2021届高考语文复习：咏史怀古诗鉴赏 课件（35张ppt）

中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
怀古咏史诗
——
历览古今通得失，
观景知人论兴衰
一、能力培养目标
??? 1.探究把握此类诗歌主旨的一般方法及技巧。
??? 2.培养准确鉴赏怀古咏史诗的能力。
二、学习思路
研讨课本咏史诗主旨→特点归纳→高考真题→解题指导→迁移训练。
怀古咏史诗:一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
怀古咏史诗
需要熟练理解背诵的怀古咏史诗。
杜甫《蜀相》
刘禹锡 《石头城》
李白《越中览古》
苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
王安石《桂枝香?金陵怀古》
辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》
题目中的“古”字，明白“古”
篇目
借古
常见情感
念奴娇赤壁怀古
京口北固亭怀古
桂枝香金陵怀古
石头城
越州览古
蜀相
一、研讨教材中咏史怀古诗
《蜀相》
蜀 相
杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。
出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
连接点
讨论？
为什么要写这个人，这件事，在理解时要注意抓住连接点
首先要弄清作品所涉及的历史史实、有关人物等典故，更重要的是要关注这些典故中的人、事与作者生活背景以及经历的连接点
挖掘二者连接点
诸 葛 亮
杜 甫
时代背景
才华
理想
不同
人物
角度
战争频繁 动荡不安
战争不断 安史之乱
两表酬三顾，
一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
许身社稷，志在匡国
收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐
不被重用，仕途屡遭贬谪，失意难耐。
被重用，施展才能抱负
主旨：
借写诸葛亮，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。同时也表现自己壮志未酬、怀才不遇的失落与怅惘
总结第一种类型（人）：
作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。
怀人伤己
特点归纳：
苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》（被贬）
对比失落型：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而郁郁寡欢。
同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得志
怀人
伤己
举例
李商隐《贾生》
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
(汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策实则借贾谊来写自己类似的遭遇，抒发并强化诗人怀才不遇的感慨）
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在，
潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，
夜深还过女墙来。
石头城
唐朝（中唐）
连
接
点
讨论？
石头城
唐朝（中唐）
昔
今
总结
对象
角度
金陵，六朝均建都于此，彻夜笙歌、欢乐无时；繁华
经历贞观之治、开元盛世；繁盛兴旺
至唐初废弃，二百年来久已成为一座“空城”； 冷落荒凉
牛李党争、宦官专权、藩镇割据；
衰微破败
依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代繁华已逝的历史沧桑，物是人非的感慨以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者。
总结第二种类型（景、事）：
怀古伤今 特点归纳：
古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。
怀古
伤今
昔盛今衰型：
繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑
物是人非型。
风景依旧，朱颜已改。
物是人非
借古讽今型
作者身置其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。
李白的《越中览古》
越王勾践灭吴归，
战士还家尽锦衣，
宫女如花满春殿，
至今只有鹧鸪飞。
理性
反思
作者身置其中，
发一己感慨；
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
二、怀古诗内容归纳
内容分类
思想感情
答题方法
怀人伤己 (人事) 怀古伤今（景，古迹） 理性反思（客观表述看法）
感慨壮志难酬，怀才不遇；
昔盛今衰的伤感 ，物是人非的沧桑；借古讽今的感伤；
理性反思，启迪后人。
找准连接点 （主旨）弄清史实体悟感情
鉴赏咏史怀古诗方法
（1）弄清史实：
所描写的古人、往事是怎样的
（2）体悟感情：
为什么要写这个古人这段往事
诗人在诗中表现出什么态度
（3）分析技巧：
这种态度运用什么方法表达
（一）要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。可从相似点或从相反方向来找。
鉴赏时应注意的几个问题
（二）弄清作品所涉及的历史事实和有关人物，理解典故的含义。
（三）要领悟区分感情态度。或仰慕颂扬、或批判嘲讽、或同情怜惜等等
三、高考真题演练
春日秦国怀古 周朴①
荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴（？-878）字太朴，唐代吴兴人 。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
探究：1、这首诗表现了诗人什么样的感情？
2、你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的
1. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）答：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
2．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
? 答：①触景生情；②寓情于景；? ③写哀景抒哀情。
参考答案
领悟精神
诗词是我们中华民族的瑰宝，我们除了学习知识之外，更应该感受诗歌里传达出的精神品质。怀古咏史诗或抒发个人壮志未酬的悲愤之情，或抒写个人对国家命运的深切关怀，或对历史做理性的思考，这些无不表现了士大夫们“以天下为己任”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神品质。
龙文
一弹戏牡丹?/一挥万重山 /一横长城长?/一竖字铿锵 /一画蝶成双/?一撇鹊桥上 /一勾游江南?/一点茉莉香
洒下床前明月光/ 上下千年一梦长/ 古今如一龙凤凰 /黑眼黑发真善良
宫商角徵羽?/琴棋书画唱 /孔雀东南飞?/织女会牛郎 /深爱这土地?/丝路到敦煌 /先人是炎黄?/子孙血一样
读懂了千年金钩银画样 /习惯了故乡白米面或汤 /一杯清茶道汉唐 /妙笔丹青画平安
宫商角徵羽?/琴棋书画唱/ 孔雀东南飞/织女会牛郎 /深爱这土地?/丝路到敦煌 /先人是炎黄?子孙血一样

