2 说和做 讲练课件——2020-2021学年湖北省黄冈市七年级下册语文部编版(共30张PPT)

人教版
2　说和做
——记闻一多先生言行片段
A
【点拨】A项，“壳”应读“qiào”，“锲”应读“qiè”。
C
【点拨】C项，“目不窥园”多用来形容专心致志，
埋头读书。用在句中不合语境。
3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．电影《我和我的祖国》自9月30日全国上映以来，不断引发观影热潮。目前，它在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
D．自共享单车在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费低廉、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
A
【点拨】B项，“石碑上的刻文”应改为“有刻文的石碑”。C项，动宾搭配不当，把“成立”改为“建立”；语序不当，把“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”。D项，缺少主语，删掉“自”或在“因”前加上“它”。
4．下列句子标点符号使用有误的一项是(　　)
A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。
B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
D
【点拨】D项属选择问，应改为“你是做畏缩逃避的懦夫，
还是做奋起搏击的勇士？”
5．判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”(　　　　)
(2)他，是口的巨人。他，是行的高标。(　　　　)
(3)“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”(　　　　)
(4)杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。(　　　　)
反复
比喻
对比
引用
6．(原创题)下列说法不正确的一项是(　　)
A．“宝藏”“澎湃”“常常”“争取”这几个词语的词性，依次是名词、形容词、副词、动词。
B．“学者和诗人”“钻之弥坚”“刚刚离开”“完全一致”这几个短语中的加点词的词性都不相同。
C．闻一多先生是湖北浠水人，是诗人、学者、民主战士。主要作品有诗集《红烛》《死水》等。
D．根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意，这种修辞手法叫作仿词。课文中“一反既往”就是“一如既往”的仿词。
B
【点拨】B项，“刚刚”与“完全”都是副词。
7．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是(　　)
人的一生，就像一次旅行，________
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌。
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生机，丧失了斗志。
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A．②⑤①④③　　　　B．④①③②⑤
C．④②⑤③① D．⑤④②③①
D　
(一)
阅读“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”至文章末尾，回答下列问题。
8．选文第一段“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”有什么作用？
总领下文，说明下文介绍的内容是闻一多先生作为革命家的方面　
9．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这”指代的是
闻一多先生作为革命家的方面
10．文段中作者选取了哪几件事来表现“作为革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？
起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。　
这里是细节描写，写出了闻一多先生大义凛然的气概，
表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。
12．体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。
含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；
同时也突出了闻一多先生言行一致的伟大品格。
作用：总结全文，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。
(二)
追念闻一多先生
冰心
①闻一多先生是我所敬佩的诗人，他的诗从《红烛》到《死水》，差不多每首我都读过。他学贯中西，对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。中西的诗的格律他都融会贯通，用起来流畅自如，得心应手。
②我不是诗人，我说不出评诗的内行话，作为一个诗的爱好者，联系到闻一多先生的一生，与其说是诗如其人，还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱正义、爱理想的诗，一首伟大的爱国诗篇！
