
画廊
画廊里，一幅展出的画作不翼而飞
动物园
那一天，动物园里发生了一件奇怪的事情
教室
教室里，期末考试的成绩发下来了
联想和想象在写作中的作用
01
02
03
借助联想、想象，巧妙构思。
02
03
04
05
借助联想、想象，丰富内容。
借助联想、想象，塑造形象。
借助联想、想象，深化内涵。
借助联想、想象，优化表达。
发挥联想和想象，将之前续写的《皇帝的新装》故事进行修改，小组交流选出一篇最精彩的故事进行展示。
以学带写
课后作业：以“假如我有一双翅膀”为题，发挥联想和想象，写一篇不少于500字的想象作文。
谢谢观赏！