15 驿路梨花 讲练课件——2020-2021学年湖北省黄冈市七年级下册语文部编版(共33张PPT)

人教版
15　驿路梨花
【点拨】A项，“露”应读“lù”；B项，“陡”应读“dǒu”；D项，“葺”应读“qì”。
C
2．依次填入横线上最恰当的一组词语是(　 　)
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事________，他们因为不同的________走上了志愿者之路，又在各自的路上________着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且________。
A．不胜枚举　理由　传播　高尚　　B．比肩接踵　理由　播撒　伟大
C．不胜枚举　缘由　播撒　高尚 D．比肩接踵　缘由　传播　伟大
【点拨】“比肩接踵”意为肩挨着肩，脚跟着脚，形容人很多，很拥挤，不能形容“故事”多；据此，排除B、D项。第三空根据后面的“种子”一词，用“播撒”更合适，故选C项。
C
祈使
疑问
感叹
陈述
4．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
【点拨】A项，“大约”与“左右”语义重复；B项，“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语意不符，应去掉“防止”或者“不要”；D项，“发扬……产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。
C
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
B．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D．《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己的一生？
B
【点拨】A项，末尾句号应在引号里面；C项，选择疑问句，前一个问号改逗号；D项，不是疑问句，问号改句号。
6．(原创题)下列说法不正确的一项是(　　)
A．“梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”句中“梨花”“白色”“花瓣”这几个词语的词性都是名词。
B．“驿路梨花”“忽明忽暗”“修葺小屋”三个短语的结构都不相同。
C．“驿路梨花处处开”句中“梨花”运用了双关手法，既指梨树上的花，又指梨花姑娘身上所体现的雷锋精神。
D．鲁迅的《朝花夕拾》描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。
【点拨】A项，“白色”在此处是形容词。
A
7．下列依次填入文段横线处的句子，排列最恰当的一项是(　　)
一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。______。______。______。______。
①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格
③此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意
④至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等
A．①②③④　　　　　　B．①③②④
C．③②④① D．①②④③
(　　)
D
(一)
阅读“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘……不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”回答问题。
8．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
9．选段插叙了一件什么事(从原因、经过、结果三个方面简要概括)？插叙的作用是什么？
十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
描写了瑶族老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
“很受感动”表明梨花对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了她日后照管小茅屋的感情因素。“常常”说明梨花发扬雷锋精神助人为乐已成为自觉行动。
11．下列对课文的理解不正确的一项是(　　)
A．解放军建造小茅屋，梨花、梨花妹妹和“我们”照料小茅屋，是雷锋精神的体现。小茅屋是雷锋精神的见证，反映了雷锋精神经久不衰，世代相传。
B.选文先写一个误会，再设一个悬念，然后才引出小茅屋的建造者和照料者，出人意料，但又在情理之中，回环曲折，引人入胜。
C．结尾引用陆游的诗句，含蓄、形象地写出了雷锋精神发扬光大的深刻含义，升华了中心。
D．结尾处又写到“洁白的梨花”，寓情于景，人花相映，充满诗情画意，给人以美的熏陶。
D
【点拨】作者是以花喻人，喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放。
12．选文对梨花姑娘采用了什么描写方法？这样写有什么妙处？
对梨花姑娘采用了间接描写的方法。梨花姑娘自始至终没有出现，间接描写使她充满神秘色彩；故事情节更曲折生动、波澜起伏，有利于表现作品的主题。
(二)
一张船票的温暖
崔立
那是一个冬日的傍晚，码头的风特别大，我站在长长的码头长廊前无助地徘徊着。码头的对岸，就是我想回的家。
购票大厅上方大红色的显示屏在不停地显示着下一班船的时间和购票金额，而我，却是一脸的茫然和无助。出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够买一张船票。
我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个我认识的人。
时间在不知不觉中悄然蚕食着我那一点点的希望，看着越来越暗的天空、越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来，我唯一该做的，就是赶紧去乘公交车，回到我住的地方。等明天一早，我再赶到码头来。
