统编版语文三年级下册《语文园地二》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）

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语文园地
尖子生同步训练
一、用“√”为加点字选择正确的读音。
1.小马驮着口袋撒（sā sǎ）腿就跑，袋子破了也不知道，种子撒（sǎ sā）了一地。
2.尽管小鹿拼命挣（zhēng zhèng）扎，也没能把两只角从树枝中挣（zhèng zhēng）脱出来。
3.这种身段匀称（chēng chèn）、背上有白色斑点的鹿被称（chēng chèn）为梅花鹿。
二、把下面的词语补充完整，并完成练习。
源源（ ）　　　　　 津津（ ）　　　 　依依（ ）
（ ）忧（ ）虑 （ ）边（ ）际 （ ）言（ ）语
我发现第一行的词语是AABC式结构的词语，我积累了许多这样的词语，如：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿；第二行的词语是ABAC式结构的词语，我积累的这样的词语有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
三、读一读，注意加点的部分，并照样子补充句子。
1.鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）妈妈＿＿＿＿＿＿＿：你怎么来了？”
（2）小明＿＿＿＿＿＿＿：“我考了一百分！”
2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（1）“天哪！这件衣服真漂亮！”姐姐＿＿＿＿＿＿＿。
（2）“不写完作业，你休想出去玩！”爸爸＿＿＿＿＿＿＿。
四、下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
1.《乌鸦喝水》中蕴含的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．《狐假虎威》中蕴含的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．《揠苗助长》中蕴含的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．《南辕北辙》中蕴含的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．《画蛇添足》中蕴含的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．《井底之蛙》中蕴含的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、文学积累。
1.中国古代寓言凝结着中华民族的＿＿＿。这些寓言故事题材＿＿＿，形式活泼。故事的主人公可以是＿＿＿，可以是＿＿＿，也可以是植物。故事多借用＿＿＿手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。?
2.伊索寓言包含很多＿＿＿的民间故事，内容大多与动物有关。书中讲述的故事＿＿＿，刻画出来的形象＿＿＿，每则故事都蕴含着深刻的＿＿＿，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。?
3.读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了＿＿＿。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够＿＿＿、＿＿＿的原因。
六、小小辩论会。
正方：轮流担任班干部,能让每个同学都得到锻炼和成长。
反方：应该由最合适的同学长期担任班干部,这样比较稳定。
请你选择自己同意的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请你陈述理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、阅读。
画蛇添足
古时候，楚国有一家人，祭完祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。但是帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝又喝不完。这一壶酒到底怎么分呢？
大家都安静下来后，有人建议说：“每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒给谁喝。”大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，大家在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼就画好了，他就端起酒壶要喝酒。他回头看看别人，他们都还没有画好呢。他心里想：他们画得真慢。他又想显示自己的本领，便扬扬得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
1.先画好蛇的那个人给蛇画上脚，是为了＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.给蛇画脚的人没有喝到酒的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.这个故事说明了（　　）。
A.要有高超的画技，才能喝到那一壶酒。
B.要谦让有礼，懂得与他人分享好的东西。
C.要实事求是，蛇是没有脚的，就不能给它画上脚。
D.不要自作聪明做多余的事，这样只会把事情办糟。
十、读故事，写道理。
1.有一个人，每天偷邻居家一只鸡。有人劝告他说：“做这种事情，不是有道德的人该有的行为。”那个偷鸡的人说：“好吧，请允许我减少一点儿，每月偷一只鸡，等到了明年再停止。”（《攘（rǎnɡ）鸡》）
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2.在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步，继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有够到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功。最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的松鼠说：“既然是酸的那就不吃了。”松鼠又告诉了准备摘葡萄的兔子，兔子也没有摘，兔子告诉了树上的猴子。猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃得非常畅快。（《狐狸和葡萄》）
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3.狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。（《狼和小羊》）
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参考答案
一、1.sā sǎ 2.zhēng zhèng 3.chèn chēng
二、不断 有味 不舍 无 无 无 无 自 自 念念不忘 井井有条 自由自在 百发百中
三、1.（1）皱着眉，瞪着眼 （2）高举双手，张着大嘴
2.（1）激动地喊道 （2）愤怒地大吼
四、1.遇到困难运用智慧解决，认真思考才能让问题迎刃而解。
2.仗势欺人的坏人，虽然能够嚣张一时，但最终决不会有好下场。
3.做遵循事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事。
4.事之前要找准方向，不能背道而驰。
5.做多余的事，反而不恰当。
6.目光短浅，思路狭窄。
五、1.智慧 广泛 人 动物 比喻
2.古希腊 简短精练 鲜明生动 哲理
3.新的意义 代代相传 历久弥新
六、我选择正方观点。 理由:轮流担任班干部的好处是明显的。一是能调动所有同学的参与意识,人人争做班级小主人。二是能让更多同学得到锻炼的机会。
七、1.显示自己的本领
2.他没有根据实际画蛇
3.D
十、1.知道错了的时候就要及时改正，不要借故拖延、明知故犯，更何况人其实是一点儿坏事都不能做的，不论频次多少。
2.做人做事要实事求是，切不可自欺欺人。当自己能力不足、做不成某事时，要承认自己的不足，而不能怪罪其他。做事不能人云亦云，要亲自实践。
3.坏人做坏事总是找借口，对付狼这样的坏人，讲道理是没有用的。所以面对这样的人要早有防备，要么及时躲开，要么联合起来反抗。
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