第17课《壶口瀑布》课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”写出了黄河奔流的气势，而最能体现黄河奔腾的气势的，莫过于黄河壶口瀑布了。今天，我们就跟随著名散文家梁衡来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布的风采。
导入新课
壶口瀑布
梁衡，山西人，著名学者、新闻理论家、作家。曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，其代表作品有：科学章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。
作者介绍
梁衡在《我写<壶口瀑布>》中说：“《壶口瀑布》是我在记者任上写的最后一篇散文。1987年我正在黄河壶口采访，接到北京来的电话，国家成立新闻出版署，要我立即回京上任，从此结束了我十三年的一线记者生涯。人的一生总有几个驿站，几个起止点。对我来说壶口这个地方算一个。黄河于我有特殊的比分。我小学、中学阶段是在黄河的支流汾河边长大。大学一毕业就分配在内蒙古黄河边的临河县。只听这个名字，就知道离河有多么近了……后来当了记者就沿黄河上下采访，河边的人和事，还有黄河因季节不同而出现的万千变化，在我脑子里印象亟深。这篇《壶口瀑布》是我心中黄河的缩影。也是我对黄河精神的理解。”
写作背景
黄河流域的一大奇观，它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处。
壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长距离内，被压缩到20－30米的宽度。1000立方米/秒的河水，从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成”千里黄河一壶收”的气概。
知识链接
壶口瀑布
游记是一种比较常见的文学体裁，内容非常广泛，写法比较自由，一般包括三个要素——所至、所见和所感。
（1）“所至”即作者的游踪。
（2）“所见”即作者在游览过程中目睹的风貌。
（3）“所感”即作者由所见所闻引发的所思所想。
所至（游踪）是骨骼，是基础；所见（风貌）是血肉，是主体；所感（感想）是灵魂，是生命力所在。无骨不立，无肉不丰，无感不活，三者构成完整的格局。
游记三要素
文体介绍
文体介绍
以记录行程为主的是记叙型游记；
以抒发感情为主的是抒情型游记；
以描绘景物、景观为主的是写景型游记；
通过游记来说明一个道理的是说理型游记。
游记的分类
字词积累
铸成（
）告诫（
）推搡（
）霎时（
）
驰骋（
）漩涡（
）寒噤（
）迂回（
）
汩汩（
）湿漉漉（
）潺潺（
）横溢（
）
雾霭（
）出轧（
）乘隙（
）
怒不可遏（
）
挟而不服（
）
刹那（
）
jiè
yì
shà
chěng
xuán
jìn
ǎi
zhá
yū
chéng
gǔ
chán
lù
sǎng
è
xié
chà
zhù
（
）载歌载舞
（
）三年五载
（
）折本
（
）折腾
（
）折服
（
）出轧
（
）轧帐
轧
（
）倾轧
zhá
ɡá
yà
折
zhé
shé
zhē
载
zǎi
zài
字词积累
（
）抖落
（
）丢三落四
落
（
）落枕
dǒu
là
lào
（
）劲敌、刚劲
（
）劲头、药劲
劲
（
）午觉
（
）警觉、觉悟
觉
jué
jiào
（
）打更
（
）更加
更
gèng
gēng
jìn
jìng
（
）旋风
（
）打旋、回旋
旋
xuán
xuàn
字词积累
字词积累
骋（
）
娉（
）
娉婷
驰骋
chěnɡ
聘（
）
聘请
pìn
pīnɡ
漫（
）
慢（
）
慢走
弥漫
màng
幔（
）
帷幔
màng
màng
滩（
）
难（
）
困难
沙滩
tān
摊（
）
摊开
tān
nán
摹（
）
慕（
）
羡慕
摹仿
mó
募（
）
招募
mù
mù
字词积累
【告诫】
警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
【弥漫】
（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
【俯视】
从高处往下看。
【横溢】
（江河等）泛滥。
【震耳欲聋】
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
【深不可测】
深得无法测量。形容极深。也比喻事物复杂深奥，难以揣度。
【千军万马】
形容雄壮的队伍和浩大的声势。
【推推搡搡】
推来推去。
字词积累
【前呼后拥】
多形容旧时官吏出行时随从很多，排场大。后也泛指前后随行的人很多。
【霎时】
极短时间。
【寒噤】
寒战。
【出轧】
（钢板）从轧钢机里出来。
【乘隙】
利用空子；趁机。
【迂回】
回旋；环绕。
【汩汩】
形容水流动的声音。
【潺潺】
形容溪水、泉水等流动的声音。
【怒不可遏】
愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。
整体感知
1.文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么季节？
第一次是雨季
第二次是枯水季节
2.雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有何特点？
雨季：惊心动魄气势磅礴
枯水季：
气势磅礴
雄伟壮大
坚韧不拔
刚中带柔
整体感知
3.用简练的语言说说“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
壶口：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
成因：黄河的河床在这里由宽而窄，由高到低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。
4.壶口瀑布与其他瀑布的不同之处是什么？请用第2段中的原句回答。
壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
整体感知
整体感知
介绍壶口的地理位置，游览的次数
无坚不摧
勇往直前
百折不挠
两次看的瀑布
雨季壶口瀑布粗野、雄壮的景象
点明主旨：赞美黄河的性格，歌颂民族精神
