2020-2021学年人教版物理八年级下册 11.2 功率课件 26张
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版物理八年级下册 11.2 功率课件 26张 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-01 10:50:20 | ||
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文档简介
功和机械能
第十一章
第二节功率
文强
功率的定义及物理意义
功率公式及
单位
功率公式的理解与应用
教学目标
【
【
整
壹
创设情境
自己动手搬上去
用起重机搬上去
分1
想一想
人与起重机，哪个做功快？
你是怎样比较出来的？
分1
1.____相同，比较____：____越___，做功越_____
做功
时间
时间
短
快
分1
2._____相同，比较____：____越___，做功越_____
时间
做功
做功
多
快
分1
1.做功相同时，比较时间
2.时间相同时，比较做的功
比较做功快慢的方法
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？
分1
例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，做的功和所用的时间如下表：
甲
乙
丙
做功（J）
时间（s）
10
20
30
甲、乙、丙做功谁快、谁慢？
60
45
90
分1
比较运动的快慢
√ 时间相同，比较路程；
√ 路程相同，比较时间；
√ 路程、时间都不相同，
如何比较运动快慢？
用路程除以时间，以保证时间相同。
路程与时间之比叫做速度，它在数值上等于单位时间内通过的路程
比较做功的快慢
√ 时间相同，比较做功；
√ 做功相同，比较时间；
√ 做功、时间都不相同，
如何比较做功的快慢？
用做功多少除以时间，以保证时间相同。
功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功
物理研究方法
：
类比法
分1
物理意义：
功率表示物体做
功快慢的物理量
枝
分1
（不定项）甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，下列说法正确的是（ ） A．甲比乙做功多 B．甲比乙做功快 C．甲比乙做功少 D．甲比乙单位时间做功多
BD
【反馈练习一】
贰
功率公式及单位
2.定义式：
4．单位：
常用单位：1 kW= 103 W
焦
秒
瓦特
焦/秒
(瓦、W)
1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率
1W=1J/s
分2
3. 公式变形：
了解瓦特
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
瓦特 James Watt
英国 1736－1819
分2
1W的物理意义：
物体在1 s的时间内做的功是1 J
分2
枝
分2
1.如图所示，大人（重力大）与小孩（重力小）爬相同的楼梯所用时间相同，则下列说法中正确的是（ ） A．大人与小孩做功相同，两人功率相同 B．大人与小孩做功相同，小孩功率大 C．大人比小孩做功多，大人功率大 D．大人比小孩做功多，小孩功率大
C
【反馈练习二】
枝
分2
2.如图所示，两名运动员甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，下列说法中正确的是（ ）A．甲做功较多，功率较大B．甲做功较多，功率较小C．甲做功较多，甲、乙功率相等D．甲、乙做功相等，乙的功率较大
A
【例题】电动自行车轻便、实用很受人们的喜爱，若某人骑电动自行车在一段平直公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N，求在此过程中：（1）牵引力所做的功；（2）牵引力做功的功率。
分3
叁
学以致用
【反馈练习三】
有一起重机功率为 ，用来提升一块大石头，那么起重机在15s内对石头做的功是多少？如果石头的质量是6t，那么
在竖直方向匀速提升的高度是多少？
分3
收
our gains
获
功率定义
功率意义
公式单位
功与做功所用时间之比
表示做功快慢的物理量
瓦 (W)
瓦 (W)
合
一辆汽车在水平路面上匀速行驶：
（1）若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的 功率用P表示，请推导出F、P、v之间的关系式：P=Fv
【探究与创造】
枝
补
汽车在平直公路上匀速行驶，汽车的功率保持不变，若要 上坡，需要采取什么样的措施？
补
枝
从公式可以看出在功率P一定时，要想获得更
大的牵引力F，必须降低速度v。因此汽车需换
低档，并降低速度。
枝
当堂检测
测
1.用测力计沿水平方向两次拉同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则它们大小关系正确的是（ ）A.F1>F2 P1>P2 B.F1=F2 P1>P2C.F1=F2 P1B
测
2.功率是30KW的拖拉机，它3h做的功如果由
功率是0.5KW的耕牛去完成，需要多长时间？
枝
测
1.如图甲所示，物体重500N，某人用F=400N平行于斜面的拉力使物体沿斜面向上做直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示。
求：10s内人对物体做了多少功？功率多大？
【能力拓展】
枝
