人美 版（北京）三年级美术上册 《20. 新年贺卡》教学设计
文档属性
| 名称 | 人美 版（北京）三年级美术上册 《20. 新年贺卡》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 34.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-01 09:12:14 | ||
图片预览
文档简介
新年贺卡
教学目标
1. 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2. 通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点、难点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
教具准备：多媒体课件和试题课件。
课前学生准备：８k白纸，彩图纸，卡纸、浆糊、剪刀、画板，彩色笔，蜡笔等。
教学流程：
一、欣赏，激趣导入：（利用实体）
1.先老师出示贺卡，然后让学生说出贺卡，认识贺卡。
2.交流：当你收到贺卡或赠送给别人贺卡时你的心情怎样呢？
师提问，指名学生来回答。
3.简介贺卡的意义：贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人感到更感亲切，更有意义。（板书：手工贺卡的制作）
二、简介贺卡制作的方法：（出示多媒体课件）
1. 欣赏和观察作品，简单介绍作品。
在学生欣赏作品的过程中老师对每一幅作品从制作内容，方法，材料，形式等方面进行介绍，为下一步制作做好铺垫。(出示课件)
2.小结:教师引导学生总结（出示课件）
(1).贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
(2).贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的
(3).剪贴贺卡的材料：
a.利用多种材料拼贴。
b.废旧彩图纸剪贴制作。
(4). 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
(5).贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
三、交代本节课的内容和要求。（出示多媒体课件）
1.讨论交流：了解了贺卡知识，同学们也是不是也很想做一张贺卡呢？想送给谁呢？为什么？指名学生说说自己的想法。
2.奥，看来同学们都喜欢做贺卡，那这节课我们也有个任务是制作一张贺卡，请看（出示课件）：
用剪贴或手绘的方式制作贺卡。
主题：母亲节、教师节、生日、新年的贺卡。
方式：1.（剪贴或手绘）手工制作一张贺卡。
2.可以组合做一张。
要求：1.构图是要注意疏密、虚实关系；
2.色彩搭配要鲜艳、明快。
3.图案和文字要清楚；
4.剪贴画纹线条要流畅。
我们如何做一张自己喜欢的贺卡呢？现在我来看做一张贺卡的步骤。
四、说明手工贺卡的制作步骤：（出示制作过程的多媒体课件）
手工贺卡的制作一般有哪些步骤呢？老师一边出示制作过程课件一边进行讲解说明，激发学生制作兴趣。
1.构思：
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思。想清楚:a.什么样的节日贺卡？b.赠送对象。c.贺卡的制作方式（剪贴或手绘）。d.剪贴图案或手绘图案的内容。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。我们只要是掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
2. 完成构思后设计图，准备一张厚纸，按所需形状用铅笔勾画草图，按照形状剪裁。
3. 选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
4. 剪贴：剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
5.书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
6． 整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
五．实践创新，合作制作贺卡。
把学生分成六组，让学生根据本节课所掌握的知识合作分步骤动手制作贺卡，老师巡视指导。
老师在巡视指导过程中发现好的制作方法，用料，构思时及时的给以鼓励和表扬，提高学生制作兴趣。
