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备考之中考文言文阅读
近几年，河北中考文言文考查的都是课外文言文。考点也比较固定，一般为词语解释、翻译句子、内容理解等。基于此，下面结合近三年河北中考文言文简单梳理一下答题步骤。
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，遇到课外文言文阅读文章，首先应该快速浏览文段后的题目。（甲、乙、丙文段下面标出的出处可以帮助我们理解文段）
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文段的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文章的主要内容。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，我们在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而要继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计一般有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法。
一、词语解释题。
这类题目多数是考查文言文实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
二、句子翻译题。
翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“元丰（年号）六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民（人名）。”二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“何陋之有？（宾语前置）”可把这个句子翻译为：有什么简陋呢？四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“（桃花源中人）见渔人，乃大惊。”可把这个句子译为：桃花源中的人看见了渔人，感到非常惊讶。
三、内容理解题。
解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
2020年河北中考文言文
【甲】人胸久不用古今①浇灌之，则尘俗②生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。
（黄庭坚《答宋殿直》）
【乙】吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质③而实绮④，癯⑤而实腴⑥，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。
（苏轼《东坡续集》）
【丙】予自少时，绝好岑嘉州⑦诗。往在山中，每醉归，倚胡床⑧睡，辄令儿曹⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。……乾道癸巳⑩八月三日，山阴陆某务观题。
（陆游《跋岑嘉州诗集》）
①古今：这里指古今书籍。②尘俗：世俗，流俗。
③质：质朴，朴实。④绮：华丽，美妙。⑤癯：瘦，这里有精练的意思。⑥腴：丰厚，丰裕。⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。
⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
⑨儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。⑩乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。
7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
（1）对人亦语言无味也
亦____________
（我亦无他（《卖油翁》）
亦:也）
句意：和别人谈话也会索然无味，毫无生机。
（2）皆莫及也
及_____________
（徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）及：比得上）
句意：都赶不上他。及：比得上。
（3）绝好岑嘉州诗
绝_____________
（绝类弥勒（核舟记）
绝：极，特别）
句意：就特别喜欢岑参的诗。绝：特别，尤其。
（4）至酒醒，或睡熟，乃已
已_____________
转转不已（《河中石兽》）；是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）；
（惧其不已也（《愚公移山》）
已：停止）
句意：到酒醒之后，或者睡熟之后，才停下。已：停止。
8、把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗。
（重点词：于，对于。独，唯独。好，喜欢。句意：我对于诗人没哟什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。）
翻译：我对于诗人，没有什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。
（2）尝以为太白、子美之后，一人而已。
（重点词：尝，曾经。已，罢了。句意：我曾经认为李白、杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。）
翻译：我曾经认为李白、杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。
9、从甲文中，你获得了怎样的启示？（3分）
人不阅读古今的好书好文章就会变得无比世俗、面目可憎、语言无味。
我们要多阅读古今书籍，以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。
试题分析：
本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。【甲】文阐述了人不读书的后果。因此，在谈启示时，可以从读书的危害和好处两个方面分析。如：人不阅读古今的好书、好文章就会变得无比世俗，面目可憎，语言无味。以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。
10、请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。（3分）
陆游非常喜欢陶渊明的诗，每每喝醉了，让孩子们诵读陶渊明放入诗，酒醒或睡熟后才停止。表达了作者对岑参诗的喜爱、赞美之情。
试题解析：
本题考查学生的概括能力和对作者情感的把握能力。从“绝好岑嘉州诗”“每醉归，倚胡床睡，辄令儿曹诵之，至酒醒，或睡熟，乃已”可以知道，陆游分厂喜欢岑参的诗，每每喝醉了，让孩子们诵读岑参的诗，酒醒或熟睡后才停止。“绝好岑嘉州诗”“尝以为太白、子美之后，一人而已”等语句表达了作者对岑参的喜爱、赞美之情。
2019年河北中考文言文
阅读下面文言文，回答问题（14分）
凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。少年知识未开②，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。
故六经，秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落，浅陋无识，诡僻⑧失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文；何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？
我愿汝曹?将平昔已读经书，视之如拱璧?，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴?，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越?。若曾读此书，而全不能举?其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去?枵腹?无异。汝辈于此，极?宜猛省。
①迥异：相差根远。②开:开导，启发。③古奥:古指深奥，不容易理解。④倍蓰(xǐ):数倍。⑤影响:影子和回声。指不切实际、不持久。⑥时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。⑦华:
花。
⑧诡辩:荒谬邪僻。⑨《左》《国》:《左传》《国语》。⑩华腴（yú）:丰美有文采。?曹：辈。?拱璧:大壁，泛指珍宝。?义蕴：内在的意义。?发越:散播。?举：举出。?去:距。?枵腹:腹中空虚。?极:通“亟”，急。
?7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
?
