五年级数学下册课件 4.1 分数的意义 人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
4.1
分数的意义--理解单位1
1
---------（
分子
）
4
---------（
分
母
）
分数线
读作：四分之一。
表示的意义：把一个物体平均分成四份，取其中一份。
把一个物体看出“单位1”
例1：
海绵宝宝有一个小蛋糕，想和它的好朋友派大星分享，你们觉得怎么分，才更合理？
每人可以分到这个蛋糕的
变式;
当它们正想吃的小蛋糕的时候，门铃响了，海绵宝宝开门看见了章鱼哥和蟹老板，并热情请它们进来做客。
此时，聪明的你们会怎样分这个蛋糕？
每人可以分到这个蛋糕的
把一些物体看出“单位1”
把一把香蕉分给四个人，每个人得一根香蕉，每根是这把香蕉的
一把香蕉看作一个整体（单位1）
每份是这盘面包的
一盘面包也看作一个整体（单位1）
每根是这把香蕉的
每份是这盘面包的
一把香蕉和一盘面包看作单位1
小结
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
课堂小结