统编版语文三年级下册第2课《燕子》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）

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第2课 燕子
生字规范书写

尖子生同步训练
一、在加点字正确的读音上面画“√”。
伶俐（lín líng） 翼尖（yì jì） 荡漾（yàng yāng ）
闲散（sǎn sàn） 木杆（gān gǎn） 飞倦（juān juàn）
二、读句子，看拼音写汉字。
1.天空晴朗，和煦的春风chuī fú（ ）着大地。
2.同学们三三两两地jù lǒng（ ）在一起做游戏。
3.燕子飞快地lüè guò（ ）湖面，湖面上泛起波纹。
4.天边ǒu ěr（ ）飘浮过几朵淡淡的白云。
三、在括号里写出加点词的反义词。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。（ ）
2.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（ ）
3.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。（ ）
4.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。（ ）
四、照样子，写出相应的词语（至少三个）。
1.波光粼粼（ABCC）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.光彩夺目（ABCD）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.循循善诱（AABC）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.红红火火（AABB）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、照样子连一连。
一对 图画 伶俐可爱的 天空
一幅 翅膀 烂漫无比的 湖面
几支 细线 波光粼粼的 春天
几痕 木杆 旷亮无比的 小燕子
六、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
B.如毛的细雨由天上洒落着。
C.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
D.叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
七、选词填空。
俊俏　　俊美
1.昔日（ ）的少年，如今已白发苍苍了。
2.姐姐是个既聪明又（ ）的姑娘。
机灵　　机智
3.松鼠很（ ），听到一点儿动静就爬到树上去了。
4.游击队员（ ）勇敢地消灭了敌人。
八、按要求完成句子。
1.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.小燕子飞回来了。(扩句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、品读句子，完成练习。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面描写小燕子的外形特点。
2.轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”的意思是＿＿＿＿，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨＿＿＿＿的特点。你还可以说：春天的雨如＿＿＿＿，如＿＿＿＿。
十、理解课文内容填空。
1.本文先从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面描写了燕子外形的特点；然后又写了燕子飞行时＿＿＿＿的姿势；最后描写了燕子停歇在＿＿＿＿的美丽图景，表达了作者对燕子的＿＿＿＿之情。
2.课文以＿＿＿＿为线索，按照由＿＿＿＿到＿＿＿＿的观察顺序，写了燕子的＿＿＿＿、＿＿＿＿以及休息时的特点。
十一、课内阅读理解。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1.第二段中写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等景物，表现了＿＿＿＿。
2.下列词语中有错别字的一组是（??? ）。
A.燕子??? 聚拢??? 增添??? 掠过?
B.尾尖??? 偶尔??? 沾了??? 一圈
C.荡漾??? 倦了??? 音符??? 稻田?
D.演凑??? 赞歌??? 电线?? ?吹拂
3.我会照样子，写词语。
一圈一圈? ________??? ________
活泼机灵? ________??? ________
4.我会写出文章打比方的语句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、课外阅读提升。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
1.在文中用“＿＿”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。
2.本文重点描写了燕子＿＿＿＿＿＿的活动。在等待燕子时，作者的心情是＿＿＿＿＿。
3.“我”赞美了燕子怎样的精神？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、自古以来燕子都是文人墨客喜爱的对象。请你为下面有关燕子的诗句找到作者。
A.杜甫 B．白居易 C．孟浩然 D.元稹 E．李商隐
1.燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。 （ ）
2.燕子家家人，杨花处处飞。 （ ）
3.自喜蜗牛舍，兼容燕子巢。 （ ）
4.细雨鱼儿出，微风燕子斜。 （ ）
5.真珠帘断蝙蝠飞，燕子巢空萤火人。 （ ）
参考答案
一、líng yì yàng sǎn gān juàn
二、吹拂 聚拢 掠过 偶尔
三、沉重 分散 经常 忙碌
四、1.怒气冲冲 议论纷纷 得意洋洋 生机勃勃
2.千军万马 五彩缤纷 五颜六色 鸟语花香
3.念念不忘 头头是道 斤斤计较 多多益善
4.明明白白 整整齐齐 干干净净 吞吞吐吐
五、
六、D
七、1.俊美 2.俊俏 3.机灵 4.机智
八、1.燕子掠过。
2.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!
3.活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。
九、1.羽毛 翅膀 尾巴
2.像 细 细丝 花针
十、1.羽毛 翅膀 尾巴 斜着身子 电线上 喜爱
2.燕子 近 远 外形 飞行
十一、1.细雨 微风 柳丝 草 叶 花 小燕子 春天的美丽
2.D
3.一阵一阵 一声一声 愁眉苦脸 察言观色
4.加上剪刀似的尾巴。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
十二、1.燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。 这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
2.建房子 充满希望
3.“我”赞美了燕子勤劳的精神。
十三、B C E A D
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