五年级数学下册 第一单元测试卷 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级数学下册 第一单元测试卷 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 364.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-28 20:15:37 | ||
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文档简介
第一单元测试卷
一．判断题
1.从不同的角度看某一个物体，所看到的形状一定是不同的．
(
)
2.从正面、左面看到的形状都是的立体图形，至少需要6个小正方体才能摆成．
(
)
3.图形
从正面看到的是．
(
)
4.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看形状是．搭这样的一个立体图形，至少需要5个立方体
(
)
5.，左图从上面，前面，右面看到的图形都相同．
(
)
二．填空题
1．用5个同样大小的小正方体摆出了下面的几个几何体．
从左面看是的有 ，从上面看是的 ．
2．（1）如图这3个物体，从
面看到的形状相同．
（2）①号和②号物体，从
面看到的形状也相同．
3．一堆用正方体搭成的积木，从上面看到的是图的形状，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数．从正面看到的是图
，从左面看到的是图
．
4．一个几何体，从上面看是，从左面看是，搭这个几何体最少需要 个小正方体，最多需要 个小正方体．
5．观察下图，请你写出下面的三幅图分别是从那个方向看到的．
图①是从
面看到的；图②是从
面看到的；图③的是从
面看到的．
6．下面的几个组合体都是由5个同样大的正方体摆成的．
从前面看到是的有
号组合体，从右面看到是的有
号组合体，从上面看到是的有
号组合体．
7．从前面、右面和上面观察如图的三个物体．
从
面和
面看到的图形完全相同，从
面看到的图形不同．
8．下面的几个组合体，都是由5个同样大小的正方体摆成的．
（1）从前面看到的图形完全相同的是
和 ．（2）从上面看到的图形完全相同的是
和 ．
三．选择题
1.从正面看到的图形是，那么用积木可以堆成的形状是
A．
B．
C．
2.用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到
A．
B．
C．
D．
3.如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形，从上面看这个图形，可以看到这个立体图形的 个面．
A．2
B．3
C．4
D．以上答案都不正确
4.如图的两种摆法，从 面看到的图形是一样的．
A．上面
B．侧面
C．前面
5.观察三视图，要摆成下面的情况，需要用 块正方体．
A．9
B．10
C．11
D．12
四．操作题
1.连一连
2.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”．
3.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．
五．解答题
1.如图所示，要使从上面看到的图形不变：
（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？
（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？
（3）最少可以摆几个小正方体？
2.用4个同样大小的正方体摆成下面右边的长方体，按下面的要求再添加一个同样大小的正方体，各有多少种不同的摆法？
（1）从下面看到的仍是，共有
种不同的摆法．
（2）从侧面看到的是 ，共有
种不同的摆法．
（3）从侧面看到的是，共有
种不同摆法．
（4）从侧面看到的仍是，共有
种不同摆法．
（5）从上面看到的是，共有
种摆法．
（6）如果从
面看到的是，那么它另外两个面分别是什么样的？画出来．
3.跳一跳，摘“桃子”．
一个用搭成的实心模型，从前面、上面和右面观察，看到的分别是下面三个图．这个实心模型共有几个？
4．添一个
（1）从正面看，形状不变，有几种摆法？
（2）从上面看，形状不变，有几种摆法？
（3）从侧面看，形状不变，有几种摆法？
5．如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数．请画出这个几何体的主视图和左视图．
6．一个正方体的六个面分别写着“小状元作业本”．从不同的角度观察，结果如图，这个正方体每个面的对面各是什么字？
参考答案
一．填空题
1．①、④，③．
2.左；正．
3.；．
4.5；7．
5.上，左，正．
6.②、③、⑥；②、③、④；①、⑤．
7.上；右；前．
8.②，③，①，⑤．
二．判断题
1.．2.．3.．4．5．
三．选择题
1.．2．3．4．5．
四．操作题
1.解：根据题干分析可得：
2.解：哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”．
3.解：如图所示：
五．解答题
1.解：（1）如图1，如果是5个小正方体，可以把第5个摆放在第二层的任何一个小正方体的上面．
图1
（2）如图2，如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法：
摆成2层的，有6种摆法，摆成3层，有4种摆法；
（3）根据从上面看图分析，几何体至少是1层，因此最少需要4个小正方体．
2.解：根据题干分析可得：
（1）从下面看到的仍是，共有4种不同的摆法．
（2）从侧面看到的是 ，共有8种不同的摆法．
（3）从侧面看到的是，共有4种不同摆法．
（4）从侧面看到的仍是，共有2种不同的摆法．
（5）从上面看到的是，共有1种摆法．
（6）如果从上面看到的是，那么从侧面看到的是；从正面看到的是；
故答案为：4；8；4；2；1；上．
3.解：根据观察可得：
（个
答：该模型共有8个小正方体组成．
4.解：（1）从正面看，形状不变，有8种摆法：
（2）从上面看，形状不变，有5种摆法：
（3）从侧面看，形状不变，有6种摆法：
5.解：综合三视图，这个几何体中，根据各层小正方体的个数可得：主视图有两列：左边一列三个，右边一列1个；左视图有两列：左边一列三个，右边一列2个；
所以
主视图是：
左视图是：
6.解：（1）当“状”在上面时，从第一幅图知“元”和“本”和另一不知名的面是相邻的面，当“状”在上面时，从第二幅图知“元”和“业”和另一不知名的面是相邻的面，从而得出“业”和“本”是相对的面，
