运用公式法因式分解（3）

课题: 1.3 公式法 （3）
导 学 内 容 个 性 笔 记
【提示语】：本导学案必须于上课前一天通过独立自学完成，做好会的，用红笔标注不会的，交老师批改，上完课后，整理导学案，再交老师改。请注意保存！【学习目标】知识： 使学生掌握完全平方公式并会利用完全平方公式分解因式；能力：培养学生的逆向思维能力。情感：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度，培养学生善于从多角度发现美的眼睛【学习重点难点】重点：会用完全平方公式分解因式难点：识别一个多项式是否适合完全平方公式。【学习方法】四步五段法【知识链接】整式的乘法公式【学习过程】独立自学（A层）一 创设情境，导入新课1 检查学习效果分解因式（1） ；（2）42 =_________,=__________这叫什么运算？3 怎样多项式：、分解因式？ 二、合作交流（A,B层）4 理解完全平方公式的结构，并会用完全平方公式分解因式我们把式子中的字母a改为x,b改为2，得到的多项式是什么？怎样把分解因式？+4x改为-4x 又怎样分解因式呢？三、质疑探究（A,B,C层）5 理解完全平方公式的结构，并会用完全平方公式分解因式 我们把式子中的字母把a改为x，b改为，得到的多项式是什么？怎样把分解因式呢？-3x改为+3x呢？四、构建知识框架要求学生在老师的指导下自己动手画出本节知识框架五、检测巩固（ABC层）6 公式的识别 下面多项式是否适合完全平方式分解因式？（1）， （2）+2m-1 （3 ） 3 （4） 拓展应用（B,C层）7 填空：①,② ③ ④【课后反思】