Unit 3 My school calendar Part C Story time教案
文档属性
| 名称 | Unit 3 My school calendar Part C Story time教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-02-28 09:58:08 | ||
图片预览
文档简介
【教学内容】
Read
and
write
&
Let’s
check&
Story
time
【教学目标】
1)
能读懂“Read
and
write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。
2)
能听说认读单词：holiday,
game,
roll,
chocolate,
bunny,
RSVP,
by,
look
for
3)
能听懂“Let’s
check”部分的教学录音，根据录音内容完成听力任务。
4)
能读懂“story
time”部分的故事
5)
检测学生对本单元主要知识点的掌握情况
【教学重点】
1)
能读懂“Read
and
write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。
2)
能听说认读单词：holiday,
game,
roll,
chocolate,
bunny,
RSVP,
by,
look
for
3)
能听懂“Let’s
check”部分的教学录音，根据录音内容完成听力任务。
4)
能读懂“story
time”部分的故事
【教学难点】
1)
单词by的含义和用法
2)
单词chocolate的发音
【教学准备】
PPT、CD、Word
cards
【教学过程】
一、Warming
up
1、Free
talk
T：Good
morning\afternoon,
children.
S：Good
morning\afternoon,
Miss
Chen.
T:
Welcome
back
to
our
class.
How
are
you
today?
S:
Fine,
thanks.
….
2、game：幸运转盘
教师拿出一个转盘，并在转盘上用阿拉伯数字代表不同的月份。请几位学生上讲台依次转动转盘。当转盘停止时，全班学生问：“What’s
your
favorite
month?
”转动转盘的学生回答：“My
favourite
month
is…”全班学生再跟读一遍。
(以游戏的形式复习本单元的重点单词，并调动学生的积极性)
二、Presentation
1、Read
and
write
1)介绍背景
T:
There
will
be
an
Easter
party.
Do
you
want
to
go
to
the
party?
Let’s
listen
to
the
tape
and
know
something
about
the
party.
2)
第一次播放录音，学生跟读
第二次播放录音，学生根据录音内容判断句子正误：
·The
Easter
party
is
on
March
23rd.
·The
party
will
start
at
7
p.m.
·You’ll
play
ping-pong
at
the
party.
·You’ll
eat
a
birthday
cake
at
the
party.
3)
学生自主阅读请柬，画出不认识的单词和词组，教师将生单词和词组写在黑板上，带领学生读几遍并稍作解释，尤其是“by”的含义和用法。
Holiday
game
roll
look
for
chocolate
bunny
RSVP
by
4)
学生再次阅读请柬，并回答下列问题
·When
is
the
Easter
party?
·What
will
they
do
at
the
party?
5)
Write
sentences
·出示问题：What
will
you
do
if
you
have
a
birthday
party?
·学生用句型：“I’ll…”写三个句子。
·同桌合作，用问答方式呈现答案
2、Let’s
check
1)
第一次播放教学录音，学生圈出正确选项
2)
第二次播放教学录音，学生根据录音内容回答问题
·What
will
the
students
do
in
May?
·What
will
they
do
in
December?
3)
第三次播放录音，师生用问答形式核对答案。
三、Consolidation&
Extension
Story
time
1)
出示故事挂图，看图片猜测故事大意
2)
播放录音，感受故事，并说说你听到了什么？
3)
出示对话内容，师生一起解决故事内的知识点
4)
再次播放教学录音，学生根据内容回答下列问题：
·When
is
the
summer
vacation?
·What
will
Zoom
do
in
Xinjiang?
·Say
something
about
Huangshan
Mountain.
·What
will
Zoom
have
next
Monday?