（1）时文固不可不读
?
固：本来
解析：“固”的本义为“坚固”，这里考察的是引申义“本来”；与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”之中的“固”意义相同。
?
（2）若朝华夕落
?
若：像
解析：“若”的本义是“理顺”，这里考察的引申义“像”；与“门庭若市”中的“若”意义相同。
?
（3）古人之书，安可尽读
?
尽：全、都
解析：“尽”的本义是“空，没有”，这里考察的是副词“全，都”，与“一食或尽粟一石”中的“尽”意义相同。
?
（4）然后思通其义蕴
?
通：通晓
解析：“通”的本义是“通达”，这里引申为“通晓”与“鸣之而不能通其意”中的“通”意义相同。
?
8、把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
?
（1）安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？
翻译：
?怎么能用珠宝玉石都难以交换的岁月（时间）来读这些没有益处的文章。
试题解析：
一句翻译注意“安”翻译为“怎么”，“以”必须翻译成“用”，而不是“可以”，“益”要翻译为“益处”，翻译后注意语句通顺。
（2）汝辈于此，极宜猛省。
翻译：你们这些人对于这件事（这种行为），应该马上深深地自我反省（自省）。
试题解析：
第二句中“此”作为代词要翻译为“这件事”或“这种行为”，“极”按照原文注释翻译，“宜”翻译为“应该”要前置，使语句通顺，“猛”的翻译要灵活，“省”翻译时注意联想“吾日三省吾身”，最后句意要通顺。
9、作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必须幼年读”，其理由是什么?
（3分）
幼年时期所学知识较少，天真无邪，记忆力较强；壮年时人记忆力不如幼年时好。
试题解析：
注意在原文寻找答题区间，确定题干出自第三行，询问原因，且使用了“故”字开头，属于总结句，所以上两行即为答案。特别提起注意：不能只写少年时的原因，也要写成年后的原因，注意分条和语言组织。
10.从选文加线句子中，你获得了怎样的启示?（3分）
（1）读书务求成诵（2）以成诵为基础理解文章或书本的含义。（3）将所读内容消化吸收，化为己用，能够做到运用自如。
试题解析：
题干要求谈启示，注意文中关联词语“然后”，“而”，“如此”的使用，划分层次，总结概括大意即可。
2018年河北中考题
阅读下面四篇短文，回答7-11题。（14分)
屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。
后汉黄琬⑥，祖父琼⑦，为太尉⑧，以日食状闻。太后诏⑨问所食多少，琼对未知所况⑩。琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初?。”琼大惊，即以其言对。
刘峻家贫好学，常燎?麻炬?，从夕达旦。时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书，必往祈?借。
齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：‘天将大雨，商羊鼓舞?。’是为大雨之兆?。”后果然。
【注释】①屈原：战国楚国诗人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：从水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黄琬：人名。⑦琼：人名，即黄琼。⑧太尉：官职名。⑨诏：召见。⑩况：比方。?初：夏历指每月的开头几天。?燎：燃烧。?炬：火把。?祈：乞求。?鼓舞：手足舞动，形容欢悦。?兆：预兆，征兆。
7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
（1）谓之竞渡??
谓：?????
（此之谓大丈夫《鱼我所欲也》
谓：称呼，叫做；太守之谓也《醉翁亭记》
谓：称作，命名）
句意：把这种行为称作竞渡。谓：称
（2）何不言日食之余，如月之初??
何：?????
