统编版语文三年级下册第3课《荷花》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）

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第3课 荷花
生字规范书写

尖子生同步训练
一、在加点字正确的读音上面画“√”。
1.荷叶挨挨挤挤（āi ái）的，像一个个碧绿的大圆盘。
2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhǎng zhàng）得马上要破裂似的。
3.荷花在微风中翩翩起舞（piān biān）。
二、选字组词。
（瓣 辨 辩） （ ）论 （ ）别 花（ ） 争（ ）
（蓬 篷 逢） （ ）勃 每（ ） 车（ ） （ ）松
（资 姿 咨） （ ）态 （ ）本 （ ）询 舞（ ）
三、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)
冒：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。
1.白荷花从这些大圆盘之间冒出来。（ ）
2.对假冒伪劣商品我们要坚决抵制。（ ）
3.雷锋叔叔顶风冒雨送老大娘回家。（ ）
四、写出下列词语的近义词。
1.我赶紧往荷花池边跑出。（ ）
2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）
3.那画家的本领可真了不起。（ ）
4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（ ）
5.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（ ）
五、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的大圆盘 （ ）的姿势 （ ）的花瓣
（ ）的公园 （ ）的小莲蓬? （ ）的荷花
六、选择合适的词语填空。
静静地 ???悄悄地 ???慢慢地 ???轻轻地
1.温暖的春风________吹过我的脸庞。
2.雨天路滑，汽车________向前行驶。
3.我停止了舞蹈，________站在那儿。
4.侦察兵________靠近正在打盹的哨兵。
七、品读句子，完成练习。
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（1）下列对这句话的解释，正确的一项是（ ）。
A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里
B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象
（2）发挥想象，仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么？用一两句话写出来。
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2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）这两句话运用了____________的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼_______的心情。
（2）仿写：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我________________。________________，告诉我______________……
八、读句子，按要求完成练习。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字写一个打比方的句子）
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2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写一个拟人句）
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3.荷花开了。（把句子写具体，至少扩充两处）
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4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（照样子，写一种植物）
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九、课内阅读理解。
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì shì）的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú fù）活的画，那画家的本领可真了不起。
1.用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。
2.文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ）。
A．“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。
B.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。
C．“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。
D．“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。
3.读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。
（ ） （ ） （ ）
4.画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________，“画家”指______________。
写一写你对这句话的理解：_____________________________________。
5.文段写出了荷花__________的特点。
十、课外阅读提升。
牵牛花（节选）
我手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
1.老把戏”指的是什么？用“______”在短文中画出来。
2.你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。
A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料
C.制作架子，期待开花 D.每日观赏，寄托心情
3.为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。作者从＿＿＿＿＿＿＿感受到了生命的力量，得到了乐趣。
十一、很多花都有好听的雅称，查阅资料，写出下面雅称分别对应的是哪种花。
凌波仙子——（ ） 花中隐士子——（ ）
花中高士子——（ ） 月下美人子——（ ）
空谷佳人子——（ ） 花中西施子——（ ）
十二、古诗中的莲之美。
1.接天__________，映日________。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
2.________________，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
3.江南可_________,__________。——汉乐府《江南》
4.江南____________开，红花覆________。色同心复同，________异心无异。——南朝梁萧衍《夏歌》
参考答案
一、花瓣 莲蓬 破裂 姿势 随意 饱胀 仿佛 挨挤 舞蹈 停止
二、辩 辨 瓣 辩 蓬 逢 篷 蓬 姿 资 咨 姿
三、1.① 2.④ 3. ②
四、1.赶忙 2.欢乐 3.本事 4.好像 5.姿态
五、碧绿 优美 粉色 美丽 嫩黄色 白色
六、1.轻轻地 2.慢慢地 3.静静地 4.悄悄地
七、1.（1）B （2）示例：仿佛化身荷花的“我”看到了自己和同伴们雪白的衣裳在随风飘动，听到了蜻蜓和小鱼对“我”说的悄悄话，想到了大自然的奇妙和美好。
2.（1）拟人 愉快 （2）清晨的露水格外香甜 小鸟落到岸边的石头上 昨天发生的高兴事
八、1.十五的月亮又大又圆，像一个美丽的碧玉盘子。
2.月亮一露面，满天的星星惊散了。
3.美丽的荷花悄无声息地盛开了。
4.夏天，石榴树像孩子被唤醒一样开花了，有的在绿叶中绽放着笑脸，有的像蝴蝶张开的翅膀绽放着一朵朵小花苞，有的像一个个穿了漂亮裙子的小公主美丽极了。
九、1.āi shì shì fú
2.B
3.③ ① ②
4.一池的荷花 大自然 作者对大自然的热爱和歌颂之情
5.多姿多彩
十、1.藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠
2.BC
3.作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理 出乎意料的牵牛花变化中
十一、水仙花 兰花 菊花 昙花 兰花 杜鹃
十二、1.莲叶无穷碧 荷花别样红
2.小荷才露尖尖角
3.采莲 莲叶何田田
4.莲花 碧水 藕
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