③我和闻一多先生的晤面谈话，往多里说，也只有七八次。我记得第一次是在一九二五年春天，我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》，一多先生从纽约来波士顿过春假，因为他是学美术的，大家便请他替演员化装。剧后的第二天，一多先生又同几位同学来看我。那天人多话杂，也忘了都说些什么了。第二次我记得很清楚的见面，是一九三〇年的夏天，他同梁实秋先生到我们的燕京大学的新居来看我们。他们一进门来，挥着扇子，满口嚷热。我赶紧给他们倒上两玻璃杯的凉水，他们没有坐下，先在每间屋子里看了一遍，又在客室中间站了一会，一多先生忽然说：“我们出去一会就来。”我以为他们是到附近看别的朋友去了，也没有在意。可是不多一会，他们就
回来了，一多先生拿出一包烟来，往茶几上一扔，笑说：“你们新居什么都好，就是没有茶烟待客，以后可记着点！”说得我又笑又窘！那时我们还不惯于喝茶，家里更没有准备待客的烟。一多先生给我们这个新成立的小家庭，建立了一条烟茶待客“风俗”。
④我虽然和一多先生见面的次数不多，但他在我的脑中是个很熟的熟人。吴文藻和他是清华同学，一多先生的同学和朋友，差不多我都认识。从他的和我的朋友的口中，我不断地听到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的诗，更多的是他这个人！他正直，他热情，他豪放，他热爱他的祖国，热爱他的亲朋，热爱一切值得他爱的人和物。他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！
⑤他在留美时期，怀念乡土，怀念着朋友和亲人，他提早回国来了，他发现在他“尺方的墙内”并没有和平，中国有的是“战壕的痉挛，疯人咬着病榻，和各种惨剧在生活的磨子下”。他没有方法禁止自己的心跳。抗战时期，他兴奋地随着他教学的清华大学，辗转到了昆明，但是国民党政府的“抗战的成绩渐渐露出马脚”，他的兴奋情绪又因为冷酷的事实而渐渐低落下去。但是越到后来，更加冷酷的事实，使他更是站在进步的年轻人一边，使他觉悟到“真正的力量在人民，我们应该用自己的知识配合他们的力量”。这个时期他没有写诗，但他说：“诗是负责的宣传。”他重视诗的社会价值。他把自己的诗人的力量，投入到人民力量的大海怒涛之中，一九四六年七月十五日，他终于拍案而起，横眉怒对国民党的手
⑥作为一个诗人，一多先生写的诗并不比别人多，但是他的死是一首最伟大的诗！早在一九二六年四月，他在《文艺与爱国——纪念三月十八》那篇文章里，他说：“我希望爱自由、爱正义、爱理想的热血要流在天安门，流在铁狮子胡同，但是也要流在笔尖，流在纸上。”“也许有时仅仅一点文字上的表现还不够，那便非现身说法不可了。所以陆游一个七十衰翁要‘泪洒龙床请北征’，拜伦要战死在疆场上了。所以拜伦最完美、最伟大的一首诗，也便是这一死……”
⑦一多先生死去快三十三年了，今天我写这篇追念我所敬佩的闻一多先生的文章，回顾过去的三十三年，真是想后思前，感慨无尽！毛主席说：“我们中国人是有骨气的。”曾经是民主个人主义者，而首先是个爱国者的闻一多先生，一旦找到了和广大人民结合才能救国的真理，他就昂首挺胸凛然不屈地迎着“黑暗的淫威”走去，他给我们留下了他的最完美最伟大的诗篇！
(选自《闻一多纪念文集》，有删改)
13．细读第⑤段，说说闻一多先生回国后，他的心绪经历了怎样的变化过程。
失望——兴奋——低落——奋起。
14．从修辞的角度赏析下面句子。
他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！
运用了比喻的修辞手法，形象地表现了闻一多的热情、豪放、敏感的性格，
表达了对闻一多先生的赞美之情。
15．文章开始说“闻一多先生是我所敬佩的诗人”，结尾说“今天我写这篇追念我所敬佩的闻一多先生的文章，回顾过去的三十三年，真是想后思前，感慨无尽！”说说首尾照应的作用。
突出对闻一多的敬佩，赞美闻一多为追求救国真理，视死如归的精神。　
16．臧克家说，闻一多先生是“口的巨人”，是“行的高标”；冰心先生说闻一多先生是“一首爱自由、爱正义、爱理想的诗”，是“一团白热的火焰，一束敏感的神经”。请你也用这样的语言，说一说你对闻一多先生的认识。
示例：他，是中华学者的典范；
他，是民主革命者的代表；
他，精忠报国，为祖国沥尽心血；
他，历尽沧桑，为人民痴心不改。
他是一轮璀璨的朝阳，他是一朵傲霜的菊花，他是一支永不熄灭的红烛。　
17．阅读名著选段，回答问题。
地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问道，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。
(1)做生意自有做生意的门道。祥子才刚入行，似乎就摸到了门道。他的“门道”是什么？
不和老油子抢活；找僻静地方从容讲价；装傻装可爱等。
(2)祥子外表憨厚诚实、实则明白且小有心计的个性特点，可以从哪些地方看出来？
善于观察学习，总结行业门道；知道扬长避短；知道怎样能讨得客人信任……
18．本文运用肖像描写如“炯炯目光、头发凌乱、昂首挺胸、长须飘飘”等，将闻一多先生令人尊敬且高大的形象生动地展现出来了，从而使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。选一个你熟悉的人物，运用肖像描写的方法写一段话。
【例文】我的数学老师杜老师30来岁，严肃的国字脸上有着两道浓浓的剑眉，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。别看他平时一副严肃的样子，一上数学课他就变成另外一个人，每讲到精彩处，他的嘴巴张得大大的，眼睛里闪烁着睿智的亮光，他的语调时而高，时而低……同学们的注意力都被他吸引住了，聚精会神地听他讲课。