三年级上册数学教案 2.5中间有0的三位数乘一位数的笔算（26-27页）冀教版

课
题
2.5中间有0的三位数乘一位数的笔算
课
型
新授
主备人
成
员
三年级数学组全体成员
教学目标
经历对本单元知识系统复习整理和巩固提高的过程。掌握两、三位数乘一位数的口算和笔算方法，提高计算速度和正确率。能用合适的方法解答简单问题，增强学好数学的自信心。
教学重点
能正确进行中间有0的三位数乘一位数的笔算。
教学难点
能正确进行中间有0的三位数乘一位数的笔算，理解算理。
教学方法
动静结合，理论联系实际。
教学准备
多媒体课件
课时安排
共1
课时
第
5课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教学过程
一、口算并讨论1.0×2＝
6×0＝
讨论：关于0的乘法有什么特点？2.星期天，6只小白兔在森林里采蘑菇，每只小白兔采了0朵，那么6只小白兔一共采了几朵呢？师：指名回答。生：6×0＝0（朵）3.一个鱼缸里只有水，没有鱼。提问：5个鱼缸里一共有几条鱼？生：5×0＝0（条）师：0和任何数相乘都得0，今天我们就来学习中间有0的三位数乘一位数的笔算。设计意图：引导学生整理出，0和任何数相乘都得0，为本节课学习中间有0的三位数乘一位数的笔算打好基础。二、创设情境，探究新知多媒体课件出示教材第26页例题：2008年北京奥运会火炬曾广西壮族自治区桂林、南宁、百色三个城市传递。三个城市共有火炬多少名？教师巡视，对个别学生进行辅导。指名回答，教师边板书边引导学生说出计算过程和方法。2
0
8×
2
3_________
6
2
4师：引导学生分析积的十位上的2是怎么算出来的？看课件教师讲解，先从个位起用3和个位上的8相乘得24，在积的个位上写4，2进到十位，再用3成208十位上的0，相乘得0，与刚才进到十位的2想加得2，在积的十位上写2，最后用3乘208百位上的2，相乘得6，在积的百位上写6.归纳总结：计算时从个位起，用一位数分别乘多位数的每一位上的数，乘到哪一位满几十，就向前一位进几。三、快乐尝试基础题
，列竖式计算105×3＝
104×3＝
201×6＝
教材第27页练一练第1题。四、看课件演示到最后设计意图：（使学生进一步加深对中间有0的乘法认识，用心记住计算过程中注意的问题。）五、全课小结计算时从个位起，用一位数分别乘多位数的每一位上的数，乘到哪一位满几十，就向前一位进几。
板书设计
中间有0的三位数乘一位数的笔算208×3＝624（名）答：三个城市共有火炬手624名。
课后反思