三年级上册数学教案 两位数除以一位数口算 冀教版

集体备课教案
课
题
口算整十整百除以一位数44-45
课
型
新授
主备人
成
员
三年级数学全体教师
教学目标
结合具体事例，经历自主探索整十，整百的数除以一位数口算方法的过程。理解整十，整百的数儿除以一位数的口算方法的算理。能用自己的方法正确口算。在用自己的方法口算，交流教学活动中获得成功的体验。
教学重点
理解整十，整百的数除以一位数，口算方法的算理，能用自己的方法正确口算.
教学难点
体会数学与实际生活的联系
教学方法
讲解
教学准备
多媒体课件
课时安排
共
1
课时
第1
课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教学过程教学过程
一、导入师:同学们，你们一定都喜欢玩具吧，你们都喜欢玩什么样的玩具呢？【设计意图】利用学生争强好胜的特点，激发学生的学习兴趣，既复习旧知，又为后面的学习做好铺垫。师:看起来大多数女生喜欢娃娃，小熊的毛绒玩具。男生喜欢小汽车，机器人等玩具。今天我们就到玩具厂来看一看。谁来说一说，你从图中都了解到了哪些数学信息？要解决的问题又是什么？如果学生用到亮亮的这种算法。在交流的基础上就是进一步强调，并按教材把算理在算式下面表示出来。师:玲玲的算式法可以表示为这样，老师板书。丫丫的算法，如果学生想到教师给予鼓励。
如果没有，就是可以启发学生思考我们可以算除法，想乘法。4和哪个数相乘等于80呢？生:4×20等于80所以80÷4等于20。师:算除法想乘法也是除法口算的一种方法。师:同学们，刚才我们解决了玩具熊的装箱问题。我们在到磨具车间来看一看。谁来说一说从这幅图中你都了解到了哪些数学信息？要解决的问题又是什么？学生会说出:玩具手工制作车间每天生产240个玩具熊，4个玩具汽车中一个包装箱。问题是:需要多少个包装箱？师:解决这个问题该怎样列算式呢？生:240÷4师:请同学们用自己喜欢的方法口算。师:请你讲一讲你计算的结果是多少？你是怎样算的？学生会说出:★因为60×4等于240，所以240÷4等于60。★把240看成24个10师:下面请同学们用自己喜欢的方法口算试一试的三个计算题。重点交流600÷3学生会说出:★把600看成是六个板六个百除以三等于两个百，所以是200。★因为3×200等于600，所以600÷3等于200。由学生独立完成，全班订正，指名说一说三道计算题的口算方法。师:请同学们先读题，说一说题目中的信息和要解决的问题。师:我们先来解决第一个问题。240个乒乓球，每三个装一盒，可以装几盒？生:240÷3＝80（盒）师:240个乒乓球，每六个装一盒，可以装几盒呢？
学生做完后交流答案是240÷6等于40师:同学们想一想还有没有其他的综合方案能口算的口算。学生会说出:★每两个装一盒，可以装几盒？240÷2等于120★每五个装一盒，可以装几盒？240÷5等于48★每八个装一盒，可以装几盒？240÷8等于30(设计意图：这一环节，我设计了3类不同的练习题，都是为了让同学们全体参与到练习中去，体会数学的趣味性和作用，巩固这节课的新知识。）?5、全课小结。?讨论这节课你学会了什么？还有哪些地方不明白？?（设计意图：通过同学们回答，教师对本节课只是进行梳理，总结学习情况，有利于培养学生质疑问难的意识。）?6、布置作业。?课本45页练一练。?（设计意图：在课堂练习题的基础上，让学生再次体会数学的重要性，感受到数学就在生活中，与我们息息相关。也为下节课做好铺垫。）
板书设计
口算整十整百除以一位数120÷4=30120÷6=20
课后反思