《红楼梦》是我国的四大名著之一,是中华民族古往今来、绝无仅有的“文化小说”,许多名人都给予了它很高的评价。今天就让我们走进“红楼”一窥它的魅力。
8 红楼春趣
讳
袭
嫣
屉
抽屉
嫣然
忌讳
袭击
我会认
晦
晦气
墩
树墩
chāi
lā
huì
dūn
喇
呼喇
bèng
huì
xí
tì
钗
金钗
雯
恰
恰好
雯华
wén
qià
敞
chǎng
敞开
多音字
了
liáo
了解
le
罢了
横
hèng
蛮横
héng
纵横
豁
huō
豁口
huò
豁达
[散]辨读:sàn(分散)sǎn(散漫)
运用:分散(sàn)的人群显得十分散(sǎn)
漫。
近义词
反义词
忌讳——
晦气——
精致——
稀烂——
铰断——
小器——
禁忌
倒霉
精美
破烂
残缺
难过
大方
词语对对碰
齐整——
欢喜——
小器——
晦气——
精致——
七手八脚——
幸运
粗糙
剪断
吝啬
有条不紊
词语解释
晦气:
①事情不顺利;倒霉。②指人倒霉或生病时难看的气色。
忌讳:
意为因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌,对某些可能产生不利后果的事力求避免。
窗屉:
窗户。
敞地:
宽敞的空地。
籰子:
绕丝、纱、线等的工具。
高墩:
鼓形的石墩,坐具。
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曹雪芹 清代小说家,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。曹雪芹一生经历了曹家由盛到衰的过程,由锦衣纨绔的贵公子降为落魄的寒士。当他著书时,已过着“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历做一番深刻而痛苦的回忆。这为他写出《红楼梦》,打下良好的基础。
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《红楼梦》是封建社会的一部百科全书。它包罗万象,故事内容涉及到多个知识领域:文学艺术、诗词歌赋、园林建筑、纺织刺绣、中医药善、烹饪美食、戏曲说唱、民情民俗、佛学道教……无所不有。
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金陵十二钗 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、史湘云、李纨、王熙凤、巧姐、秦可卿、妙玉。
初读课文
有感情地朗读课文,说一说课文讲了什么内容?哪个人物给你留下的印象最深刻?
一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时,帘外丫头子们回道:“一个大蝴蝶风筝,挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝!不知是谁家放的,断了线。咱们拿下他来。”
铺垫
引出下文,由此引出下文大观园众人放风筝之事。
丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿的,也有沙雁儿的。丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来。
动作描写
通过一系列的动作描写,说明大家对放风筝的热情极高。
宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天,空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来的,放这一个罢。”宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!”
为什么宝玉最后放的是一个美人风筝?
看似大伙放的风筝是随机选择的,但其实作者在此处借不同人放的不同风筝暗喻了众人不同的命运。
此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
怎样理解这句话?
宝玉因为风筝放不起来十分着急,从而迁怒于风筝。他责备风筝的话充满了孩子气,体现了他天真无邪的一面。
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧,众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了,过去将籰子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽,风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了罢。”
众人为什么会这样说?
放风筝是一个传统风俗游艺活动,有放晦气的说法。黛玉生来体弱,常年吃药,此处众人说“林姑娘的病根儿都放了去”,则寄托了众人对黛玉的美好祝福。
于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线,那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。众人仰面说道:“有趣,有趣!”说着,有丫头来请吃饭,大家方散。
板书设计
红楼春趣
捡风筝
黛玉号召放风筝
众人准备放风筝
七手八脚做准备
介绍风筝式样
放走风筝
黛玉亲手放走病根
众人散去
趣事共乐
众人让丫头们铰线
中心思想
这篇课文节选自《红楼梦》,通过描写大观园众人春日放风筝的一幕,不仅生动地写出了红楼儿女的性格特点,更通过“放风筝去晦气”表达了他们对于美好生活的向往和对亲友的祝福。
作业
和同学们交流,说说你最喜欢那个人物?为什么?