（安陵君不听寡人，何也？《唐雎不辱使命》
何：为什么；或异二者之为，何哉？《岳阳楼记》
何：为什么）
句意：为什么不说日食剩下的就像初升之月？何:为什么
（3）从夕达旦?????旦：?????
（晴初霜旦《三峡》
旦：早晨；旦辞爷娘去《木兰辞》
旦：早晨）
句意：从晚上到早晨。旦：早晨
（4）是为大雨之兆??
是：?????
（是日更定矣
《湖心亭看雪》
是：这；非独贤者有是心也
《鱼我所欲也》
是：这个）
句意：这是下大雨的征兆。是：这
8、下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是（2分）
A.行者休于树（《酵翁亭记》）?????????
B.骈死于槽枥之间（《马说》）
C.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）??
D.公与之乘，战干长勺（《曹刿论战》）
答案：
C
试题解析：“舞于殿前”的“于”是“在”的意思，C的意思为“比”。这道题考查的是文言文中中点虚词意义和用法的辨析，是初中学习文言文最基础的一项。在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。
9.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）琼大惊，即以其言对。
（以：按照，其：代指黄婉）
翻译：黄琼大吃一惊,就按照他说的回答皇太后。
（2)及觉复读，常恐所见不博。
（及：等到；觉：惊醒；常：经常；见：见识）
翻译：等到惊醒了接着读，经常担心自己的见识不够广博。
10.第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？（2分）
赛龙舟、包粽子
试题分析：
“五日投角黍以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之”句子里“角黍”
即为粽子；“龙舟”“逐之”可知是赛龙舟。
11.请给第三篇短文拟一个恰当的题目。（2分）
?刘峻好学
试题分析：
“刘峻家贫好学”一句是对文段内容的概括，下面几句是对这句的具体解释，由此可为此文段拟的题目为：刘峻好学
?
?
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精品试卷·第
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页
（共
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备考之中考文言文阅读
近几年，河北中考文言文考查的都是课外文言文。考点也比较固定，一般为词语解释、翻译句子、内容理解等。基于此，下面结合近三年河北中考文言文简单梳理一下答题步骤。
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课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，遇到课外文言文阅读文章，首先应该快速浏览文段后的题目。（甲、乙、丙文段下面标出的出处可以帮助我们理解文段）
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一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文段的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文章的主要内容。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
板书设计
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注
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全
文
第三步
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，我们在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而要继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
“对
症
下
药”解
答
问
题
第四步
课外文言文阅读问题设计一般有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法。
一、词语解释题。
这类题目多数是考查文言文实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
题型
题型
二、句子翻译题。
翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“元丰（年号）六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民（人名）。”
题型
二、句子翻译题。
二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“何陋之有？（宾语前置）”可把这个句子翻译为：有什么简陋呢？四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“（桃花源中人）见渔人，乃大惊。”可把这个句子译为：桃花源中的人看见了渔人，感到非常惊讶。
题型
三、内容理解题。
解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
【甲】人胸久不用古今①浇灌之，则尘俗②生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。
（黄庭坚《答宋殿直》）
【乙】吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质③而实绮④，癯⑤而实腴⑥，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。
（苏轼《东坡续集》）
【丙】予自少时，绝好岑嘉州⑦诗。往在山中，每醉归，倚胡床⑧睡，辄令儿曹⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。……乾道癸巳⑩八月三日，山阴陆某务观题。
（陆游《跋岑嘉州诗集》）
2020年河北中考文言文
①古今：这里指古今书籍。②尘俗：世俗，流俗。
③质：质朴，朴实。④绮：华丽，美妙。⑤癯：瘦，这里有精练的意思。⑥腴：丰厚，丰裕。⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。
⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
⑨儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。⑩乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。
2020年河北中考文言文
词语解释题
7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