可我的住处距离码头太远了。需要转三次公交车，花上两个多小时才能到。虽然我在想着要赶紧回去，我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。
先生，是不是有难处啊？一个声音叫住了我。
我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。
我点了点头，说是。我告诉了男人没钱买船票的事，男人问我，需要多少钱？
我说了个数字，男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱，我反而有些发愣了。我居然问他，你为什么给我钱？
男人笑了，说，难道你不需要吗？
我从包里掏出纸、笔，要记下他的地址，好还他钱。
男人制止了我。我有些急了。脸都涨得通红，说，你不信我？
男人却摇摇头说，不用还。男人说，下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我一样帮助他，让这张船票的温暖可以
一直延续下去。我点了点头，说，好。
之后，我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着时尚的学生，我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一脸惊讶的时候，我已经毫不犹豫地给了他买船票的钱，在他感激的时候我告诉了他我以前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖传递下去。
学生很高兴地点着头，再三答应着。
那次是我第一次帮助别人。
至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会和我一样，去传递那一张船票的温暖，我始终有些怀疑。
直到有一天，在购票排队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时，在我身后的那个年轻人居然先我一步走上了前。
我很清晰地听到年轻人问清了那人的困境，并且很快就把钱给了他。紧接着，我还听到年轻人和那人讲着一张船票温暖传递的故事。这让我很震惊。
我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过。
其实，这已经不重要了。
重要的是，我们帮助了真正需要帮助的人。
这比什么都重要。
13．下面的句子属于什么描写？有什么作用？
那是一个冬日的傍晚，码头的风特别大，我站在长长的码头长廊前无助地徘徊着。
环境描写。渲染天气的寒冷氛围，烘托“我”着急和失望的心情，为下文写男人给“我”钱买船票，“我”获得心灵的温暖做铺垫。　
“眼巴巴”是“急切盼望”的意思，形象地写出“我”非常渴望遇到熟人并得到帮助的焦急心情。　
“毫不犹豫”是“形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑”的意思，写出了“我”给学生买船票的钱时的果断利落。
15．一张船票温暖传递的故事里，“我”的心理是怎样变化的？
发愣(不知所措)——怀疑——震惊(欣慰)。
16．本文以《一张船票的温暖》为题，有何妙处？
①“一张船票的温暖”是贯穿全文的线索，在文中起着穿针引线的作用；
②题目中“温暖”一词揭示了文章的主题；
③设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
17．本文所表达的主题和《驿路梨花》所表达的主题有什么相似之处？
示例：都赞颂了不断传递、处处助人为乐的雷锋精神。
18．完成下面综合性实践活动。
【学雷锋】下面是同学们搜集到的两则材料，请你分别概括其主要信息。
材料一：1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报道出来。《中国青年》杂志社认为雷锋是和平时期青年的楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛泽东写信，希望他能为雷锋题词。毛泽东看信后，为了宣传雷锋同志一切从人民利益出发、全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛泽东的题词在《中国青年》上刊出。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛泽东“向雷锋同志学习”题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
材料二：由于老一辈革命家的积极倡导，学习雷锋的活动很快由军队向全国各行各业展开，迅速掀起了一个全国范围的学雷锋热潮。共青团中央、全国总工会和全国妇联相继做出决定，并以各种形式组织了学习和宣传雷锋的活动。《人民日报》《解放军报》等报纸都用大量篇幅报道了各地开展学雷锋活动的情况，以及雷锋事迹、雷锋日记等。随着学雷锋活动的深入开展，全国各行各业和各条战线上，涌现出成千上万雷锋式的先进人物，社会上迅速出现了一种奋发图强、积极向上的精神，进一步形成了一种良好的社会新风气。
材料一：______________________________________________________
材料二：______________________________________________________
【学雷锋】
材料一：3月5日雷锋纪念日的来历。　
材料二：全国学雷锋的概况及活动影响。
【斥谬论】建设有中国特色的社会主义社会，社会主义精神文明建设是其重要组成部分。在这个过程中，绝大部分人认为要向雷锋同志学习，但也有个别人发出了不和谐的杂音：“经济社会，讲的是经济效益，付出就得有回报。学雷锋‘助人为乐，无私奉献’已经过时了。”
请针对上面个别人的错误言论，写出两条应该向雷锋同志学习的理由，作为反驳错误言论的论据。
示例：①雷锋精神的精髓是“助人为乐，无私奉献”。“助人为乐，无私奉献”是中华民族的传统美德，这种传统美德，千百年来为人们所推崇。否定这种美德，就是否定优良传统，必将被人们唾弃。
②一个高度文明、和谐的社会，必须要有雷锋精神。有了这种精神，人们之间才能团结和睦，生活幸福。
③人生的道路总是曲折的，不会一帆风顺。在遇到波澜、坎坷时，离不了别人的援助、支持。
④如果一个社会中每个人都唯利是图，处处讲金钱，事事讲报酬，没有善举，那么这个社会人与人之间将变得冷漠，甚至残酷。