统编版语文五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）

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综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字
尖子生同步训练
一、把下面汉字的演变过程填写完整。
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
日




月




车




马




二、指出下列书法作品的字体。
　金文　 ________ ________ ________
三、看图形，猜字。
（ ）　　 （ ）
（ ）　　 （ ）
四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。
1.例：外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——净是输 （ ）
咸菜烧豆腐——有言在先 （ ）
四月的冰河——开动了 （ ）
隔着门缝吹喇叭——名声在外 （ ）
2.下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。
和尚打伞——无法（ ）无天
马膝盖上钉掌——离题（ ）太远
宋江的军师——无（ ）用
猪鼻子插大葱——装相（ ）
五、把字体与相应的特点连一连。
甲骨文 字体线条粗壮，象形性明显。
金文 字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显
小篆 笔画简化，书写方便。
隶书 字形图画性较强，字体也不固定。
楷书 字形方正，笔画规整平直。
六、按阅读内容填空。
1.汉字从甲骨文至今，已经有__________的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、______、______、______、______五种字体最为典型。
2.十九世纪七八十年代，河南_________小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为________。
3.直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了__________国子监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
4.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作__________，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“__________”。
5.调查报告由_________、_________、_________、__________、_________等几部分组成。
七、欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。
八、阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”，回答问题。
信息渠道 涉及的方面 具体内容
书籍、报刊 李姓的来源 传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为中国第一大姓。
书籍、报刊、教科书 历史上的李姓名人 李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊（zhāo）
上网 李姓人口的数量 据统计，目前李姓人口总数已超过一亿
爷爷的讲述 李姓族谱 在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本90卷之长的李氏族谱。
…… …… ……
1.从这份表格中可以看出，研究者的信息来自多种渠道，有________，有 ________，还有_________。
2.资料涉及的面比较广，有___________，有_________，还有_________和________等，获得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。
九、课外阅读。
____________
民国时期，山东省主席韩复榘，集军政大权与一身，声势显赫。他的一个堂叔，前清秀才出身，在家无业，到济南找他，想谋个工作养家糊口。他满口答应，立即写手令，连同其叔的登记表装入封袋，命人送交秘书长速办。秘书长拆封一看，大吃一惊，立即派人将老头抓捕关押在军法处。一个多月后，韩复榘召开军政会议，坐在主席台上东张西望，问秘书长：“××老太爷怎么没来参加会议？”
秘书长说：“老太爷关押在军法处还没放出来哩。”“混蛋！”韩复榘大发雷霆，“谁把老太爷抓起来的？”秘书长随即取出韩的手令，韩一看写的是“抓军法处”，便理直气壮地说：“我这不明明写的‘派军法处’，让他当秘书的吗？你们为什么抓他？”秘书长小声说：“‘派’字是三点水旁，您这写的是提手旁，写成‘抓’了。”韩复榘眼一瞪说：“干什么事不要用‘手’呀！快去请老太爷来开会！”韩老头被放出来后闻知此事，一肚子气，一句话不说，提笔写了一首诗：
一纸公文“派”作“抓”，小爷无故坐军法。若教留在济南府，“手令”来时定吓煞。
写好后往韩复榘桌上“啪”地一放，袍袖一甩回老家去了。
1.短文题目应该选（　　）
A.手令 B.“抓”军法处 C.一字之差
2.老太爷被抓的原因是___________________________
3.说说你对韩老头这首诗的理解。
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4.你从这个故事中得到了什么启示？
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十、阅读理解。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
1.汉字的特点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？
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十一、中国的汉字博大精深，蕴含丰富的内涵，请你从备选的汉字中任选一个进行理解。
例：您——把“你”放在“心”上，因为重要，所以尊重。
备选汉字：恩　语　海
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参考答案
一 、
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
日




月




车




马




二、小篆 隶书 楷书
三、秉 册 并 北
四、1.书 盐 冻 鸣 2.发 蹄 吴 象
五、
六、1.三千多年 金文 小篆 隶书 楷书 2.河南 龙骨 3.清朝
4.甲骨文 甲骨学 5.标题 问题的提出 研究方法 资料的整理 研究结论
七、轻罗小扇扑流萤
天阶夜色凉如水
坐看牵牛织女星
八、1.书籍、报刊、教科书 上网 爷爷的讲述
2.李姓的来源 历史上的李姓名人 李姓人口的数量 李姓族谱
九、1.C
2.韩复榘把“派军法处”写成了“抓军法处”
3.你下个公文，把“派”写成了“抓”，害我无故坐牢，如果我再留在济南府，你的手令再来肯定会把我吓死。
4.写错别字的危害很严重，以后不要再写错别字了。
十、1.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感
2.因为汉字已经同每个中国人融为一体，汉字还代表着中华民族。
十一、“海”——接纳每一滴水，海纳百川，有容乃大。
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