统编版语文六年级下册《语文园地二》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）

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语文园地二
尖子生同步训练
一、请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。
胜利的（ ）息 弥漫的（ ）烟
俊（ ）的姑娘 陡（ ）的悬崖
畅（ ）的商品 （ ）好的苹果
二、先将下面词语补充完整，并完成后面的题目。
天（ ）海（ ） 前（ ）未（ ） 焉（ ）非（ ）
奄（ ）待（ ） 无济（ ）（ ） 乌合（ ）（ ）
跃跃（ ）（ ） 垂头（ ）（ ）
1.写出首尾两个词语的反义词： 、
2.用下面两个词语各写一个句子。
（1）前（ ）未（ ）：
（2）无济（ ）（ ）：
三、把下面的句子填写完整。
1.读书须有意， 。
2. ，日久见人心。
3.近水知鱼性， 。
4. ，更有早行人。
5.听君一席话， 。
四、仿写句子。
例：快：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。流泪：1.镇上的人排着队来到撒切尔发管家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
1.喜欢：
2.安静：
3.盼望：
4.饿：
5.厚：
6.醉：
五、回顾单元课文，完成填空。
1.每一部文学作品，都有一个立体的、多面的主人公。读《骑鹅旅行记（节选）》，读到“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠”时，我会觉得尼尔斯很 ；读到尼尔斯的心理活动“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”时，我会觉得尼尔斯也是一个 的孩子。
2.人物的性格藏在细节描写中。如《鲁滨逊漂流记（节选）》中的“在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍……”是对鲁滨逊的 描写，让我们看到了一个 的鲁滨逊；再如《骑鹅旅行记（节选）》中的“‘怎么着？我还要揪你的尾巴！’他说着便向猫扑了过去”是对尼尔斯
和 的描写，让我们看到了一个 的尼尔斯。
3.《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝追随 来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药水，上面写着“ ”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得 ，吃了一块小点心后又变成了 ，她哭出的眼泪变成了 ，在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪，如 的柴郡猫、 的三月兔和帽匠、 的王后。爱丽丝是个 的孩子。读了这个故事，我想说：
六、阅读短文。
老人与海（节选）
[美]海明威
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼（ ）了一个身，就（ ）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（ ）又一（ ），老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
1.选择恰当的动词填在文中的括号里。
钻 扯 拉 转
2.从老人的 等动作中，可以看出老人 。
3.选文主要描写了 的情景，表现了老人 的精神。
4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的？


5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。
一个人并不是生来要被打败的，
七、快乐读书吧。
你都读过哪些名著？和大家分享一下你读名著的方法？



参考答案
一、消 硝 俏 峭 销 削
二、涯 角 所 闻 知 福 奄 毙 于 事 之 众 欲 试 丧 气
1.近在咫尺 趾高气扬
2.（1）这是一场前所未有的大洪灾。
（2）学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。
三、1.一字值千金 2.路遥知马力 3.近山识鸟音 4.莫道君行早 5.胜读十年书
四、1.示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
2.示例：家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
3.示例：年老多病的奶奶盼望着外出打工的孙儿回家，盼得眼睛都瞎了。
4.示例：他饿得都可以把一头大象给吃了。
5.示例：这本书厚得我一年都看不完。
6.示例：她还没有端酒怀，就醉了。
五、1.调皮 懂事
2.动作 做事细心、充满智慧 语言 动作 蛮横、霸道
3.三月兔 喝我 很小 巨人 眼泪池 神秘莫测 神奇 爱砍人头 乐于助人 每一个人都应该有一个属于自己的、美丽的故事，并且，请用双于将它编织进如同梦一般的童年。
六、1.转 钻 拉 扯
2.攮 抽 扎 勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争
3.老人和鲨鱼搏斗 积极奋起，永不言败
4.我觉得老人不是不爱惜动物，而是在困难面前，他必须首先自保，否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。
5.你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
七、略
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