Unit 3 My school calendar Part A Let’s try & let’s talk 教案

Unit
3
My
school
calendar
Part
A
Let’s
try
&
let’s
talk
【教学目标】
1)
能听说认读单词：few,
thing,
meet,
Easter,
trip和词组a
few,
sports
meet
2)
能谈论各个季节的活动安排。
3)
能听懂let’s
try
部分的录音，并根据录音内容选择正确选项。
4)
激发学生对合作学习的兴趣，鼓励学生多用英语与他人进行交流。
【教学重点】
1)
能听说认读单词：few,
thing,
meet,
Easter,
trip和词组a
few,
sports
meet
2)
能谈论各个季节的活动安排。
【教学难点】
1)单词meet作为动词时意为“遇见，见到”，作为名词时意为“集会，开会”
2)
能谈论各个季节的活动安排。
【教学准备】
PPT,CD，word
cards
【教学过程】
一、Warming
up
1、口语练习(free
talk)
Good
morning\afternoon,
boys
and
girls.
How
are
you
today?
What
day
is
it
today?
When
is
your
birthday,S1?
(师生互动，创造英语学习氛围，帮助学生迅速进入英语课堂)
2、Preview
1)
出示单词卡片，认读1~6月的单词
·开火车认读
·男女生分开认读
·全班齐念单词
2)
Enjoy
a
song:
The
twelve
months
3)
同桌合作，用句型：When
is
…?
It’s
in…进行对话，谈论各自生日所在的月份(再一次的巩固月份的认读)
二、Presentation
1、let’s
talk
1)
出示本部分的情境图，师生进行对话。如:
T:
Look
at
the
picture.
Who’re
the
two
boys
in
the
picture?
Ss:
They’re
Mike
and
Zhang
Peng.
T:
Look
at
the
picture
again.
When
is
sports
meet?
Ss:
It’s
in
April.
T:
And
when
is
school
trip?
Ss:
It’s
in
May.
T:
Zhang
Peng
and
Mike
are
talking
about
fun
things
in
spring
now.
Let’s
listen
to
the
tape
and
know
something
about
their
talking.
2)
第一次播放教学录音，全班学生跟读录音，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
第二次播放录音，学生听完录音后回答问题
·What
does
Mike
have
after
the
sports
meet?
·When
is
the
Easter
party?
·When
is
the
school
trip?
3)
第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话。
4)
Write
and
talk
·学生读一读本部分的四个词组，并按要求分类。
·请两位学生站起来示范读对话
·学生同桌合作，仿照示例进行对话。
5)
讲解重难点内容
·We
have
a
few
fun
things
in
spring.我们春天有一些趣的事情。
从用法上看，
few和
a
few后面要接可数名词的复数形式；从意义上看，
few用来强调小数目的否定意义，相当于“很少”或“几乎没有”，它的含义是该数目令人失望或令人吃惊的小。如：
Few
people
like
snakes.
很少有人喜欢蛇。
I
know
few
of
them.
他们当中我几乎不认识什么人。
a
few的意思与few不同，
a
few没有否定含义，它表示“有几个”，有时甚至还表示“一些”。如：There
are
a
few
apples
on
the
desk.
桌子上有一些苹果。
·It’s
in
May.
表示“在几月份”要在月份单词前面加上介词in.
如：The
sports
meet
will
be
in
October.
运动会将在十月份举行。
三、Consolidation&
Extension
1、let’s
try
1)
介绍听力任务
2)
听录音，完成听力任务，师生进行核对。
2、学生同桌合作，谈论四季有趣的活动。如：
S1：
Do
you
have
fun
things
in
spring\summer\autumn\winter?
S2:
Yes.
S1:
What
fun
things
do
you
have
in
spring\summer\autumn\winter?
S2:
We
have…
in
spring\summer\autumn\winter.
四、Summing
up
1、师生一起总结本课时的重点内容。
2、师：这节课你有什么收获？
还有什么不懂的地方吗？
3、Homework:
1)
跟着录音读三遍let’s
talk部分的对话，并尝试背诵，在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
2)
仿照“let’s
talk”部分的对话，重新编写一段新的对话。
Blackboard:
My
school
calendar
We
have
a
few
fun
things
in
spring.
It’s
in
May.