壶口瀑布
枯水季节壶口瀑布的浩荡声势
河水在龙槽壶口的特点——至柔至和、凝重猛烈
1.作者第一次来到壶口瀑布看黄河是在雨季，细读第2段,说一说雨季的壶口瀑布有什么特点，他当时的感受如何。
被急急吸去的水流水不断地冲进去，冲进去
涛声
隐隐如雷
弥漫（扑面而来）
雾气
河水
正沸着
瀑布
匆匆逃离
波涛汹涌
震耳欲聋
气势磅礴
撼人心魄
感到可怕
心惊胆战
精读细研
雨季看瀑布
精读细研
精读细研
雨季看瀑布
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”
侧面描写。说明雨季的壶口很危险，引用别人的告诫为壶口造势。
2.作者一开头，为什么引用别人的话？
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雨季看瀑布
3.作者第一次到壶口看黄河是在雨季，听到了什么？看到了什么？
果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
比喻：生动地写出了雨季的黄河水势浩大、上下翻滚的景象，突出其令人震撼的气势。
听到：涛声隐隐如雷（震耳欲聋）。
看到：雾气弥漫，河水正沸着。
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雨季看瀑布
壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
吸：壶口之水的气势、能量尽显无遗，省去了不少渲染的笔墨。
4.下面一段话中，有两个字运用得好，请加以分析。
跌：生动形象地描绘出水流陡然落下的动态，突出表现了壶口瀑布崖高壁陡的地势特点。
其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……
精读细研
雨季看瀑布
运用反复的修辞方法，将水势大和急的特点表现了出来。
5.下面一段话中，运用了什么修辞方法？请加以分析。
精读细研
雨季看瀑布
6.面对雨季的黄河，作者的感受是什么？这样写有什么作用？
我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
感受：什么也看不见，什么也听不见，可怕。
作用：突出黄河的特点是令人震撼的气势，为下文再写黄河先作情感上的铺垫。
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雨季看瀑布
“急慌慌”“心还在不住地跳”写“我”的感受，从侧面突出了雨季壶口瀑布令人望而生畏的气势，使读者如临其境。句末的省略号则为读者留下想象的空间，令人遐想无穷。
于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
7.结尾句是否多余？为什么？
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枯水季看瀑布
1.作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，描写了独特的景物特征。请同学们结合具体语句加以分析。
移步换景
下到沟底
平视河床
坚实而松软
走到河心
俯视龙槽
深不可测
定点观察
依在一块大石头上
看上游河水
势如千军万马
仰视
山灰天蓝
俯视“沟底”
飞转着一个个漩涡
移步换景
壶口河水
平坦如席
跌得粉碎
壶口两边
的河水
如飞毯抖落
如钢板出轧
如泉、成溪、打旋
龙槽两边滩壁上的河水
顺壁挂下的
如丝如缕
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2.说说壶口瀑布在枯水季有什么特点。
如丝如缕（柔）、轰然而下（刚）
其势如千军万马“凝重”“猛烈”
水浸沟岸，雾罩乱石
声音
气势
景物
雄伟壮阔
刚柔相济
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3.黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”指代的具体内容。
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
于是洪流便向两边涌去……那种猛烈
被夹在石间，哀哀打旋
于是又有一些各自夺路而走的……折返迂回的
或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪
喜
怒
哀
乐
愁
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①我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。
运用比喻、对比的修辞方法，将枯水期的黄河比作“一张极大的石床”，形象生动地描绘了此时黄河的形态。“从从容容”与第一次“大着胆子”形成鲜明的对比，表现了枯水季节瀑布温柔的一面。
4.请对下面的句子进行赏析。
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②河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
运用比喻、拟人、夸张多种修辞手法和一系列动词，写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。
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③山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
以静衬动，“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝”，表现了山、天之静寂，衬托河水奔腾激越、令人震撼的气势，增强了文章的表现力。
④当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
“驰骋”呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出河水汹涌奔腾的雄壮气势；“跌”字形象地表现出瀑布来势之猛、落差之大。
