统编版语文九年级下册 第六单元课外古诗词诵读2+名著导读2 训练提升课件（共22张PPT）

课外古诗词诵读
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一、记忆型默写。
1．____________，____________，当时奢侈今何处？(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
2．当时奢侈今何处？______________，__________。__________________。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
3．__________________。赢，都变做了土； ______，______________。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
骊山四顾　
阿房一炬　
只见草萧疏　
水萦纡　
至今遗恨迷烟树　
列国周齐秦汉楚　
输　
都变做了土　
*
4．喇叭，唢呐，________________。__________________，全仗你抬声价。(王磐《朝天子·咏喇叭》)
5．______________，______________。哪里去辨甚么真共假？(王磐《朝天子·咏喇叭》)
6．____________________，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！(王磐《朝天子·咏喇叭》)
曲儿小腔儿大　
官船来往乱如麻　
军听了军愁　
民听了民怕　
眼见的吹翻了这家　
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二、理解型默写。
1．《南安军》一诗中抒写诗人此次行程孤独悲苦的心情的两句是：______________？______________!
2．《南安军》中表明了诗人誓不投降的决心的诗句是：______________，______________。
3．《别云间》一诗中表达诗人至死不渝的战斗精神的诗句是：______________，______________。
4．《别云间》一诗中表达诗人对故乡和亲人的依恋不舍之情的句子是：______________，______________。
5．《别云间》中写诗人几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的诗句是：______________，______________。
出岭同谁出　
归乡如此归　
饿死真吾志　
梦中行采薇　
毅魄归来日　
灵旗空际看　
已知泉路近　
欲别故乡难　
三年羁旅客　
今日又南冠　
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6．《别云间》中抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的诗句是：______________，______________。
7．《山坡羊·骊山怀古》中再现骊山和阿房宫旧址荒凉景象的句子是：______________，__________。
8．《山坡羊·骊山怀古》中，“____________，____________，__________________”与“宫阙万间都做了土”(《山坡羊·潼关怀古》)意思相呼应。
9．《山坡羊·骊山怀古》中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺利的否定的句子是：______，______________；______，______________。
无限山河泪　
谁言天地宽　
只见草萧疏　
水萦纡　
骊山四顾　
阿房一炬　
当时奢侈今何处　
赢　
都变做了土　
输　
都变做了土　
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10．《朝天子·咏喇叭》中比照着宦官的嘴脸来加以描写的句子是：________，________，________________。
11．《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭功用的句子是：__________________，________________。
12．《朝天子·咏喇叭》中表现人民对宦官既怕又恨的句子是：______________，______________。
13．《朝天子·咏喇叭》中形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是：____________________，______________，____________________!
14．《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、唢呐特点的句子是：________________。
喇叭　
唢呐　
曲儿小腔儿大　
官船来往乱如麻　
全仗你抬声价　
军听了军愁　
民听了民怕　
眼见的吹翻了这家　
吹伤了那家　
只吹的水尽鹅飞罢　
曲儿小腔儿大　
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三、补充默写。
1．请把文天祥的《南安军》默写完整。
梅花南北路，
风雨湿征衣。
______________?
______________!
______________，
______________。
饿死真吾志，
梦中行采薇。
出岭同谁出　
归乡如此归　
山河千古在　
城郭一时非　
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2．请把夏完淳的《别云间》默写完整。
三年羁旅客，
今日又南冠。
______________，
______________。
已知泉路近，
欲别故乡难。
________________，
______________。
无限山河泪　
谁言天地宽　
毅魄归来日
灵旗空际看　
名著导读
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1．阅读下面的名著选段，完成后面的题。
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？……你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！”
(1)本文段选自英国作家__________________的《__________》
(2)请根据选段内容，结合原著，试分析主人公的人生追求。
捍卫自己的独立、平等和尊严；勇敢地面对自己的爱情，追求自由幸福。
夏洛蒂·勃朗特　
简·爱　
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2．阅读下面的名著选段，完成后面的题。
我正想打听一下换心的手术怎么做，里德太太插话命我坐下，然后接过话题谈起来。
“布洛克尔赫斯特先生，我想三周前跟您的信中已提到过，这小姑娘没有我所希望的品质和特性。如果您准许她进罗沃德学校念书的话，我会很高兴地请校长和老师们对她严加管教，尤其要提防她最糟的毛病，爱撒谎的天性。我当你面说到这个，简，免得你又打坏主意欺骗布洛克尔赫斯特先生。”
