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三年级
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习
作
我做了一项小实验
你做过什么小实验呢？
碎纸屑
塑料尺
实验信息记录表
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
实验信息记录表
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
摩
擦
起
电
玻璃棒、塑料棒、毛料布、纸巾
撕碎纸巾，用毛布摩擦玻璃棒，靠近纸屑，观察能否将纸屑吸起来。
用同样的方法摩擦塑料棒，然后将塑料棒靠近纸屑，观察现象。
用头发摩擦塑料棒，然后将塑料棒靠近纸屑，观察现象。
塑料棒通过摩擦可以产生静电，玻璃棒通过摩擦不可以产生静电。
使叙述具有条理性
可以把做小实验的过程写清楚
示例一：用上“先......接着......然后......最后......”这样的句式。
示例二：可以用“第一步......第二步......第三步......”的方式。
作文互评，分享交流
修改习作，自我提升
习作能够合理分段得一颗星；
书写工整得一颗星；
正确使用标点符号得一颗星；
清楚地介绍了实验过程得一颗星；
恰当地运用词语来表达得一颗星。
1、当这位英雄走进会场时
都热烈地鼓掌。
2、路，在
脚下延伸。
增补号：表示增补某些词语、句子或标点。
时代的强者
同学们
对调号：表示调换词语、句子或标点的前后位置。
1、我在语文学习中注意了写
读
结合。
2、老师教育我们要
爱社会主义，爱人民、爱党，
做一个新时代的好少年。
移动号：表示词语移到指定的位置。
1、它立刻转动身体，向我举起那
大钳子
剪刀似的
。
2、我们要
校对工作，提高出版物质量
重视
。