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⑤沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
以具体的事例，从侧面写出了飞瀑飞流的速度之快，冲击力之大。
⑥黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
连用几个动词“跌”，形象地刻画出水流层层落下的情态，表现了黄河勇往直前的精神。
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⑦当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
将河水比作“一卷钢板”，生动地表现出河水“凝重”“猛烈”的特点，突出了水势之大，将黄河奔流而下的壮阔气势表现得淋漓尽致。
⑧尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。
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运用排比的修辞手法，生动地写出了河水因地势而纤细柔和的优美形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词，运用得十分贴切，表现了水流的灵动多姿，使人如临其境。
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⑨还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
运用比喻的修辞手法将顺壁挂下的水比作“经缕”，隐在水雾中像“一曲交响乐”“一幅写意画”，生动写出了水的姿态柔美，声音动听。如此比喻，生动形象地展现了黄河的雄伟与诗意，表达了作者的欣赏与赞美之情。
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⑩看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地展现了被水凿、旋、切、剁成不同姿态的石头，能够突出水的力量巨大，写石的形态从侧面烘托了水之力，为下文写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了基础。
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⑾原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
句中的“剁”字准确传神地刻画出了黄河水坚忍不屈的特点，体现了黄河与命运抗争的坚强意志与不懈伟力，表现了作者对黄河的赞美之情。
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运用排比、拟人的修辞手法，并运用议论、抒情的表达方式和借物喻人、借景抒情的表现手法，表现了黄河宽厚的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神，也抒发了对自然的热爱，对中华民族精神的赞美之情。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
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升华主旨
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2.作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么？
民族精神。他由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
升华主旨
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。
黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
精读细研
升华主旨
1.本文写作的重点是第二次观看壶口瀑布，作者为什么在写第二次观看壶口瀑布之前，还要写第一次观瀑的感受呢?
第一次是雨季时的远观，写壶口瀑布带给人的惊心动魄的感受，为后文具体描写第二次所见的壶口瀑布波澜壮阔的气势做渲染和铺垫。
深入探究
深入探究
2.作者连续几次游览壶口瀑布，速读全文，说一说壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。
①瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。
②瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。
③统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。
④黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
深入探究
象征（或：托物言志）。文章借聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后、前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前等生动可感的壶口黄河水流形象，象征着人们团结一致，视死如归，勇往直前的豪情壮志。
3.文章运用了什么表现手法？请简要说明。
4.从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？
壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。
深入探究
壶口瀑布不仅写黄河之水，更是在写一种百折不挠、自强不息、无往不胜、勇往直前的民族精神。
壶口瀑布那雄壮、浑厚博大的气势，给人以鼓舞和力量，让我们学会以一种积极向上、坚强不屈的精神面对艰难险阻。
壶口瀑布
开篇：交代地点和浏览次数
枯水季节观瀑——立足河心
结尾：总结升华——
河的性格，人的精神
俯视龙槽——奇
仰视河面——雄
由上至下——险
平视两旁——柔
细观脚下——力
博大包容
愈挫愈勇
雨季观瀑——河岸俯视：生、形、色——可怕
板书设计