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我非常害怕并且讨厌里德太太。她生性就喜欢残忍地伤害我，在她面前我从不快乐，不管我怎样战战兢兢地服从她，千方百计地讨好她，一切努力都遭失败，得到的只是上述那类恶毒的话语。如今她竟当着生人的面这样指责我，我伤透了心，我模糊地意识到，她已在动手破坏我对新生活的希望，而这种生活正是她为我安排的，尽管无法表达自己的感觉，但是我明白她正在我未来的道路上撒播厌恶与刻薄的种子。眼睁睁地看着自己在布洛克尔赫斯特先生眼中变成一个诡计多端、令人讨厌的孩子，却不知道怎样医治这创伤。
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(1)结合选段内容，请简要概括里德太太的人物形象。
刻薄；爱撒谎；不懂礼貌。
(2)结合第3自然段的内容，说说简·爱有哪些心理创伤。
里德太太造成的阴影，让简·爱心里对自己产生了怀疑，埋下自卑的种子；里德太太的坏心肠对简·爱造成了无法弥补的伤害；经历了诸多挫折，简·爱内心迷茫无助，充满曲折的感情更是成为她人生中的一大缺陷。
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3．阅读下面的名著选段，完成后面的题。
我的法官走到门口，回过头来说：“让她在那张凳子上再站半个钟头，在今天剩下来的时间里，不许人和她说话。”
于是，我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难、喉头紧缩的时候，一位姑娘走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一种多么异乎寻常的感觉！这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。
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(1)选文出自名著《__________》，表现的情节是________________________ ______。
(2)选文中提到的“法官”是______________________。他惩罚“我”是因为___________________________________________________________。
(3)选文中提到的“一位姑娘”是谁？她是怎样的人？
海伦·彭斯。　她心地善良，宽容，能够忍受苦难，不愿记恨别人，能以德报怨。
简·爱　
简·爱受罚站在凳子上的　
情形　
洛伍德慈善学校校长　
“我”不小心打碎了石板；里德太太告诉他“我”脾气坏，爱撒谎　
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4．阅读下面的名著选段，完成后面的题。
那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。
文段中“最艰苦的一次战斗”是指__________________________________ __________________。表现了“我”______________________的性格特点。
在与里德太太的冲突中，简·爱勇敢地　
反驳了里德太太　
敢于反抗(敢于斗争)　
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5．阅读下面的名著选段，完成后面的题。
“可是那位教师，就是斯凯契尔德小姐，对你这么凶。”
“凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。”
“如果我是你，我会讨厌她的，我会反抗。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
“兴许你根本不会干那样的事。但要是你干了，布洛克尔赫斯特先生会把你撵出学校的，那会使你的亲戚感到难过。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，产生连累亲朋的恶果要好得多。”
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“可是挨鞭子，罚站在满屋子是人的房间当中，毕竟是丢脸的呀！而且你已经是那么个大姑娘了。我比你小得多还受不了呢。”
“要是你无法躲避，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么自己不能忍受就是软弱和愚蠢。”
我听了感到不胜惊讶，我不能理解这“忍受”的信条，更无法理解或同意她对惩罚者所表现出的宽容。不过我仍觉得海伦·彭斯是根据一种我所看不见的眼光来考虑事情的。我怀疑可能她是对的，是我错了。但是我对这事不想再去深究，我将它推迟到以后方便的时候去考虑。
“你说你有缺陷，海伦，什么缺陷？我看你很好嘛。”
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“那你就听我说吧，别以貌取人，像斯凯契尔德小姐说的那样，我很邋遢。我很少把东西收拾整齐，永远那么乱糟糟的；我很粗心，总把规则忘掉；应当学习功课时，却看闲书；我做事没有条理；有时，我也像你一样，会说我受不了井井有条的管束。这一桩桩都使斯凯契尔德小姐很恼火，她天生讲究整洁，遵守时刻，一丝不苟。”
“而且脾气急躁，强横霸道。”我补充说。但海伦并没有附和，她沉默不语。
“谭波尔小姐跟斯凯契尔德小姐对你一样凶吗？”
一提到谭波尔小姐的名字，她阴沉的脸上便掠过了一丝温柔的微笑。
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“谭波尔小姐非常善良，不忍心对任何人凶，即使是学校里最差的学生。她看到我的错误，便和颜悦色地向我指出。要是我做了值得称赞的事情，她就慷慨地称赞我。我的本性有严重缺陷，一个有力的证据是，尽管她的规劝那么恰到好处，那么合情合理，却依旧治不了我那些毛病。我非常珍视她对我的称赞，但就连她的称赞，也没能激励我经常遇事谨慎，考虑周全。”
(节选自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》第六章)
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(1)对于海伦·彭斯被鞭打和罚站这件事，海伦·彭斯本人的想法和“我” (简·爱)的想法有何不同？请结合选段内容分析。
海伦·彭斯害怕如果反抗会被撵出学校，连累亲戚，于是只能选择忍受，而且她并不怨恨惩罚者，只是一味地为自己的各种缺点而自责、自卑。简·爱认为如果换作自己，一定会激烈地抗争，会讨厌惩罚者。　
(2)选段中，自尊、倔强的简·爱对自己所持的观念始终坚信不疑吗？请结合具体语句说明。作者这样写，对简·爱这一人物形象的塑造有何好处？
不是。从“我怀疑可能她是对的，是我错了”一句可以看出她有一丝动摇。这样写，使简·爱这一形象显得更真实可信(或：更丰满立体)。
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(3)阅读下面句子，根据语境具体分析人物前后神态变化的原因。
她阴沉的脸上便掠过了一丝温柔的微笑。
海伦·彭斯起初脸色“阴沉”，是因为简·爱和她谈论起斯凯契尔德小姐，这位老师的强横霸道、严厉苛刻，使海伦·彭斯感到痛苦；后来脸上“掠过了一丝温柔的微笑”，是因为简·爱提起了谭波尔小姐，这位老师的善良、温和以及她给予海伦·彭斯的慷慨称赞，给海伦·彭斯带来快乐和温暖。
(4)选段中的故事情节发生的具体地点在哪里？在原著中，海伦·彭斯和简·爱的人生结局分别是怎样的？
洛伍德学校。海伦·彭斯病死在了这所学校，简·爱与她深爱的罗切斯特幸福地生活在一起了。