苏教版（2017秋）四年级下册科学4.16.动物的庇护所 (课件22ppt)

(共22张PPT)
2021新苏教版四年级下册科学
16.动物的庇护所
第五单元
生物与环境
导
入
我们都有一个家，我们住在家里可以看书，可以游戏，可以休息，与家人享受幸福生活时光，不怕风吹雨淋日晒。那么动物他们有家吗？他们的家在哪里？又有怎样的特点呢？
想一想：这些动物的家在哪里？是什么样子的？
野生动物的家
探
究
松鼠在树木主干的松软处挖一个洞,主要用来储存食物、躲避天敌、遮挡风雨。
燕子在农家屋檐下营巢,巢多是将衔来的泥和草茎用唾液黏结而成,内铺以细软杂草、羽毛、破布等,还有一些青蒿叶。
野生动物的家
黄鳝常在稻田、小溪、池塘等处的淤泥里自己打洞或在天然的泥洞、石洞中穴居和冬眠。
野生动物的家
狗熊的家在山上的树洞或石洞里。
你们还见过哪些动物的家？
野鸭常在堤岸附近的洞穴、大树的树杈间、倒木下的凹陷处筑巢。
野兔喜欢栖息在低矮干燥的灌木丛中。
蛇的家在泥土洞里。
麻雀一般在屋檐下、管道处、空调外机、外接线盒上筑巢。
大家想一想，动物们为什么要在这些地方，安家而不是在别的地方安家呢？
大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤,还为动物提供安家所需要的各种材料。生物的生存离不开这些非生物。
探
究
寻访动物的家
探
究
提出要求：
先设计一张寻访调查记录表。
把自己的发现记下来或画下来。
慢慢地接近,静静地观察,不要惊吓和伤害小动物。
如果到校外寻访,一定要有大人陪同,注意安全。
寻访动物的家
探
究
寻访调查记录表
探
究
范
例
蚂蚁
筑巢于地下或树上，有着良好的排水、通风措施。
蚂蚁窝里四通八达，包含一系列彼此连通的地下小室，与地面经通道连通。地下小室包含育儿室，食物贮藏室，交配室等。
地下巢穴的规模非常大，包含一系列彼此连通的地下小室，与地面经通道连通。
野外蚂蚁基本都是挖洞，还有用树叶的。
蚂蚁窝由工蚁们负责建筑和维护，由工蚁从地表开始一粒粒地把泥土、沙搬开，慢慢挖出一下地底世界。平时，工蚁们将窝里小颗粒状的脏东西叼到出口附近，形成常见的蚂蚁窝“土堆”。
蚂蚁建巢是根据周边环境进行建造的，只有周围的环境有利它们生存才会进行筑巢类
探
究
请大家回顾一下自己寻访调查动物的家的过程。说一说自己从这次寻访调查中获得了哪些体会？
在调查寻访过程中，要慢慢的接近小动物的家，静静的观察，不要惊吓和伤害小动物。
要把自己的发现及时的记录下来，以免忘记。
如果到校外寻访，一定要注意安全，最好有大人陪同。
及时的查阅一定的资料，解决自己在寻访调查过程中产生的疑问，补充一些有关小动物的知识。
蚂蚁和蚯蚓同样是在土里生活，燕子和麻雀都生活在自己的巢里，但是蚂蚁生活的土和蚯蚓生活的土不一样，燕子的巢和麻雀的巢也不一样。这是为什么呢？
研
讨
动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同，虽然蚂蚁和蚯蚓同样生活在土里，燕子和麻雀同样生活在自己的窝里，但是它们的生活习性是不一样的，所以对家的要求也不一样。
动物们为什么会把家建在这些地方？他们会一直住在家里吗？
研
讨
动物们之所以把家建在这些地方，是因为这些地方有适合动物们生存的环境条件，比如阳光、空气、水、适宜的温度等，还有充足的食物，有利于躲避天敌等等。
动物们不会一直住在家里，他们总是忙忙碌碌，会出去寻找食物，寻找配偶，寻找安家的材料，季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。
搭建一个鸟巢
探
究
想一想：这些鸟巢是哪些鸟的家？他们有哪些特点？又是怎样建造起来的？
认识鸟巢
探
究
这是喜鹊的窝，是用树枝搭建的支架巢。
认识鸟巢
探
究
这是金丝燕的巢，是用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶结而成的杯状巢。
这是织布鸟的巢，是用草茎、纤维在树杈或树枝上编织成的吊巢。
总结起来看，鸟儿的家有哪些共同的特点？
探
究
鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间等隐蔽的地方。
鸟儿的家都比较舒适，适合鸟儿自己的需要以及鸟儿生活的特点。
鸟儿的家一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建。
小木棍、细树枝、树叶、草根等等。
拓
展
给鸟儿安个家
材料：
方法：
选择一个合适的地方,用类似真鸟巢的材料和搭建方法搭建一个巢。
检查搭建的鸟巢是否安全、牢固。
观察搭建的鸟巢是否有鸟儿入住。
如果没有鸟儿入住,想一想可以用哪些方法吸引鸟儿,然后再试一试。
小
结
这节课，我们了解了一些动物的庇护所，知道动物会根据自己需要寻找合适的位置，建造自己的家。
拓
展
课后，请各位同学仔细观察周围小动物的家，并且查阅资料，进一步了解动物庇护所的有关知识。