Unit 6 Work quietly!Part B Let’s try; Let’s talk 教案

Unit
6
Work
quietly!
Part
B
Let’s
try;
Let’s
talk
第5课时
一、教学目标
1.
能在真实情境中运用祈使句Keep
to
the
right.
Keep
your
desk
clean.
Talk
quietly.
Take
turns.
2.
了解祈使句的否定形式。
二、教学重点及难点
1.
重点：学生能够灵活运用Keep
to
the
right.
Keep
your
desk
clean.
Talk
quietly.
Take
turns.进行真实的交流。
2.
难点：在实际情况中合理使用祈使句的肯定形式和否定形式。
三、教学过程
Step
1
Warm-up
1.
Look
and
discuss
教师呈现图片和句子，让学生讨论并说出每个英文句子的意思。
设计意图：通过看图讨论常见公共场所行为规范英语标语，激发学生学习的兴趣。
2.
Look
and
match
教师呈现四个句子和四张图片，让学生结合句子和图片，进行连线。
设计意图：通过连线的方式，活跃课堂气氛，并复习上一课时所学知识。
Step
2
Presentation
1.
Watch
and
answer
播放Part
B
Let’s
talk的视频，出示问题，请学生感知对话内容。然后核对答案。
(1)
Where
are
they?
They’re
in
the
library.
(2)
Can
Tom
read
books
there?
Yes,
he
can.
(3)
What
should
Tom
do
there?
He
should
talk
quietly
and
keep
his
desk
clean.
设计意图：通过观看视频和问答练习，巩固本课的重点句型，感知对话内容，加深对对话的理解。
2.
Look
and
learn
T:
Next
let’s
learn
some
new
words
and
sentences.
接下来我们学习新单词和句型。
show,
anything,
else
祈使句的注意事项：
肯定形式：动词原形
+
其他.
否定形式：No
+
动词-ing形式.
设计意图：讲授本课重点句型，帮助学生牢记。
3.
Listen
and
follow
播放Part
B
Let’s
talk音频，让学生听音跟读。
T:
Now
you’ve
got
to
listen
and
follow.
Pay
much
attention
to
the
pronunciation.
设计意图：引导学生通过看、听、说等途径来巩固对话内容。
4.
Let’s
summarize
师生一起总结图书馆的规则。
T:
Now
let’s
work
together
and
summarize
the
rules
of
the
library.
设计意图：通过总结的方式，让学生自己回顾本课时所学内容，并熟知图书馆的规则。
Step
3
Practice
1.
Read
in
pairs
教师让学生同桌两人一组，分角色朗读课文。
T:
Now
let’s
read
and
act
in
pairs.
设计意图：引导学生通过看、听、说等途径巩固对话内容。
2.
Match,
say
and
act
教师请学生看课本Match,
say
and
act部分的图片和英文，请学生将图片和英文匹配。然后和同桌一起表演。
T:
Match,
say
and
act.
First
have
a
look,
then
match
them.
Finally,
you
can
act
with
your
partner.
设计意图：通过情境创设，帮助学生再次巩固本课的重点句型。
3.
Listen
and
circle
（1）教师展示听前活动，让学生看图片及选项内容，并连线，为听力活动做准备。
（2）教师播放Part
B
Let’s
try音频，请学生边听音，边看课本Let’s
try的图片，并选出正确的句子。
设计意图：通过听力练习，再次巩固本课的重点内容。
4.
Test
T:
Now
it’s
time
for
you
to
take
a
test
to
check
how
you’ve
learned.
单选题。
看图写句子。
Step
4
Summary
T:
At
last,
let’s
summarize
the
key
points
of
this
lesson.
重点句型：
Talk
quietly.
Keep
your
desk
clean.
Anything
else?
祈使句：
肯定形式：动词原形
+
其他.
否定形式：No
+
动词-ing形式.
Step
5
Homework
1.听录音，跟读课文。
2.运用祈使句肯定形式及否定形式与同桌对话吧！
板书设计：
Unit
6
Work
quietly!
Talk
quietly.
Keep
your
desk
clean.
Anything
else?
祈使句的肯定形式：动词原形
+
其他.
祈使句的否定形式：No
+
动词-ing形式.