（1）对人亦语言无味也
亦____________
（我亦无他（《卖油翁》）
亦：也）
句意：和别人谈话也会索然无味，毫无生机。亦：也
（2）皆莫及也
及_____________
（徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）及：比得上）
句意：都赶不上他。及：比得上。
词语解释题
7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
（3）绝好岑嘉州诗
绝_____________
（绝类弥勒《核舟记》）
绝：极，特别）
句意：就特别喜欢岑参的诗。绝：特别，尤其。
（4）至酒醒，或睡熟，乃已
已_____________
（转转不已《河中石兽》；是亦不可以已乎《鱼我所欲也》；
惧其不已也《愚公移山》
已：停止）
句意：到酒醒之后，或者睡熟之后，才停下。已：停止。
句子翻译题
8、把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗。
（重点词：于，对于。独，唯独。好，喜欢。句意：我对于诗人没哟什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。）
翻译：我对于诗人，没有什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。
（2）尝以为太白、子美之后，一人而已。
（重点词：尝，曾经。已，罢了。句意：我曾经认为李白、杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。）
翻译：我曾经认为李白、杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。
内容理解题
9、从甲文中，你获得了怎样的启示？（3分）
人不阅读古今的好书好文章就会变得无比世俗、面目可憎、语言无味。
我们要多阅读古今书籍，以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。
内容理解题
试题分析：
本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。【甲】文阐述了人不读书的后果。因此，在谈启示时，可以从读书的危害和好处两个方面分析。如：人不阅读古今的好书、好文章就会变得无比世俗，面目可憎，语言无味。以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。
内容理解题
10、请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。（3分）
陆游非常喜欢陶渊明的诗，每每喝醉了，让孩子们诵读陶渊明放入诗，酒醒或睡熟后才停止。表达了作者对岑参诗的喜爱、赞美之情。
内容理解题
试题分析：
本题考查学生的概括能力和对作者情感的把握能力。从“绝好岑嘉州诗”“每醉归，倚胡床睡，辄令儿曹诵之，至酒醒，或睡熟，乃已”可以知道，陆游分厂喜欢岑参的诗，每每喝醉了，让孩子们诵读岑参的诗，酒醒或熟睡后才停止。“绝好岑嘉州诗”“尝以为太白、子美之后，一人而已”等语句表达了作者对岑参的喜爱、赞美之情。
2019年河北中考文言文
阅读下面文言文，回答问题（14分）
凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。少年知识未开②，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。
故六经，秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落，浅陋无识，诡僻⑧失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文；何如诵得《左》《国》⑨一两篇及
2019年河北中考文言文
东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？
我愿汝曹?将平昔已读经书，视之如拱璧?，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴?，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越?。若曾读此书，而全不能举?其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去?枵腹?无异。汝辈于此，极?宜猛省。
2019年河北中考文言文
①迥异：相差根远。②开:开导，启发。③古奥:古指深奥，不容易理解。④倍蓰(xǐ):数倍。⑤影响:影子和回声。指不切实际、不持久。⑥时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。⑦华:
花。
⑧诡辩:荒谬邪僻。
词语解释题
?7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
?
（1）时文固不可不读
?
固：本来
解析：“固”的本义为“坚固”，这里考察的是引申义“本来”；与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”之中的“固”意义相同。
??
（2）若朝华夕落
若：像
解析：“若”的本义是“理顺”，这里考察的引申义“像”；与“门庭若市”中的“若”意义相同。
?
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词语解释题
?7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
?
?
（3）古人之书，安可尽读?
尽：全、都
解析：“尽”的本义是“空，没有”，这里考察的是副词“全，都”，与“一食或尽粟一石”中的“尽”意义相同。
?
（4）然后思通其义蕴
通：通晓
解析：
“通”的本义是“通达”，这里引申为“通晓”与“鸣之而不能通其意”中的“通”意义相同。
?
句子翻译题
8、把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
?
（1）安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？
翻译：怎么能用珠宝玉石都难以交换的岁月（时间）来读这些没有益处的文章。
试题解析：
一句翻译注意“安”翻译为“怎么”，“以”必须翻译成“用”，而不是“可以”，“益”要翻译为“益处”，翻译后注意语句通顺。
句子翻译题
8、把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
?
（2）汝辈于此，极宜猛省。
翻译：你们这些人对于这件事（这种行为），应该马上深深地自我反省（自省）。
试题解析：
第二句中“此”作为代词要翻译为“这件事”或“这种行为”，“极”按照原文注释翻译，“宜”翻译为“应该”要前置，使语句通顺，“猛”的翻译要灵活，“省”翻译时注意联想“吾日三省吾身”，最后句意要通顺。
内容理解题
9、作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必须幼年读”，其理由是什么?