六、介绍作品，欣赏展示。
1.每组推荐一位同学做好的同学，进行展示作品。
谁愿意把自己的作品展示给同学们呢？引导学生展示作品，并从作品的制作方法，制作材料，制作意愿等方面介绍自己的作品，老师及时给以表扬、鼓励、评价。
2.学生进行评价，评选优秀个人，先进小组进行表扬，发红花鼓励。
七、总结延伸，课后拓展。
1.老师小结。（出示多媒体课件）
2.作业：课后同学们互相交流、互相学习，没有完成作品的同学力争做完，把你的作品送给你想送的人，好吗?下课！
板书设计：
手工贺卡的制作
教学反思：
本次教学采用的教学方式是：以理论学习为基础，以教师设疑、引导、示范为出发点，以动手操作为核心，以完成目标任务为归宿，采用任务驱动式教学法，启发引导教学法。我采用了多媒体课件辅助教学。课件在本课教学过程中具有的潜在的优势是：教学内容直观，画面新颖美观，引入和欣赏作品部分充分调动了学生的学习兴趣，知识部分将制作步骤和创作要求以最大的字醒目地进行展示，清楚明了。 手工活动是通过对各种材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让学生充分体验到制作的快乐，做一个有爱心的好少年。
本此次活动我设计了四个环节：出示贺卡，激发兴趣——贺卡表心意——做张精美的贺卡——欣赏自制贺卡。通过一个个环节的开展，孩子的活动欲望被激发了，孩子的积极性也普遍较高。同时，在活动中，教师能及时的关注孩子的表现，及时指导，使活动较为成功。
开始部分我通过提问的方式，激发学生参与活动的兴趣。学生们的回答我很满意。后来，我通过欣赏各种贺卡的图片， 激发学生对贺卡制作的欲望，同时，对怎样制作贺卡有一个了解。在教师示范部分，制作成课件展示给学生，使得学生在实际操作的过程中学到制作贺卡的知识。技巧。
第三个环节我让学生自主制作贺卡，来表示对亲朋好友的新年祝福。在学生制作过程中，我在指导时，发现有一部分学生充分利用了废旧画报中的彩图，旧的毛线，纽扣等当做制作材料，使废旧品得到了有机利用，给人们带来了新的美感，而且还很环保。更令人欣慰的是还有两位同学尽然利用了我们河州的牡丹花的花瓣制作了贺卡，这不仅表达了她们对家乡的热爱，对亲朋好友的尊重和爱戴，更显示出 她们丰富的想象力和创造力。还有一少部分的学生在制作时不仅用了剪贴和手绘的方法，而且还发挥出自己的特长：折纸 ，做出了非常漂亮的贺卡。特别令人感动的是一位男同学做了一张奶奶的生日贺卡，写了祝福奶奶健康长寿的话语。总之这节课我觉得欣慰很多，也是这是我整个活动里最成功的部分吧。
教学目标
1. 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2. 通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点、难点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
教具准备：多媒体课件和试题课件。
课前学生准备：８k白纸，彩图纸，卡纸、浆糊、剪刀、画板，彩色笔，蜡笔等。
教学流程：
一、欣赏，激趣导入：（利用实体）
1.先老师出示贺卡，然后让学生说出贺卡，认识贺卡。
2.交流：当你收到贺卡或赠送给别人贺卡时你的心情怎样呢？
师提问，指名学生来回答。
3.简介贺卡的意义：贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人感到更感亲切，更有意义。（板书：手工贺卡的制作）
二、简介贺卡制作的方法：（出示多媒体课件）
1. 欣赏和观察作品，简单介绍作品。
在学生欣赏作品的过程中老师对每一幅作品从制作内容，方法，材料，形式等方面进行介绍，为下一步制作做好铺垫。(出示课件)
2.小结:教师引导学生总结（出示课件）
(1).贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
(2).贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的
(3).剪贴贺卡的材料：
a.利用多种材料拼贴。
b.废旧彩图纸剪贴制作。
(4). 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
(5).贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
三、交代本节课的内容和要求。（出示多媒体课件）
1.讨论交流：了解了贺卡知识，同学们也是不是也很想做一张贺卡呢？想送给谁呢？为什么？指名学生说说自己的想法。
