2 乡下人家 同步练习（含答案）

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2、乡下人家
一、锤定音。(在正确的读音上打“√”)
徐 （xú xǘ） 篱 (ní lí )
锄 （cú chú） 翁（wēng wēn）
二、巧辨双胞胎。(辨字组词)
徐（ ） 蜓（ ） 赖（ ） 剥（ ）
涂（ ） 蜒（ ） 懒（ ） 绿（ ）
三、精挑细选。(给加点字选择正确的解释厂
1.树头新绿未成阴（ ）
A.黑暗 B.背面 C.树荫
2. 四时田园杂兴（ ）
A.随兴 B.愉快,喜欢 C.兴趣,对事物喜爱的情绪
3.白发谁家翁媪（ ）
A.父亲 B.老翁 C.丈夫的父亲或妻子的父亲!
四、小小翻译家。(说说下列句子的意思)
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。


2. 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。


3.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。


五、判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)
1.《清平乐.村居》这一.课题中，“乐”应读作“yuè" ,“村居”是词牌名。 （ ）
2.《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景象的诗歌,诗人采取动静结合的手法,体现了万物勃发的生命力。 （ ）
3.《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是唐代诗人范成大，这首诗描写了初夏江南的田园景色。 （ ）
4.《清平乐。村居》一词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图，描绘出一家五口人各具情态的形象,借此表现人情之美!（ ）
5.本课三首古诗词,让我们感受到了古代儿童丰富有趣、无忧无虑而又天真烂漫的生活。 （ ）
六、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织,织,织，织啊!织,织，织，织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡
1.文中画线的“他们”和“它们”分别指的是什么?




2. 文中第1自然段写乡下人家 的情景;第2自然段写秋夜辛苦-天的人们 的情景,表达了作者 之情。
3.文中第1自然段是一幅自然、和谐的田园风景图。那么请想一想，第2自然段是一幅什么图?

七、课外阅读。
乡村的景色
乡村的景色美不胜收。
早晨,乡村格外宁静,一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空中,使人感觉像是到了世外桃源村子东西两边，各有一条小溪,缓缓地流着，要是站到高处望去,就像是系在山腰上的两条蓝色绸带。在清澈见底的小溪里，常常会看见成群结队的鸭子游戏水中，还不时把头钻到水中去觅食。小溪两边,全都是竹子。走进竹林,迎面送来的是一阵凉气，使人一下子把所有的烦恼抛到了脑后。偶尔还会听见几声鸟叫,使密林显得更加幽静。在小溪的远处，有一片绿油油的稻田,简直像一块大地毯。
傍晚,村庄的上空飘起袅袅炊烟,好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞,在夕阳的照耀下婀娜多姿。
夜晚,田边亮起一盏路灯，朦胧的灯光照向大地，偶尔有人走过,就更添加了几分诗情画意。
啊!乡村的景色真是太美了。
1.在括号里填上恰当的词。
（ ）的晨雾 （ ）的天空
（ ）的小溪 （ ）的稻田
2.请用“_______” 画出短文的中心句。
3.短文的第2自然段主要写了乡村______________(什么时间)的景色，写了_____________________这些景物。
4.用加点的词写-句话。
要是站到高处望去,就像是系在山腰上的两条蓝色绸带。


5. 这篇短文的结构是（ ）。
A.总分 B.分总 C.总分总
参考答案
一、1.xú 2.lí 3. chú 4. wēng
二、徐(姓徐) 蜓(蜻蜓) 赖(依赖) 懒(懒惰)
涂(涂改） 蜒(蜿蜒) 剥(剥削) 绿(绿色)
三、1.C 2.A 3.B
四、1.儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们。
2.夏天日长，篱笆边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
五、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
六、1.“他们”指乡下人家。三“它们”指 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。
2.吃完饭 甜甜地入睡 对乡村生活的热爱
3.一幅静谧、恬适的乡村酣睡图。
七、1.淡淡 湛蓝 清澈见底 绿油油
2.乡村的景色美不胜收。
3. 早晨 晨雾、小溪、鸭子、竹林、稻田
4.示例:要是你坚持不懈，就一定能爬上山顶。
5.C
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