第13课《最后一次讲演》课件（共36张PPT）

名人回忆录：猜猜他是谁？
诗人臧克家曾说：
“他，是口的巨人。他，是行的高标。”
他“是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”
作为学者，他数十年如一日，写下了《楚辞校补》《唐诗杂论》《古典新义》；
作为革命家，他进行讲演，呼吁人们起来反对独裁，争取民主；起稿政治传单；走在示威游行队伍的最前面。
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最后一次讲演
作者介绍
闻一多（1899—1946），诗人、学者、爱国民主战士。本名家骅，湖北浠水人。
诗人：他致力于研究新诗格律化的理论，倡导新诗具有“音乐的美（音节），绘画的美（辞藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。著有新诗集《红烛》《死水》。
学者：学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》等。
民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐败，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。
宁鸣而死，不默而生。
--北宋?范仲淹《灵乌赋》
《灵乌赋》中说他在朝中屡次直言，都被当作乌鸦不祥的叫声。别人劝范仲淹应学报喜之鸟，而不要像乌鸦那样报凶讯而“招唾骂于里闾”，希望他从此拴紧舌头，锁住嘴唇，除了随意吃喝外，不要多事。
知识链接
他给我（臧克家）的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快。”
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火，
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话叫我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默；
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
背景介绍
抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱中民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯 狂镇压人民。
1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上由于混入了国民党特务分 子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾及，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。
李公朴，江苏人。青少年时便关心国家大事，“五 四”运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后，愤然离开军队，“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打伤，5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。
人物介绍
讲演词也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
文体介绍
字词积累
卑劣（ ） 无耻（　 ） 污蔑（ ） 屠杀（ ）
捶击（ ） 恐怖（ ） 卑鄙（ ） 蛮横（ ）
赋予（ ） 毁灭（ ） 挑拨离间（ ）
liè
chǐ
miè
tú
chuí
bù
bǐ
hèng
fù
huǐ
jiàn
跨 ( )
垮 ( )
跨进
垮台
kuǎ
kuà
挎 ( )
挎包
kuà
特 ( )
持 ( )
特务
持久
chí
tè
侍 ( )
侍奉
shì
朴 ( )
仆 ( )
朴实
仆人
pú
pǔ
讣 ( )
讣告
fù
摇 ( )
瑶 ( )
摇头
瑶池
yáo
yáo
谣 ( )
徭 ( )
遥 ( )
童谣
徭役
遥控
yáo
yáo
yáo
跨 ( )
挎 ( )
跨越
挎包
kuà
kuà
垮 ( )
胯 ( )
绔 ( )
冲垮
胯部
纨绔
kuǎ
kuà
kù
赔 ( )
剖 ( )
赔偿
剖析
pōu
péi
掊 ( )
掊击
pǒu
卑 ( )
裨 ( )
卑污
裨益
bì
bēi
婢 ( )
奴婢
bì
字词积累
署 ( )
暑 ( )
署名
暑期
bì
bēi
屠 ( )
屠杀
bì
锤 ( )
捶 ( )
锤炼
捶击
chuí
chuí
棰 ( )
陲 ( )
棰杀
边陲
chuí
chuí
睡 ( )
睡眠
shuì
（ ）召公
（ ）号召
（ ）挑担
（ ）挑拨
（ ）横竖
（ ） 中间
横
间
（ ）蛮横
（ ） 离间
héng
hèng
jiān
jiàn
挑
tiāo
tiǎo
召
zhào
shào
字词积累
卑劣：卑鄙恶劣。
诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
蛮横：（态度）粗暴而不讲道理。
赋予：给予（重大任务、使命等）。
挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。
卑鄙无耻：形容品质低下，不知廉耻。
字词积累
整体感知
朗读课文，回答：闻一多在他的最后一次讲演中讲了什么？
闻一多在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
第一部分（1~3段）：痛斥国民党反动派的卑劣行径，赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而勇敢斗争的精神。
第二部分（4、5段）：揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志。
第三部分（6~12段）：呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，完成争取民主和平的历史任务，表达自己为革命献身的坚定意志。
整体感知
听读课文，理清文章的结构层次
1.开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？
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阅读第一部分（1—3）
（1）词语：
①用词分量重，例如：“最卑劣最无耻”。
②褒义词与贬义词的运用，对比鲜明。例如：“光明正大”与“偷偷摸摸”。
（2）句式：
①反问句，例如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”。
①感叹句，例如：“大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！”。
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阅读第一部分（1—3）
2.作者从哪几个方面痛斥国民党特务的卑劣行为？有什么作用？
①李公朴无罪而遭毒手；
②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；
③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
无罪而遭毒手
暗 杀
造谣污蔑
作用：突出了为了真理、为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣
3.文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？
一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。
无耻
高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
光荣
表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，给人们以巨大的鼓舞。
对比
反衬
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阅读第一部分（1—3）
4.第③自然段同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么？
连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的罪恶本质。
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阅读第一部分（1—3）
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阅读第二部分（4—5）
①表达——强烈愤慨：悲愤痛恨；这些无耻的东西；
②揭露——虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕；
③指出——末日来临：完了、快完了。
1.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？
第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；
第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；