2.如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2,功率为P2,则W1 W2,P1 P2.(填大于、小于或等于）
测
=
<
枝
【布置作业】
1.完成新课堂本节相应练习
2.课后及时复习并做好下一节的预习
谢谢
期待您的建议
第十一章
第二节功率
文强
功率的定义及物理意义
功率公式及
单位
功率公式的理解与应用
教学目标
【
【
整
壹
创设情境
自己动手搬上去
用起重机搬上去
分1
想一想
人与起重机，哪个做功快？
你是怎样比较出来的？
分1
1.____相同，比较____：____越___，做功越_____
做功
时间
时间
短
快
分1
2._____相同，比较____：____越___，做功越_____
时间
做功
做功
多
快
分1
1.做功相同时，比较时间
2.时间相同时，比较做的功
比较做功快慢的方法
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？
分1
例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，做的功和所用的时间如下表：
甲
乙
丙
做功（J）
时间（s）
10
20
30
甲、乙、丙做功谁快、谁慢？
60
45
90
分1
比较运动的快慢
√ 时间相同，比较路程；
√ 路程相同，比较时间；
√ 路程、时间都不相同，
如何比较运动快慢？
用路程除以时间，以保证时间相同。
路程与时间之比叫做速度，它在数值上等于单位时间内通过的路程
比较做功的快慢
√ 时间相同，比较做功；
√ 做功相同，比较时间；
√ 做功、时间都不相同，
如何比较做功的快慢？
用做功多少除以时间，以保证时间相同。
功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功
物理研究方法
：
类比法
分1
物理意义：
功率表示物体做
功快慢的物理量
枝
分1
（不定项）甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，下列说法正确的是（ ） A．甲比乙做功多 B．甲比乙做功快 C．甲比乙做功少 D．甲比乙单位时间做功多
BD
【反馈练习一】
贰
功率公式及单位
2.定义式：
4．单位：
常用单位：1 kW= 103 W
焦
秒
瓦特
焦/秒
(瓦、W)
1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率
1W=1J/s
分2
3. 公式变形：
了解瓦特
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
瓦特 James Watt
英国 1736－1819
分2
1W的物理意义：
物体在1 s的时间内做的功是1 J
分2
枝
分2
1.如图所示，大人（重力大）与小孩（重力小）爬相同的楼梯所用时间相同，则下列说法中正确的是（ ） A．大人与小孩做功相同，两人功率相同 B．大人与小孩做功相同，小孩功率大 C．大人比小孩做功多，大人功率大 D．大人比小孩做功多，小孩功率大
C
【反馈练习二】
枝
分2
2.如图所示，两名运动员甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，下列说法中正确的是（ ）A．甲做功较多，功率较大B．甲做功较多，功率较小C．甲做功较多，甲、乙功率相等D．甲、乙做功相等，乙的功率较大
A
【例题】电动自行车轻便、实用很受人们的喜爱，若某人骑电动自行车在一段平直公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N，求在此过程中：（1）牵引力所做的功；（2）牵引力做功的功率。
分3
叁
学以致用
【反馈练习三】
有一起重机功率为 ，用来提升一块大石头，那么起重机在15s内对石头做的功是多少？如果石头的质量是6t，那么
在竖直方向匀速提升的高度是多少？
分3
收
our gains
获
功率定义
功率意义
公式单位
功与做功所用时间之比
表示做功快慢的物理量
瓦 (W)
瓦 (W)
合
一辆汽车在水平路面上匀速行驶：
（1）若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的 功率用P表示，请推导出F、P、v之间的关系式：P=Fv
【探究与创造】
枝
补
汽车在平直公路上匀速行驶，汽车的功率保持不变，若要 上坡，需要采取什么样的措施？
补
枝
从公式可以看出在功率P一定时，要想获得更
大的牵引力F，必须降低速度v。因此汽车需换
低档，并降低速度。
枝
当堂检测
测
1.用测力计沿水平方向两次拉同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则它们大小关系正确的是（ ）A.F1>F2 P1>P2 B.F1=F2 P1>P2C.F1=F2 P1
测
2.功率是30KW的拖拉机，它3h做的功如果由
功率是0.5KW的耕牛去完成，需要多长时间？
枝
测
1.如图甲所示，物体重500N，某人用F=400N平行于斜面的拉力使物体沿斜面向上做直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示。
求：10s内人对物体做了多少功？功率多大？
【能力拓展】
枝
2.如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2,功率为P2,则W1 W2,P1 P2.(填大于、小于或等于）
测
=
<
枝
【布置作业】
1.完成新课堂本节相应练习
2.课后及时复习并做好下一节的预习
谢谢
期待您的建议