统编版语文三年级下册第1课《古诗三首》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）

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第1课 古诗三首
生字规范书写

尖子生同步训练
一、给生字选出正确读音，画“√”。
惠（huì guì） 鸯（yāng yān） 豚（tún zhú）
鸳（yuān yān） 崇（chóng cóng） 减（jiǎn qiǎn）
二、看拼音，写词语。
1.春天来了，小河里的冰逐渐róng huà（ ）了。
2.yuān yāng（ ）是中国著名的一种观赏鸟类。
3.蒌蒿满地lú yá（ ）短，正是河豚欲上时。
4.méi zi（ ）黄时日日晴，xiǎo xī（ ）泛尽却山行。
三、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+（虫）
崇（ ）=（ ）+（ ） 鸳（ ）=（ ）+（ ）
溪（ ）=（ ）+（ ） 减（ ）=（ ）+（ ）
四、写出下面加点词的意思。
1.迟日江山丽（ ）
2.泥融飞燕子（ ）
3.小溪泛尽却山行（ ）
4.正是河豚欲上时（ ）
五、对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ???）。
A.泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B.竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C.梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
六、对诗句理解错误的一项是(　 　)。
A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B.由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D．“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
七、根据语境或诗意写诗句。
1.春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”中描绘的景象吗？
2.周末，我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美眼前的春景。
3.江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.树荫与来的时候一样浓密，林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八、填空。
1.《绝句》作者是＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的＿＿＿＿＿＿之情。
2.《三衢道中》的作者是＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿，写了作者＿＿＿＿＿＿行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人＿＿＿＿＿＿的心情。
九、课内阅读理解。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是＿＿＿朝的＿＿＿，诗歌写的是惠崇的一幅描绘＿＿＿的画，画面景物有动有静，静的景物有＿＿＿＿＿＿，动的景物有＿＿＿＿＿＿，诗人从这些景物感受到＿＿＿＿＿＿到来了。?
2.这首诗中写诗人的想象的是第＿＿＿句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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十、阅读下面两首古诗，完成练习。
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜细流（ ）
A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
2.小荷才露尖尖角（ ）
A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端
C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ）
荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）
3.写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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十一、对号入座。
古代最杰出的女词人（ ） 最早的田园诗人（ ）
古代最伟大的浪漫主义诗人（ ） 古代写诗最多的爱国诗人（ ）
最早的爱国诗人（ ）
A.屈原 B.唐代的李白 C.陶渊明 D.南宋的李清照 E.南宋的陆游
十二、学以致用。
中国自古就是诗歌的国度，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语时，就能背诵出许多古典诗词了。
过年时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”，春雨时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”，
中秋时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”，送别时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”…
A.好雨知时节，当春乃发生
B.但愿人长久，千里共婵娟
C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D.洛阳亲友如相问．一片冰心在玉壶
参考答案
一、huì yāng tún yuān chóng jiǎn
二、融化 鸳鸯 芦芽 梅子 小溪
三、上下 山 宗 上下 夗 鸟 左右 氵 奚 左右 冫 咸
四、1.春天白天渐长，所以说“迟日”
2.泥土湿润
3.再，又
4.想要
五、C
六、B
七、1.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
2.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
3.迟日江山丽，春风花草香。
4.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
八、1.唐 杜甫 无比喜爱
2.宋 曾几 初夏时 愉悦欣喜
九、1.宋 苏轼 初春 竹、桃花、蒌蒿、江水和芦芽 河豚和鸭子 春天
2.因为鸭子爱在江水中游泳，所以最先知道春江水变暖的消息。
3.这首诗分别写了地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处在于诗人用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
十、1.（1） C （2） B
2. √ × √ √ × × √
3.泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
4.示例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
十一、D C B E A
十二、C A B D
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