四、迁移练习：
长沙过贾谊宅 刘长卿
　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
[注释]①贾谊宅：贾谊曾被贬为长沙王太傅。刘长卿遭贬途经长沙，凭吊贾谊宅而写下此诗。②楚客：指贾谊，也指作者及别的游人。③“人去”、“日斜”：贾谊曾因鸮飞入其居室而预感不祥，乃作《? 鸟赋》：“庚子白斜兮，? 集余舍。”又有“野鸟入室兮，主人将去”之句。④汉文：汉文帝刘恒。⑤贾谊住长沙，渡湘水时，曾作《吊屈原赋》。⑥摇落：零落，荒凉。
1、试简析颔联的手法及作用。
2、颈联明写汉文帝之薄恩，暗写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；明叹屈原难知当初贾谊之凭吊，暗叹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心境。
3、结句“何事”实是无疑而问、明知故问，从而将＿＿＿＿的情绪推向了高潮。（不超过两个字）
?
?
刘长卿遭贬途经长沙 （事件同、经历同） 贾谊曾被贬为长沙王太傅。
分析：
第一步：寻找连接点：诗人的遭遇与贾谊相似点：
1、用典、烘托。借用贾谊感时而作的诗句中的喻意，以荒败的时令之景“秋草”、“寒林”表现了作者心境的伤感和悲凉。
2、当今皇上之昏聩；贾谊难知今日诗人之凭吊；知音难觅，抑郁无诉。
3、悲愤
第二步：归类，探求主旨：怀人伤己
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事 。借写贾谊不得被任用而被贬的的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
永遇乐·京口北固亭怀古①
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处②。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住③。想当年④，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草⑤，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年⑥，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下⑦，一片神鸦社鼓⑧！凭谁问:廉颇老矣⑨，尚能饭否？
分析：上阕：孙仲谋、寄奴这些京口历史人物建立丰功伟绩 ——对比自己，隐约地表达自己的抗敌救国的心情。（ 怀人伤己）
下阕：佛狸祠——今昔对照，不堪回首。昔盛今衰的伤感 （怀古伤今）
元嘉草草，封狼居胥——借古讽今，（怀古伤今）廉颇——同病相怜，不忘为国效力（ 怀人伤己）

运用了什么表现手法？作用是什么？表达了作者的什么情感？
引用佛狸祠，元嘉草草，封狼居胥，为了怀古伤今，昔盛今衰的伤感，不堪回首，借古讽今。/对当朝统治者的讽刺，和希望他们引以为戒的理想。
答案：
1、表现手法 本词运用了五个典故。
2、作用及思想：
引用孙仲谋、寄奴、廉颇，为了怀人伤己/抒发作者收复失地、为国效力的决心与抱负以及壮志依然难酬的感伤。
乌衣巷 （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前
燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。
江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
[中吕]山坡羊·燕子 (元)赵善庆
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。
[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇
流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。
⑦春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的
第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。
(1)这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉
的 之感。(2分)
(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。
(1) 燕子 兴亡
（2）①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。
登金陵凤凰台
李??白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
?(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其
中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)
??
(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾
联表达了诗人什么样的思想感情？
1.用典
即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。①点化前人语句
。②引用神话故事。③明用历史故事。④暗用历史故事。⑤反用历史故事。
2.寓情于景
表面上咏的是古人古事，景色描写。实际上还是着眼于今人今事，字里行间处处
有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把
自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去。于曲折处微露讽世之意，
给人以警醒的感觉。
3.对比
通过今昔景物变化对比、事物兴衰之间对比，感慨沧海桑田，人生多变。
4.反衬
以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，
而在历史感慨之中即暗寓伤今之意。
【答案】 （1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
分析】（1）颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。
（2）结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。