22　陈涉世家 训练提升课件（共27张PPT）

22*　陈涉世家
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名 师 点 睛
(1)巩固本课重要的通假字、古今异义词、实词、虚词、相关文学文化常识，扩充文言词汇量。
(2)把握停顿节奏，提升朗读文言文的能力。
(3)进一步把握文章的线索，以及起义的原因、经过和陈胜得到积极响应的原因，加深对人物形象的认识，进一步提高阅读、鉴赏文言文的能力。
(4)能够从历史人物身上获取精神力量，树立远大的志向。
(5)进一步训练创新表达能力。
以练助学　
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线索是贯穿全文，将材料串连下来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。作用：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。
不是所有的文章都有线索，只有叙事性文章或文学作品有线索(至少有一条线索，有的则有几条线索)。
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线索的表现形式是多种多样的。①以实物为线索。有些文章往往是经一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。②以人物为线索。有些记叙文按人物动作行为变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。③以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。④以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。⑤以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。⑥以思想感情为线索。有一些散文，没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情作为记叙的线索。⑦以独特词语为线索。作者刻意设计的某种关键性的独特词语也可以成为文章的主线。
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本文通过记叙陈涉起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的形势，刻画了一个果敢机智的农民起义的领袖形象，揭露了秦王朝的残暴统治，肯定了人民群众的伟大力量。
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基 础 巩 固
1．下列各句中不含通假字的一项是 (　　)
A．卜者知其指意 B．固以怪之矣
C．广故数言欲亡 D．将军身被坚执锐
C　
D　
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C　
乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
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6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是 (　　)
A．我国第一部纪传体通史是《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是东汉的司马迁。
B．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
C．“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
D．“足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；“上使外将兵”的“上”是臣下对皇帝的敬称。
A　
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7．填空。
(1)陈涉太息曰：“嗟乎__________________________！”
(2)“________________________”一句表现出陈胜具有远大的理想、非凡的抱负。
燕雀安知鸿鹄之志哉　
燕雀安知鸿鹄之志哉　
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8．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)扶苏以数谏故，上使外将兵。
扶苏因屡次劝谏始皇的缘故，始皇派他到边塞去带兵。
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中。
(陈胜)又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的庙中潜藏。
(3)或以为死，或以为亡。
有人认为他战死了，有人认为他逃走了。
(4)徒属皆曰：“敬受命。”
众戍卒齐声应道：“愿意听从你的号令。”
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课 内 阅 读
1．下面对第3自然段的分析，不正确的一项是 (　　)
A．吴广“故数言欲亡”的目的是刺激将尉责打自己，使戍卒站在自己这一边。
B．陈胜召令徒属的一段话充分表现了陈胜善发动群众，有卓越的领导才能。
C．“王侯将相宁有种乎”既表达了陈胜对不平等阶级地位的愤懑和反抗，也鼓舞了当时的士气。
D．陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是“陈涉乃立为王”。
D　
拓展提升
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2．下列各句不能表现陈胜的谋略的一项是 (　　)
A．陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B．今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
C．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D．又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
A　
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3．下列说法有误的一项是 (　　)
A．《陈涉世家》一文中的主要人物是陈胜。
B．陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。
C．课文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。
D．课文充分表现了陈胜的远见卓识和组织领导才干。
C　
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4．下列对课文解析有误的一项是 (　　)
A．课文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，做了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D．课文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”就十分传神地表现了陈胜的性格。
B　
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5．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。
示例：有敏锐的洞察力，卓越的组织领导才能，非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划。
6．引发陈胜谋划起义的导火线是什么？陈胜认为，起义将得到广大人民支持的根本原因是什么？
导火线：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。
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7．【湖南常德中考】请以陈胜、吴广起义为例，谈谈你对“生于忧患”的理解。
“生于忧患”的意思是说，忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达。陈胜、吴广出身低微，在戍守渔阳途中遭逢大雨，困于大泽乡，在逃亡也是死、起义也是死的境遇中，选择了为国事而死，最后建立了张楚政权。如果不是“苦秦久矣”，如果不是身处绝境，就没有陈胜、吴广的揭竿而起。
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拓 展 阅 读
8．阅读下面的文言文，回答问题。
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令①欲缚之。自辩数②，乃置，不肯为通。陈王出，遮道③而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐④！涉之为王沉沉⑤者！”楚人谓多为“夥”，故天下传之，夥涉为王⑥，由陈涉始。客出入愈益发舒⑦，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛⑧妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
(选自《史记·陈涉世家》)
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【注释】①宫门令：守卫宫门的人。②辩数：反复解释。③遮道：拦路。④夥颐：意思是“真多呀”。夥，多。颐，语气助词，相当于“呀”。 ⑤沉沉：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。⑥夥涉为王：这是当时流传的口头语，意思是一朝得志就变得十分阔气。⑦发舒：放肆。⑧颛(zhuān)：同“专”。
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C　
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(3)把下面句子用现代汉语写出来。
诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
(从此之后，)许多陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。
(4)读完文段后，品味陈王故人的言行，写出他的特点，再找出陈王违背“苟富贵，无相忘”的诺言的原因。(用文中句子回答)
陈胜故人相信他“苟富贵，无相忘”的诺言，真心实意找他；入宫后忘情失态，反映了佣耕者朴实、直率的特点。“颛妄言，轻威”。
(5)你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因是什么？
陈胜起义成功，是因为他得到人民的支持，他能够与朋友患难与共。他的政权失败，是因为他没有履行曾经许下的诺言，失信于人，失去人心。
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综 合 运 用
9．下面的文字是某一期《朗读者》的一段开场白，请模仿画线部分，在横线上再仿写两个句子。
生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择；____________，____________，是司马迁的选择……
面对屈辱　
发愤著史　
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10．国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校即将开展以“读经典，颂国学”为主题的综合性学习活动。
(1)为了激发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。
上联：________国学经典
下联：弘扬____________
诵读　
中华文化　
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(2)如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的 (　　)
A．《史记》　　　 B．《论语》
C．《诗经》 D．《庄子》
(3)为顺利开展综合学习活动，请设计两个活动项目。
①________________
②________________
D　
开展诵读比赛　
开展主题班会　
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11．【四川广元中考】综合性学习。
三千多年的历史为广元积淀下丰富的自然和人文资源，被誉为“中国古今道路博物馆”的明月峡古栈道就是其中之一。为了引导学生关注保护古迹，学校组织开展以“明月峡古栈道”为专题的综合性实践活动，请你参加。
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(1)下面是收集到的关于明月峡古栈道的一段资料，请你从材料中概括出明月峡古栈道的四个特点。
明月峡古栈道，位于广元市朝天区嘉陵江谷口，早在先秦时期便已建好使用，是蜀汉先民们勤劳智慧的结晶，距今已有2300多年历史。关于明月峡古栈道，司马迁的《史记》中有“栈道千里，通于蜀汉”的记载。栈道分为三层：上置遮篷防雨水和落石，中铺木板走行人，下设支撑承载重量，结构科学，是目前国内保存最完好的古栈道。国内专家称其为“与万里长城、京杭大运河相媲美的三大古代杰出建筑”之一，它是整个古金牛道上最险要的路段，因其险要被称为“蜀道咽喉”。
①____________；②____________；
③____________；④____________。
历史悠久　
结构科学　
保存完好　
位置险要　
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(2)在实地考察中，同学们发现许多栈道遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道遗迹中有许多名胜。请你就这一情况向当地人民政府提两条合理化建议。
①加强对明月峡古栈道的整体性保护和预防性维护。
②拍摄电视宣传片，提高景点的知名度。