统编版三年级下册语文 园地一（配套课件） (共31张 )

(共31张PPT)
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在这一单元的学习过程中，你最大的收获是什么？
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语文园地一
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熟读精思品佳句
阅读时遇到这些优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
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边读边想象画面
1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
一只活泼的小燕子在空中飞翔。
小燕子身体特别轻盈，与水面的接触只是轻轻地一点。
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边读边想象画面
2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这朵荷花马上要绽开了，花骨朵儿已经包不住花瓣了。
作者把花骨朵儿写活了。
3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
一只轻盈的小瓢虫在收拢自己的翅膀，非常可爱。
“落下”“折好”“收拢”这些动作写得很细致，让读者仿佛亲眼看到了小瓢虫。
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这一单元，还有哪些生动优美的语句打动了你，给大家分享一下，谈谈自己的感受。
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作者为什么能够把这些事物的特点描写得如此生动有趣呢？
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分门别类识生字
援（救援）
掷（投掷）
捞（打捞）
yuán
zhì
lāo
缚（束缚）
缭（缭乱）
络（网络）
fù
liáo
luò
资（资产）
贡（贡献）
贷（贷款）
zī
gòng
dài
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援、掷、捞
都是“扌”旁，这些字都与手部动作有关。
缚、缭、络
都是“纟”旁，这些字都与丝线有关。
资、贡、贷
都是“贝”旁，这些字都与钱财有关。
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夏商时代出现了中国最早的货币──贝币。所以当时造字时便以贝字作为与金钱有关的字。以“贝”字作偏旁的汉字与钱财有关。
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理解词语
救援：帮助别人使脱离痛苦或危险。
束缚：使受到约束限制，使停留在狭窄的范围里。
贡献：①拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。②对国家或公众所做的有益的事。
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资（次）
贡（工）
贷（代）
援（爰）
掷（郑）
捞（劳）
缚（尃）
缭（尞）
络（各）
形声字由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
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目字旁的字与什么有关，并举例说一说？
目字旁的字大都与眼睛相关。例如：睡、眼、睁、眨、睛等。
木字旁的字与什么有关，并举例说一说？
带有木字的字,大都数都与树木、木材有关。例如：林、桃、框、松、杆、梅等。
三点水的字与什么有关，并举例说一说？
带三点水的字大都和水有关系。例如：湾、
潮、
海、
淋、
河、
洋、湖、
溪等。
课堂回顾
小结：
这节课我们通过朗读、交流、分享再次品味了本单元优美生动的语句，学习了“边想象画面边读书”的朗读方法，帮助我们更好的走入课文。也巩固了对形声字构字规律的认识，掌握了更多生字。汉字文化博大精深，需要我们在学习中不断的发现、挖掘、探索。弘扬我们中华的文化。
词句段运用
精挑细选析词句
水面的小圆晕一圈圈地（荡漾
飘荡）开去。
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧
轻快）的歌曲。
这只小狗的鼻子真（灵巧
灵敏），老远就闻到了食物的气味。
√
√
√
词句段运用
荡漾
多用于形容水波等微微起伏波动。
飘荡
多用于形容物体在空中随风飘动或飞扬。
轻巧
多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。
轻快
多用于形容不费劲或轻松愉快。
灵巧
形容灵活而巧妙。
灵敏
多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。
词句段运用
小结：
要注意细微之处找差别。第一，意义方面的差别，例如程度轻重不同；范围大小不同。第二，要将这些词语置于具体的语境中进行比较体会。
词句段运用
巩固练习
旷亮
明亮
完整
工整
1．我们的教室宽敞而（
）。
2．小燕子在（
）无比的天空中自由地飞翔。
3．他的字写得非常（
），像铅刻的一般。
4．复眼的每个小眼睛都能看到一个（
）的形象吗？
明亮
旷亮
工整
完整
词句段运用
由表及里悟方法
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
词句段运用
要将小动物的外形特点描写生动，首先应明确它由几部分构成，然后从颜色、形状、动作等方面明确每部分的特点是什么。
词句段运用
这只小狗个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下转动着；乌黑的小鼻子总是湿润润的；身后的小尾巴毛茸茸的，摸在手上舒服极了！
写一写你喜欢的小动物的外形吧!
日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
白居易（772-846）字乐天，晚年号香山居士。唐代诗人，被称为“诗魔”和“诗王”。白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
日积月累
日积月累
创作背景
白居易曾经担任过杭州刺史，词中所回忆的是他观光游览当地风景时所留下的印象。
日积月累
日积月累
词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。“忆江南”是词牌名。词与诗有一个明显区别，就是词每句字数不一定相同。
简介“词”
日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南/好，
风景/旧曾谙。
日出/江花/红胜火，
春来/江水/绿如蓝。
能不忆/江南？
日积月累
旧：从前。
曾：曾经。
谙：熟悉。
蓝：蓝草，叶子可制青绿染料。
词语解释
日积月累
日积月累
在朗读中想象画面
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
火红的太阳从东方冉冉升起，一片早霞倒映在江面之上，上下辉映，光彩夺目；江边那带着晨露的盛开着的红花是那样的鲜艳，在朝阳的辉映下比火还要红。春水荡漾、碧波千里，这深浓的碧绿色真是比蓝草还要绿啊。
日积月累
主题概括
作者选择了江花和春水，以日出和春天的背景，显得十分鲜艳奇丽，生动地描绘出（
）景象。表达了（
）。
江南春意盎然的
对江南的赞美与怀念
日积月累
我会背
忆江南
[唐]（
）
（
），风景（
）。
日出（
），
春来（
）。
能不（
）？
课堂回顾
小结：
这节课我们也学会了在具体语境中通过辨析而选择恰当的词语，也试着自己写了一种身边的小动物，最后还掌握了一首关于春天的词。其实，不管是练笔还是学诗词，我们都可以发现，在描写事物时要抓住事物的特点。我们写出来的文章才是鲜活生动的。