（3分）
幼年时期所学知识较少，天真无邪，记忆力较强；壮年时人记忆力不如幼年时好。
内容理解题
试题解析：
注意在原文寻找答题区间，确定题干出自第三行，询问原因，且使用了“故”字开头，属于总结句，所以上两行即为答案。特别提起注意：不能只写少年时的原因，也要写成年后的原因，注意分条和语言组织。
内容理解题
10.从选文加线句子中，你获得了怎样的启示?（3分）
（1）读书务求成诵（2）以成诵为基础理解文章或书本的含义。（3）将所读内容消化吸收，化为己用，能够做到运用自如。
内容理解题
试题解析：
题干要求谈启示，注意文中关联词语“然后”，“而”，“如此”的使用，划分层次，总结概括大意即可。
2018年河北中考文言文
阅读下面四篇短文，回答7-11题。（14分)
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屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。
???
后汉黄琬⑥，祖父琼⑦，为太尉⑧，以日食状闻。太后诏⑨问所食多少，琼对未知所况⑩。琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初?。”琼大惊，即以其言对。
???
刘峻家贫好学，常燎?麻炬?，从夕达旦。时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书，必往祈?借。
???
齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：‘天将大雨，商羊鼓舞?。’是为大雨之兆?。”后果然。
2018年河北中考文言文
【注释】①屈原：战国楚国诗人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：从水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黄琬：人名。⑦琼：人名，即黄琼。⑧太尉：官职名。⑨诏：召见。⑩况：比方。?初：夏历指每月的开头几天。?燎：燃烧。?炬：火把。?祈：乞求。?鼓舞：手足舞动，形容欢悦。?兆：预兆，征兆。
词语解释题
7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
（1）谓之竞渡??
谓：?????
（此之谓大丈夫《鱼我所欲也》
谓：称呼，叫做；太守之谓也《醉翁亭记》
谓：称作，命名）
句意：把这种行为称作竞渡。谓：称
词语解释题
7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
（2）何不言日食之余，如月之初??
何：?????
（安陵君不听寡人，何也？《唐雎不辱使命》
何：为什么；或异二者之为，何哉？《岳阳楼记》
何：为什么）
句意：为什么不说日食剩下的就像初升之月？何:为什么
词语解释题
7、解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）
（3）从夕达旦?????旦：?????
（晴初霜旦《三峡》
旦：早晨；旦辞爷娘去《木兰辞》
旦：早晨）
句意：从晚上到早晨。旦：早晨
（4）是为大雨之兆??
是：?????
（是日更定矣
《湖心亭看雪》
是：这；非独贤者有是心也
《鱼我所欲也》
是：这个）
句意：这是下大雨的征兆。是：这
文言虚词
8、下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是（2分）
A.行者休于树（《酵翁亭记》）?????????
B.骈死于槽枥之间（《马说》）
C.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）??
D.公与之乘，战干长勺（《曹刿论战》）
答案：
C
文言虚词
试题解析：“舞于殿前”的“于”是“在”的意思，C的意思为“比”。这道题考查的是文言文中中点虚词意义和用法的辨析，是初中学习文言文最基础的一项。在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。
句子翻译题
9.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）琼大惊，即以其言对。
（以：按照，其：代指黄婉）
翻译：黄琼大吃一惊,就按照他说的回答皇太后。
（2)及觉复读，常恐所见不博。
（及：等到；觉：惊醒；常：经常；见：见识）
翻译：等到惊醒了接着读，经常担心自己的见识不够广博。
内容理解题
10.第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？（2分）
赛龙舟、包粽子
试题分析：
“五日投角黍以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之”句子里“角黍”
即为粽子；“龙舟”“逐之”可知是赛龙舟。
内容理解题
11.请给第三篇短文拟一个恰当的题目。（2分）
?刘峻好学
试题分析：
“刘峻家贫好学”一句是对文段内容的概括，下面几句是对这句的具体解释，由此可为此文段拟的题目为：刘峻好学
?
谢谢
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