人教版八年级物理下册同步检测附答案8.2 二力平衡 Word版有解析

8.2
二力平衡
一、单项选择题（每题4分，共8小题；共32分）
1.
在下列事例中，物体受到平衡力作用的是
?
A.
正在圆轨道上转圈的过山车
B.
减速进站的火车
C.
腾空而起正在加速上升的火箭
D.
在马路上匀速直线行驶的汽车
2.
如图所示的情形中，二力能平衡的是
?
A.
B.
C.
D.
3.
下列说法正确的是
?
A.
物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态
B.
物体在平衡力的作用下，不可能静止
C.
物体在平衡力的作用下，可能做匀速直线运动
D.
物体在平衡力的作用下，可能匀速转动
4.
关于平衡力，下列说法正确的是
?
A.
物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B.
作用在物体上的两个力的三要素完全相同，则这两个力一定是平衡力
C.
物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.
运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
5.
静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是
?
A.
水杯的重力与桌面对水杯的支持力
B.
水杯的重力与水杯对桌面的压力
C.
水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D.
水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
6.
一辆汽车在平直公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是
?
A.
汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
B.
汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
C.
汽车受到的重力和汽车对路面的压力
D.
汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力
7.
如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力
和
分别拉开，
，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是
?
A.
甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B.
甲受力平衡，乙对甲的拉力是
，甲的示数是
C.
乙受力平衡，甲对乙的拉力是
，乙的示数是
D.
甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
8.
吊车吊起重物在空中静止不动时，钢绳的拉力是
，若让重物以
的速度匀速上升，则钢绳的拉力是
?
A.
大于
B.
等于
C.
小于
D.
条件不足
二、双项选择题（共1小题；共4分）
9.
如图所示，木块
紧贴在竖直墙壁上向下匀速运动，
为加给它的水平压力，那么
?
A.
和木块的重力
是一对平衡力
B.
和木块的重力
必定大小相等
C.
木块的重力
和它所受的摩擦力
是一对平衡力
D.
若减小
，则木块的运动就不可能还是匀速运动了
三、单项选择题（共3小题；共12分）
10.
如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力
?
A.
大小是否相等
B.
方向是否相反
C.
是否作用在同一物体上
D.
是否作用在同一直线上
11.
一位同学水平向右推放在水平地面上的桌子，没有推动，则下列说法中正确的是
?
A.
因为推力小于桌子所受的阻力，所以未推动
B.
因为推力小于桌子的重力，所以未推动
C.
虽然桌子没有被推动，但推力等于桌子所受的阻力
D.
虽然桌子没有推动，但推力一定等于桌子所受的重力
12.
雨滴自高空由静止开始下落，已知在雨滴下落的过程中，所受空气阻力随其运动速度的增大而增大，在整个下落过程中，雨滴的运动情况是
?
A.
先加速下落，后减速下落
B.
先加速下落，后匀速下落
C.
先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落
D.
开始下落后立即匀速运动，最后加速下落
四、填空题（每空2分，共24分）
13.
物体受几个力的作用时，能保持
?或
?运动状态，我们就说该物体处于
?，这几个力就互称为平衡力。
14.
作用在
?上的两个力，如果大小
?，方向
?，并且作用在同一条
?上，这两个力就彼此平衡。
15.
小亮用力水平推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力
?汽车所受阻力。（填“大于”“小于”或“等于”）
16.
小利同学在超市购物时，用
的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是
?
。突然，小利发现前面有一小孩，她马上用
的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动过程中，小车受到的合力为
?
。
17.
在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。如图所示是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。则出现这种现象的原因是
?。
18.
如图所示为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两椭圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性（不同点）写在相应椭圆中重叠区域以外的部分内。
五、作图题（共1小题；共13分）
19.
如图所示是两人乘坐双人动力滑翔伞在空中水平匀速直线飞行的示意图，设
点为整个装置（包括人）的重心，图中已画出整个装置所受重力，请在图中用力的示意图将整个装置所受的其余的力补画完整，并用相关字母表示出这些力。
六、实验题（共2小题；共10分）
20.
在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是
?。
（2）实验中保持
和
相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一，即是
?。
21.
如图所示是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：
①将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反。
②保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量
?时，小卡片平衡，如图A所示。
③将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片
?（选填“能”或“不能”）平衡。
④当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡。本实验采用的实验方法是
?。
答案
第一部分
1.