（2）根据第二幅图和第三幅图观察可知“本”和“小”，“元”和“业”，应在相对的四个面上，可知“小”和“元”是相对的面．“状”和“作”是相对的面．
（3）所以“状”和“作”是相对的面．
答：“业”和“本”是相对的面，“状”和“作”是相对的面，“小”和“元”是相对的面．
一．判断题
1.从不同的角度看某一个物体，所看到的形状一定是不同的．
(
)
2.从正面、左面看到的形状都是的立体图形，至少需要6个小正方体才能摆成．
(
)
3.图形
从正面看到的是．
(
)
4.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看形状是．搭这样的一个立体图形，至少需要5个立方体
(
)
5.，左图从上面，前面，右面看到的图形都相同．
(
)
二．填空题
1．用5个同样大小的小正方体摆出了下面的几个几何体．
从左面看是的有 ，从上面看是的 ．
2．（1）如图这3个物体，从
面看到的形状相同．
（2）①号和②号物体，从
面看到的形状也相同．
3．一堆用正方体搭成的积木，从上面看到的是图的形状，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数．从正面看到的是图
，从左面看到的是图
．
4．一个几何体，从上面看是，从左面看是，搭这个几何体最少需要 个小正方体，最多需要 个小正方体．
5．观察下图，请你写出下面的三幅图分别是从那个方向看到的．
图①是从
面看到的；图②是从
面看到的；图③的是从
面看到的．
6．下面的几个组合体都是由5个同样大的正方体摆成的．
从前面看到是的有
号组合体，从右面看到是的有
号组合体，从上面看到是的有
号组合体．
7．从前面、右面和上面观察如图的三个物体．
从
面和
面看到的图形完全相同，从
面看到的图形不同．
8．下面的几个组合体，都是由5个同样大小的正方体摆成的．
（1）从前面看到的图形完全相同的是
和 ．（2）从上面看到的图形完全相同的是
和 ．
三．选择题
1.从正面看到的图形是，那么用积木可以堆成的形状是
A．
B．
C．
2.用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到
A．
B．
C．
D．
3.如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形，从上面看这个图形，可以看到这个立体图形的 个面．
A．2
B．3
C．4
D．以上答案都不正确
4.如图的两种摆法，从 面看到的图形是一样的．
A．上面
B．侧面
C．前面
5.观察三视图，要摆成下面的情况，需要用 块正方体．
A．9
B．10
C．11
D．12
四．操作题
1.连一连
2.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”．
3.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．
五．解答题
1.如图所示，要使从上面看到的图形不变：
（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？
（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？
（3）最少可以摆几个小正方体？
2.用4个同样大小的正方体摆成下面右边的长方体，按下面的要求再添加一个同样大小的正方体，各有多少种不同的摆法？
（1）从下面看到的仍是，共有
种不同的摆法．
（2）从侧面看到的是 ，共有
种不同的摆法．
（3）从侧面看到的是，共有
种不同摆法．
（4）从侧面看到的仍是，共有
种不同摆法．
（5）从上面看到的是，共有
种摆法．
（6）如果从
面看到的是，那么它另外两个面分别是什么样的？画出来．
3.跳一跳，摘“桃子”．
一个用搭成的实心模型，从前面、上面和右面观察，看到的分别是下面三个图．这个实心模型共有几个？
4．添一个
（1）从正面看，形状不变，有几种摆法？
（2）从上面看，形状不变，有几种摆法？
（3）从侧面看，形状不变，有几种摆法？
5．如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数．请画出这个几何体的主视图和左视图．
6．一个正方体的六个面分别写着“小状元作业本”．从不同的角度观察，结果如图，这个正方体每个面的对面各是什么字？
参考答案
一．填空题
1．①、④，③．
2.左；正．
3.；．
4.5；7．
5.上，左，正．
6.②、③、⑥；②、③、④；①、⑤．
7.上；右；前．
8.②，③，①，⑤．
二．判断题
1.．2.．3.．4．5．
三．选择题
1.．2．3．4．5．
四．操作题
1.解：根据题干分析可得：
2.解：哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”．
3.解：如图所示：
五．解答题
1.解：（1）如图1，如果是5个小正方体，可以把第5个摆放在第二层的任何一个小正方体的上面．
图1
（2）如图2，如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法：
摆成2层的，有6种摆法，摆成3层，有4种摆法；
（3）根据从上面看图分析，几何体至少是1层，因此最少需要4个小正方体．
2.解：根据题干分析可得：
（1）从下面看到的仍是，共有4种不同的摆法．
（2）从侧面看到的是 ，共有8种不同的摆法．
（3）从侧面看到的是，共有4种不同摆法．
（4）从侧面看到的仍是，共有2种不同的摆法．
（5）从上面看到的是，共有1种摆法．
（6）如果从上面看到的是，那么从侧面看到的是；从正面看到的是；
故答案为：4；8；4；2；1；上．
3.解：根据观察可得：
（个
答：该模型共有8个小正方体组成．
4.解：（1）从正面看，形状不变，有8种摆法：
（2）从上面看，形状不变，有5种摆法：
（3）从侧面看，形状不变，有6种摆法：
5.解：综合三视图，这个几何体中，根据各层小正方体的个数可得：主视图有两列：左边一列三个，右边一列1个；左视图有两列：左边一列三个，右边一列2个；
所以
主视图是：
左视图是：
6.解：（1）当“状”在上面时，从第一幅图知“元”和“本”和另一不知名的面是相邻的面，当“状”在上面时，从第二幅图知“元”和“业”和另一不知名的面是相邻的面，从而得出“业”和“本”是相对的面，
（2）根据第二幅图和第三幅图观察可知“本”和“小”，“元”和“业”，应在相对的四个面上，可知“小”和“元”是相对的面．“状”和“作”是相对的面．
（3）所以“状”和“作”是相对的面．
答：“业”和“本”是相对的面，“状”和“作”是相对的面，“小”和“元”是相对的面．