第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
2.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
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阅读第二部分（4—5）
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阅读第二部分（4—5）
用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。
3.演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？
“你们”指的是国民党反动派及帮凶；“我们” 指的是演讲者和广大人民
用“你们”直接对于反动派进行揭露、痛斥，表达出演讲者大无畏的精神和愤怒的感情；
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阅读第二部分（4—5）
4.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。
第一个“李公朴”指李公朴先生本人，第二个“李公朴”指像李公朴先生一样的革命者。
运用对比手法，将“一个”和“千百万个”对比，说明杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨和蔑视、对革命必胜的信念。
“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧社会。
5.结合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分别指什么？
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阅读第二部分（4—5）
“光明”指在中国共产党领导下的自由、民主的新中国；
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阅读第三部分（6—12）
1.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
闻一多先生热情地号召青年：发扬云南光荣历史，继承争取民主和平的胜利。
我们要发扬云南光荣的历史！
历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
2.文末表达了闻一多先生怎样的决心？
表明闻先生为追求光明和民主，决心随时为革命事业和真理献身的斗争精神。
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阅读第三部分（6—12）
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
品析语言
鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作。
品析语言
一.运用褒贬词语，富有感情。
本文写什么人，用什么词，褒贬分明：
①在写国民党反动派时用了“最卑劣最无耻”“毒手”“偷偷摸摸”等贬义词，表达了对敌人的愤怒、憎恨之情。
②写进步力量时用了“光荣”“光明”等褒义词，表达了对进步力量的赞美之情，有力地表达了感情。
品析语言
这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情，具有强烈的感召力和战斗力。
二.整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞方法，增强了语言的感染力和论辩力量。
1.感叹句
①有的是对英烈和人民力量的赞颂：“李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！”“云南光荣的历史，远的如护国，近的如‘一二·一’，这些都是属于云南人民的，我们要发扬！”
②有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！”无耻啊！无耻啊！
③有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一个政协会议的召开，我们有这信心！”
④有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊！”
⑤有的是对昆明学生的号召：我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
品析语言
2.设问句
②今天，这里有没有特务？你站出来!是好汉的站出来！
①李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！
设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣。设问句比陈述句情感强烈，表达了闻一多愤怒痛斥反动派的情感。
③你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！
④你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
3.反问句
品析语言
反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达更坚决，态度更鲜明，批判的力量更强烈！
①为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？
②历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
品析语言
4.对比句
①这是某集团的无耻，是李先生的光荣！
把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，两者互为作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。
②为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
“光明正大”与“偷偷摸摸”形成鲜明的对比，揭露了反动派的卑劣无耻行径，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。
③你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来
“一个”和“千百万个”“杀死”与“战起来”分别作对比，给敌人有力的打击。表达了作者对敌人的愤恨和蔑视，表现了作者对未来充满信心，号召人民前仆后继，斗争到底。
三、在演讲中不断变换人称。
品析语言
④特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。
①对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；
②向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和蔑视情绪。
③鼓舞人们团结斗争时用“我们”，显出讲演者与群众亲密战斗的感情。
品析语言
四.口语的表达效果
①有什么理由拿出来讲啊！有什么事实拿出来说啊！
②有理由和事实都可以讲出来。
第一个句子是由两个感叹句组成，语气强硬，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻势
试比较以下几组句子，体会口语与书面语有什么差异？
品析语言
①特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
②特务们已经到了穷途末路。
①为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
②为什么用鬼蜮伎俩施行暗杀！
第一个句子，面对面质问敌人，用递进句子形成步步逼近的气势，加强揭露敌人的力量。用感叹句表达对特务们的强烈谴责。
第一个句子用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复，既打击了敌人的嚣张气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。
品析语言
①我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
②我们能够通过斗争获胜，届时反动派只能向隅而泣。
①你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站出来！
②妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。
第一句用“一个”和“千百万个”，“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，表达了作者对未来充满信心，号召人民 前仆后继，斗争到底。
第一个句子面对广大的听众，发出战斗的召唤。“打破”和“争到”相对照，“黑暗”和“光明”成对比，都表达了作者爱憎分明的强烈感情；“有力量”，表达了人民必胜、前途光明的信念，给人民巨大的鼓舞。
最后一次讲演
痛斥——敌人的卑劣
赞扬——李先生的光荣
揭露——敌人虚弱的本质
指出——反动派的末日来临
号召——进步青年
临危不惧
坚持真理
勇于献身
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