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2
燕子
郑振铎，福建长乐人。作家，文学史家。曾参加五四运动。1927年国名党反动派发动“四一二”反革命政变，迫害进步人士。郑振铎乘船前往法国巴黎避难，途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。课文节选自《海燕》的第一自然段。
1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读
几遍，也可以向老师或同学请教。
2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。
伶
俐
翼
漾
倦
闲
纤
痕
聚
我会认
◇
正字音
我会认
识字方法
大家找一找还有哪些字是形声字吧？
我会认
识字方法
说说你的识字小妙招吧！
把生字放到词语中，你还能流利地读一读吗？
伶俐
翼尖
荡漾
飞倦
闲散
纤细
电线杆
几痕
凑成
吹拂
赶集
聚拢
形成
横掠
偶尔
它们藏到句子里了，你还能认出它们吗？
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
我会认
波光粼粼：形容湖水的微波由于明净而闪着光。
例句：波光粼粼的湖面上漂浮着几只小船。
◇
解词语
我会认
掠过：轻轻擦过。
例句：燕子飞快地掠过湖面，湖面泛起波纹。
凑
拂
集
聚
掠
形
偶
尔
沾
倦
痕
我会写
纤
聚
jù
◇
易写错
我会写
上边部分注意穿插，下边部分的第九笔是平撇，第十笔是竖。
偶
ǒu
我会写
◇
易写错
最后三笔是竖、提、点
散
松散
散装
◇
多音字
sǎn
sàn
散步
解散
杆
笔杆
枪杆
◇
多音字
gǎn
gān
木杆
旗杆
整体感知
理清结构
你觉得这是一只（
）的燕子。
活泼可爱
你会给每个画面取什么名字呢？
燕子外形图
燕子飞行图
燕子休息图
春光燕子图
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
整体到局部
近观燕子
抓住特点
描写事物一定要有顺序，抓住有特点的地方去写。作者在描写燕子外形时从颜色的角度描写燕子的羽毛，把燕子的尾巴比作一把剪刀，形象而贴切。
背诵指导
一身（
）的羽毛，一对（
）的翅膀，加上（
）尾巴，凑成了那样（
）的（
）的小燕子。
仿写
我家的大公鸡头上长着（
）的鸡冠，一张（
）
的嘴，背上
（
）的羽毛，再配上
（
）的尾巴，显得既美丽又威武。
欣赏春光
感受生机
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
比较句子
“下过几阵雨。风吹着柔柳、花、草、叶都聚拢来，形成了春天。”
学生讨论：把这个句子与第二段比较一下，哪句写得好，好在哪里？
赶集:指农民们到集市上买卖货物。运用拟人的手法，写出了各种花草竞相开放的热闹景象。
请同学们一边读一边想象一下，花呀，草呀，叶呀，“赶集似的聚拢来”，到底是怎样的一番景象？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
我会读
背诵指导
二三月的春日里，轻风（
），（
）的细雨（
），（
）的柔柳，（
）的花，（
）的草，（
）的叶，都像（
），形成了（
）。这时候，那些小燕子，那么（
）的小燕子也由南方飞来，加入（
），为春光（
）。
观空中飞燕的美姿
自学指导：
（1）你感觉到哪一个词或者句子描写的美是独特的。画下来。多读几遍。
（2）勾出描写燕子飞行时的动词，你感受到了什么？
（3）“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”把“横掠”换成“横穿”好吗？为什么？
把“几痕细线”换成“几根细线”可以吗？为什么？
“几痕”写出了电线很高很远，看上去淡淡的，隐隐约约的。体现出画面的朦胧美。
品休憩燕子的优美
概括主题
课文以___________________为背景，描写了燕子的_________以及_______、________的姿态，字里行间流露出作者________________之情。
烂漫无比的春天
外形
飞行
休憩
对燕子的喜爱
你觉得这篇文章中哪些写作方法值得你学习呢？
1.按照一定的顺序，抓住特点，运用生动形象的语言把事物写具体。
2.仔细观察，巧用拟人或比喻。
3.动静结合。