D
【解析】过山车由于在圆轨道上运动，故速度发生变化，力不平衡，故A错误；
火车速度在减小，故受力不平衡，故B错误；
火箭加速上升，速度增大，受力不平衡，故C错误；
汽车做匀速直线运动，故处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确。
2.
C
【解析】图中两个力不作用在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；
图中两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；
图中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
图中两个力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
3.
C
【解析】平衡状态是指静止或匀速直线运动状态。
4.
D
【解析】物体在平衡力作用下可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错；
作用在物体上的两个力的三要素完全相同，是指大小、方向、作用点都相同，这是完全重合的两个力，平衡力的方向相反，故B错；
物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，但大小不一定相同，也不一定在同一直线上，所以他们不一定是平衡力，故C错；
在平衡力的作用下，原来是静止的将保持静止，原来是运动的将做匀速直线运动，故D正确。
5.
A
【解析】水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，两者大小相等，方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；水杯的重力与水杯对桌面的压力，这两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力，故B不正确；水杯的重力与水杯对地球的吸引力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确。
6.
B
【解析】汽车的牵引力在水平方向上，汽车受到的重力是竖直方向上，二者的方向首先不相反，大小也不能确定，因此不是一对平衡力，故A错误；
汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力，故B正确；
汽车受到的重力和汽车对路面的压力，方向都是竖直向下的，不是一对平衡力，故C错误；
汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误。
7.
B
【解析】水平面上甲、乙两个测力计在拉力
和
作用下处于静止状态，则测力计受力平衡，所以，测力计甲在水平拉力
和乙对甲的拉力作用下处于平衡，则乙对甲的拉力与水平拉力
是一对平衡力，乙对甲的拉力为
，甲的示数为
。测力计乙在水平拉力
和甲对乙的拉力作用下处于平衡，同理，乙的示数为
。甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力。由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误。
8.
B
【解析】静止或匀速直线运动都是平衡状态，平衡状态的物体受力平衡。
第二部分
9.
C，
D
【解析】
和
不可能是一对平衡力，因为它们的大小不一定相等，且方向也不在同一条直线上。就题目的条件来说，根本就不足以说明二者的大小关系。木块在竖直方向上只受到两个力的作用（重力和摩擦力），且做匀速直线运动，所以二者是一对平衡力，若减小
，则木块和墙面之间的滑动摩擦力将会减小，而物重不变，故有
，所以木块就不可能还是匀速运动了，而是向下加速运动。
第三部分
10.
D
【解析】由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；
故D正确；ABC错误。
11.
C
【解析】一定要注意，推不动桌子并非因为桌子太重，而是因为桌子受到了摩擦力的作用，可以设想，假如在无摩擦的环境中，不管物体多重，也不管推力多小，因为力可以改变物体的运动状态，所以一定会将物体推动。
12.
B
【解析】雨滴下落过程中受重力和阻力作用，重力大小不变，而阻力随速度增大而增大。在雨滴速度较小时，重力大于阻力，雨滴加速下落；当雨滴速度增大到一定值时，重力等于阻力，雨滴开始做向下的匀速运动，直到最终。
第四部分
13.
静止；匀速直线；平衡状态
14.
同一物体；相等；相反；直线
15.
等于
16.
；
【解析】因为小车做匀速直线运动，根据水平方向上二力平衡可知，此时小车受到的阻力为
。当发现前面有一小孩后，小车由于惯性仍向前运动，此时阻力向后，大小与原来相同，方向与小利拉车的力相同，根据同一直线上方向相同的两个力的合成可知，此时合力为
。
17.
小车与桌面之间存在摩擦力
18.
左：作用在同一物体上；右：作用在不同物体上
【解析】平衡力的四大条件是等大、反向、同一物体、同一直线，而相互作用力是作用在不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。他们的区别是物体个数不同。
第五部分
19.
如图所示
第六部分
20.
（1）
减小摩擦力对实验的影响（或减小摩擦力或使小车在水平方向上只受两个力的作用）
??????（2）
两个力必须作用在同一直线上
21.
②相等；
③不能；控制变量法
【解析】如图A所示，保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，小卡片受平衡力作用，即小卡片平衡。
将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片不能平衡。该实验采用了控制变量法。
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