2.奥，看来同学们都喜欢做贺卡，那这节课我们也有个任务是制作一张贺卡，请看（出示课件）：
用剪贴或手绘的方式制作贺卡。
主题：母亲节、教师节、生日、新年的贺卡。
方式：1.（剪贴或手绘）手工制作一张贺卡。
2.可以组合做一张。
要求：1.构图是要注意疏密、虚实关系；
2.色彩搭配要鲜艳、明快。
3.图案和文字要清楚；
4.剪贴画纹线条要流畅。
我们如何做一张自己喜欢的贺卡呢？现在我来看做一张贺卡的步骤。
四、说明手工贺卡的制作步骤：（出示制作过程的多媒体课件）
手工贺卡的制作一般有哪些步骤呢？老师一边出示制作过程课件一边进行讲解说明，激发学生制作兴趣。
1.构思：
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思。想清楚:a.什么样的节日贺卡？b.赠送对象。c.贺卡的制作方式（剪贴或手绘）。d.剪贴图案或手绘图案的内容。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。我们只要是掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
2. 完成构思后设计图，准备一张厚纸，按所需形状用铅笔勾画草图，按照形状剪裁。
3. 选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
4. 剪贴：剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
5.书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
6． 整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
五．实践创新，合作制作贺卡。
把学生分成六组，让学生根据本节课所掌握的知识合作分步骤动手制作贺卡，老师巡视指导。
老师在巡视指导过程中发现好的制作方法，用料，构思时及时的给以鼓励和表扬，提高学生制作兴趣。
六、介绍作品，欣赏展示。
1.每组推荐一位同学做好的同学，进行展示作品。
谁愿意把自己的作品展示给同学们呢？引导学生展示作品，并从作品的制作方法，制作材料，制作意愿等方面介绍自己的作品，老师及时给以表扬、鼓励、评价。
2.学生进行评价，评选优秀个人，先进小组进行表扬，发红花鼓励。
七、总结延伸，课后拓展。
1.老师小结。（出示多媒体课件）
2.作业：课后同学们互相交流、互相学习，没有完成作品的同学力争做完，把你的作品送给你想送的人，好吗?下课！
板书设计：
手工贺卡的制作
教学反思：
本次教学采用的教学方式是：以理论学习为基础，以教师设疑、引导、示范为出发点，以动手操作为核心，以完成目标任务为归宿，采用任务驱动式教学法，启发引导教学法。我采用了多媒体课件辅助教学。课件在本课教学过程中具有的潜在的优势是：教学内容直观，画面新颖美观，引入和欣赏作品部分充分调动了学生的学习兴趣，知识部分将制作步骤和创作要求以最大的字醒目地进行展示，清楚明了。 手工活动是通过对各种材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让学生充分体验到制作的快乐，做一个有爱心的好少年。
本此次活动我设计了四个环节：出示贺卡，激发兴趣——贺卡表心意——做张精美的贺卡——欣赏自制贺卡。通过一个个环节的开展，孩子的活动欲望被激发了，孩子的积极性也普遍较高。同时，在活动中，教师能及时的关注孩子的表现，及时指导，使活动较为成功。
开始部分我通过提问的方式，激发学生参与活动的兴趣。学生们的回答我很满意。后来，我通过欣赏各种贺卡的图片， 激发学生对贺卡制作的欲望，同时，对怎样制作贺卡有一个了解。在教师示范部分，制作成课件展示给学生，使得学生在实际操作的过程中学到制作贺卡的知识。技巧。
第三个环节我让学生自主制作贺卡，来表示对亲朋好友的新年祝福。在学生制作过程中，我在指导时，发现有一部分学生充分利用了废旧画报中的彩图，旧的毛线，纽扣等当做制作材料，使废旧品得到了有机利用，给人们带来了新的美感，而且还很环保。更令人欣慰的是还有两位同学尽然利用了我们河州的牡丹花的花瓣制作了贺卡，这不仅表达了她们对家乡的热爱，对亲朋好友的尊重和爱戴，更显示出 她们丰富的想象力和创造力。还有一少部分的学生在制作时不仅用了剪贴和手绘的方法，而且还发挥出自己的特长：折纸 ，做出了非常漂亮的贺卡。特别令人感动的是一位男同学做了一张奶奶的生日贺卡，写了祝福奶奶健康长寿的话语。总之这节课我觉得欣慰很多，也是这是我整个活动里最成功的部分吧。