5)
用PPT出示被打乱顺序的情景图，学生合上书本，根据记忆给图片排序
6)
学生再小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上台表演，提醒学生在表演时要带上适当的表情和动作，特别要表演出Zoom讲述暑假计划时的欣喜之情和听到下周一有数学考试时的懊恼之情。教师评选出“最佳表演组”，并予以表扬。
四、Summing
up
1、师生一起总结本单元所学的词汇和句型。
2、Homework:
1)
将本单元学习的词汇在四线格上抄写五遍。
2)
复习本单元的内容，准备单元考试。
3)
预习下个单元的内容。
Read
and
write
&
Let’s
check&
Story
time
【教学目标】
1)
能读懂“Read
and
write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。
2)
能听说认读单词：holiday,
game,
roll,
chocolate,
bunny,
RSVP,
by,
look
for
3)
能听懂“Let’s
check”部分的教学录音，根据录音内容完成听力任务。
4)
能读懂“story
time”部分的故事
5)
检测学生对本单元主要知识点的掌握情况
【教学重点】
1)
能读懂“Read
and
write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。
2)
能听说认读单词：holiday,
game,
roll,
chocolate,
bunny,
RSVP,
by,
look
for
3)
能听懂“Let’s
check”部分的教学录音，根据录音内容完成听力任务。
4)
能读懂“story
time”部分的故事
【教学难点】
1)
单词by的含义和用法
2)
单词chocolate的发音
【教学准备】
PPT、CD、Word
cards
【教学过程】
一、Warming
up
1、Free
talk
T：Good
morning\afternoon,
children.
S：Good
morning\afternoon,
Miss
Chen.
T:
Welcome
back
to
our
class.
How
are
you
today?
S:
Fine,
thanks.
….
2、game：幸运转盘
教师拿出一个转盘，并在转盘上用阿拉伯数字代表不同的月份。请几位学生上讲台依次转动转盘。当转盘停止时，全班学生问：“What’s
your
favorite
month?
”转动转盘的学生回答：“My
favourite
month
is…”全班学生再跟读一遍。
(以游戏的形式复习本单元的重点单词，并调动学生的积极性)
二、Presentation
1、Read
and
write
1)介绍背景
T:
There
will
be
an
Easter
party.
Do
you
want
to
go
to
the
party?
Let’s
listen
to
the
tape
and
know
something
about
the
party.
2)
第一次播放录音，学生跟读
第二次播放录音，学生根据录音内容判断句子正误：
·The
Easter
party
is
on
March
23rd.
·The
party
will
start
at
7
p.m.
·You’ll
play
ping-pong
at
the
party.
·You’ll
eat
a
birthday
cake
at
the
party.
3)
学生自主阅读请柬，画出不认识的单词和词组，教师将生单词和词组写在黑板上，带领学生读几遍并稍作解释，尤其是“by”的含义和用法。
Holiday
game
roll
look
for
chocolate
bunny
RSVP
by
4)
学生再次阅读请柬，并回答下列问题
·When
is
the
Easter
party?
·What
will
they
do
at
the
party?
5)
Write
sentences
·出示问题：What
will
you
do
if
you
have
a
birthday
party?
·学生用句型：“I’ll…”写三个句子。
·同桌合作，用问答方式呈现答案
2、Let’s
check
1)
第一次播放教学录音，学生圈出正确选项
2)
第二次播放教学录音，学生根据录音内容回答问题
·What
will
the
students
do
in
May?
·What
will
they
do
in
December?
3)
第三次播放录音，师生用问答形式核对答案。
三、Consolidation&
Extension
Story
time
1)
出示故事挂图，看图片猜测故事大意
2)
播放录音，感受故事，并说说你听到了什么？
3)
出示对话内容，师生一起解决故事内的知识点
4)
再次播放教学录音，学生根据内容回答下列问题：
·When
is
the
summer
vacation?
·What
will
Zoom
do
in
Xinjiang?
·Say
something
about
Huangshan
Mountain.
·What
will
Zoom
have
next
Monday?
5)
用PPT出示被打乱顺序的情景图，学生合上书本，根据记忆给图片排序
6)
学生再小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上台表演，提醒学生在表演时要带上适当的表情和动作，特别要表演出Zoom讲述暑假计划时的欣喜之情和听到下周一有数学考试时的懊恼之情。教师评选出“最佳表演组”，并予以表扬。
四、Summing
up
1、师生一起总结本单元所学的词汇和句型。
2、Homework:
1)
将本单元学习的词汇在四线格上抄写五遍。
2)
复习本单元的内容，准备单元考试。
3)
预习下个单元的内容。