2020-2021学年人教版物理八年级下册第九章压强第2节液体压强导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版物理八年级下册第九章压强第2节液体压强导学案（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 405.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-01 10:48:13 | ||
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文档简介
人教版物理八年级下册第九章压强第2节液体压强导学案
学习目标
1．知识与技能
①了解液体内部压强的存在。 ②通过学生实验探究液体内部压强的特点。③了解U形压强计的作用
过程与方法：学生利用压强计探测液体内部不同深度、各个方向的压强以及液体内部压强的特点
情感、态度与价值观：在观察、探究过程中，培养学生的科学态度。乐于探索生活中的现象所包含的科学道理。
教学重点：通过学生探究实验理解液体内部压强的特点
教学难点：如何指导学生通过实验验证液体压强的特点
教学用具：去掉底部的矿泉水瓶、侧壁开孔矿泉水瓶、液体压强计、烧杯、水、盐水
学习过程
一、课前预习
1.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强______。
2.液体压强与________有关,其中液体密度的单位是_______；还与 有关，深度的单位是______,压强的单位是_______。
创设情境
利用多媒体投影有关液体压强的图片
放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?
自主学习，合作探究
1．液体的压强
(1)学生探究实验： 去掉底部的矿泉水瓶（如右图左），下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与瓶口相平；将水倒入这个矿泉水瓶中，请同学们做做并说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？
（2）学生探究实验：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的矿泉水瓶中（如上右图），观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？
总结：根据以上实验表明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；对阻碍液体散开的容器 也有压强．
2．学生分组实验：液体内部有没有压强?这有什么规律呢? 液体内部的压强大小与什么因素有关呢？引导学生设计并动手实验：
(1)介绍压强计：介绍时，用手指轻轻按一按侧壁，请同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大．
(2)让学生探究液体内部是否有压强？让学生把橡皮膜放入溶液中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？
（3）让学生探究液体内部的压强大小与什么因素有关呢？
引导学生分析实验现象并得出结论：
液体对容器的 部
液体对容器的 有压强；
3.深度越深液体产生的压强 ；
4．液体内部同一深度向 的压强相等；
5．不同液体同一深度产生的压强一般 。
6.液体内部的压强与液体的 有关。强调：深度是指 到该点的 。
板书设计
1.液体对容器的 部
2.液体对容器的 有压强；
3.深度越深液体产生的压强 ；
4．液体内部同一深度向 的压强相等；
5．不同液体同一深度产生的压强一般 。
6.液体内部的压强与液体的 有关。强调：深度是指 到该点的 。
五、课堂练习
1. 在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强( )
A．与深度有关 B．与密度有关 C．与液柱粗细有关 D．与容器形状有关
2.甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大。
3.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的
结论是（ ）
A．在水中深度越大，压强越大
B．不同液体同一深度，压强不相等
C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等
D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
六、课后练习
1、如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的两种 液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面保持相平。设液体对两试管底的压强分别为p 甲 和p 乙 ，则p 甲 ________ p 乙 ；将乙试管竖直后，液体对试管底的压强为p 乙 ＇，则p 甲 ______ p 乙 ＇（大于 /小于/等于）。
2．如下左图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是?(??? ) A．pa＝pb=pc??B．pa>pb>pc???
C．pa3．如上中图，容器中盛有一定量的水，容器底部a、b、c三点压强pa、pb、pc的大小关系是_____.
4.比较如上右图中各点压强的大小：在图中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC 。
5．如图6所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是(????)?
A.?PA最大??????B.?PC最大 ?
C.?PA＝PB＝PC??????D.以上都不对?
6.如图7所示，关于液体中a b c三点压强的说法正确的是（ ）A、a点压强比b点压强大 B、a、b两点压强相等
C、b点压强比c点压强小 D、b、c两点压强相等7.有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：
(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 _(选填“大"或“小")。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 _ 。
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图15(甲)中U形管两边的液柱高度差较 小，认为图15(甲)烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 _ 相同。(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 _ _，表示液体的压强越_ __。
(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_ __(选填“不变"或“变化")。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强___。
8、我国用水下机器人在南海3000 m深的海底插上国旗。若不计海水密度的变化及水的阻力，机器人在下潜过程中（ ）
A．受到的重力逐渐减小 B．受到海水的浮力逐渐减小
C．受到的浮力大于重力 D．受到海水的压强逐渐增大
9、如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）
A.将探头向下移动一段距离 B.探头水头水平向左转动一段距离
C.将探头放在酒精中的同样深度处 D.将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
学习目标
1．知识与技能
①了解液体内部压强的存在。 ②通过学生实验探究液体内部压强的特点。③了解U形压强计的作用
过程与方法：学生利用压强计探测液体内部不同深度、各个方向的压强以及液体内部压强的特点
情感、态度与价值观：在观察、探究过程中，培养学生的科学态度。乐于探索生活中的现象所包含的科学道理。
教学重点：通过学生探究实验理解液体内部压强的特点
教学难点：如何指导学生通过实验验证液体压强的特点
教学用具：去掉底部的矿泉水瓶、侧壁开孔矿泉水瓶、液体压强计、烧杯、水、盐水
学习过程
一、课前预习
1.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强______。
2.液体压强与________有关,其中液体密度的单位是_______；还与 有关，深度的单位是______,压强的单位是_______。
创设情境
利用多媒体投影有关液体压强的图片
放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?
自主学习，合作探究
1．液体的压强
(1)学生探究实验： 去掉底部的矿泉水瓶（如右图左），下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与瓶口相平；将水倒入这个矿泉水瓶中，请同学们做做并说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？
（2）学生探究实验：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的矿泉水瓶中（如上右图），观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？
总结：根据以上实验表明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；对阻碍液体散开的容器 也有压强．
2．学生分组实验：液体内部有没有压强?这有什么规律呢? 液体内部的压强大小与什么因素有关呢？引导学生设计并动手实验：
(1)介绍压强计：介绍时，用手指轻轻按一按侧壁，请同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大．
(2)让学生探究液体内部是否有压强？让学生把橡皮膜放入溶液中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？
（3）让学生探究液体内部的压强大小与什么因素有关呢？
引导学生分析实验现象并得出结论：
液体对容器的 部
液体对容器的 有压强；
3.深度越深液体产生的压强 ；
4．液体内部同一深度向 的压强相等；
5．不同液体同一深度产生的压强一般 。
6.液体内部的压强与液体的 有关。强调：深度是指 到该点的 。
板书设计
1.液体对容器的 部
2.液体对容器的 有压强；
3.深度越深液体产生的压强 ；
4．液体内部同一深度向 的压强相等；
5．不同液体同一深度产生的压强一般 。
6.液体内部的压强与液体的 有关。强调：深度是指 到该点的 。
五、课堂练习
1. 在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强( )
A．与深度有关 B．与密度有关 C．与液柱粗细有关 D．与容器形状有关
2.甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大。
3.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的
结论是（ ）
A．在水中深度越大，压强越大
B．不同液体同一深度，压强不相等
C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等
D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
六、课后练习
1、如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的两种 液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面保持相平。设液体对两试管底的压强分别为p 甲 和p 乙 ，则p 甲 ________ p 乙 ；将乙试管竖直后，液体对试管底的压强为p 乙 ＇，则p 甲 ______ p 乙 ＇（大于 /小于/等于）。
2．如下左图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是?(??? ) A．pa＝pb=pc??B．pa>pb>pc???
C．pa
4.比较如上右图中各点压强的大小：在图中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC 。
5．如图6所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是(????)?
A.?PA最大??????B.?PC最大 ?
C.?PA＝PB＝PC??????D.以上都不对?
6.如图7所示，关于液体中a b c三点压强的说法正确的是（ ）A、a点压强比b点压强大 B、a、b两点压强相等
C、b点压强比c点压强小 D、b、c两点压强相等7.有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：
(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 _(选填“大"或“小")。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 _ 。
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图15(甲)中U形管两边的液柱高度差较 小，认为图15(甲)烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 _ 相同。(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 _ _，表示液体的压强越_ __。
(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_ __(选填“不变"或“变化")。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强___。
8、我国用水下机器人在南海3000 m深的海底插上国旗。若不计海水密度的变化及水的阻力，机器人在下潜过程中（ ）
A．受到的重力逐渐减小 B．受到海水的浮力逐渐减小
C．受到的浮力大于重力 D．受到海水的压强逐渐增大
9、如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）
A.将探头向下移动一段距离 B.探头水头水平向左转动一段距离
C.将探头放在酒精中的同样深度处 D.将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度