人美 版（北京）四年级美术上册《14. 电脑美术——电子贺卡》教学设计
文档属性
| 名称 | 人美 版（北京）四年级美术上册《14. 电脑美术——电子贺卡》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 47.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-01 09:33:58 | ||
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文档简介
义务教教科书 美术 四年级 上册
学习领域：综合 探索
所教对象：四年级
一、教学目标
1.知识技能
知识：了解电子贺卡的基本组成元素,部分国家的贺卡文化；
技能：练习通过使用电子手绘笔与Sketches的软件进行设计电子贺卡的技能。
2.过程与方法
通过使用Sketches软件中油漆桶倒色、添加文字、借助图片库资源等工具引导学生在体验、探究的过程中，学习尝试使用电子软件制作一张精美的电子贺卡的作品。
3.情感、态度和价值观
通过制作电子贺卡，激发学生的创作兴趣，培养学生主动学会与他人进行情感交流；渗透爱会树木，环保的观念，减少纸张的使用。
二、教学重难点
1.重点：了解电子贺卡的基本组成元素，学习通过倒色、文字工具及导入图库资源进行色彩和图文搭配的电脑创作方法。
2.难点：熟练使用工具后，如何运用色彩和图文搭配等创作手法，制作出美观、新颖的电子贺卡。
（三）教学资源准备
教具准备：IPAD、课件、电子范画
学具准备：学生的IPAD、图片资料库，手绘笔
三、教学过程
（一）、组织教学
教师调整学生上课状态，情绪，检查整理上课用具。
（二）、导入新课（1分钟）
师：我们做个统计，同学们都曾经收到过或寄给别人贺卡吗？请举个手，收到后有什么不一样的感觉？分享一下，想不想一会儿做一张送给别人？
师：我们为什么要送贺卡呢？
生：
师总结：一张小小卡片承载着对彼此的祝福，联络了感情，又带有不同艺术文化风情的贺卡，是不是既实用又方便呢？还有比这个更有艺术气息的事情吗？
师：但在现在越来越重视环保的今天，减少过度使用纸张的同时，我们可以换成时尚新颖的电子贺卡来替代过多的纸质贺卡。
师：今天我们就来学习《电脑美术 电子贺卡》
板书课题：电脑美术 电子贺卡
（二）、讲授新课（13分钟）
1.简单介绍电子贺卡
师：电子贺卡，简单说就是利用邮件传递贺卡。
2.贺卡的文化
师：全世界的人们都喜爱这种方式，我们一起看看……日本：（在手机、电话、互联网日益普及的今天，贺卡有着很大的生命力和市场）——注重传统礼仪，流行贺卡文化；英国：绅士的英国人不善言谈，更愿意使用文字和色彩来传达情意，——贺卡是生活的必需品，还有专门出售问候贺卡的商店；热情奔放的美国：喜欢制作多元化的贺卡文化表达感情。
3.了解电子贺卡的组成元素
师:欣赏图片，你发现电子贺卡是由哪些基本的元素组成的？
生：
师总结：背景、图案、文字
4.电子贺卡中的文字、图案、背景的设计
师：想要完成一张精美的贺卡，贺卡的版面设计很重要，欣赏观察以下几张贺卡，请你尝试摆一摆……
5.使用软件
师：下面老师要为大家介绍一款软件Sketches，我们尝试一起制作电子贺卡。（教师操作IPAD联接屏幕，镜像，全班可视教师操作）
师：先请同学们自行尝试软件左边一列所有笔刷的效果，分别请同学们简单讲解，想想可以画出什么样的效果？
生：
【设计意图】：鼓励学生探索软件笔刷的使用效果，并联想可绘画的材质和效果。
师：同学们自己探索各种笔触的使用效果后，谁能告诉老师怎样更改贺卡的背景颜色？
【设计意图】：介绍软件中“油漆桶”工具。
师：现在请看老师的操作（操作导入图片），在绘制图案中，图片资源库为我们提供了一点方便，同学们可自行下载后，再导入软件中完成接下来的绘画。
【设计意图】：介绍“导入图片”的功能，及鼓励学生学会使用芳草云课堂，适当取舍使用资源，完成电子贺卡的图案绘制。
师：一张完整的贺卡，图案和背景都已大致绘画完成，还差哪一部分呢？
生：文字、祝福语、贺言等
师：现在我们需要用到添加文字功能。导入“美图秀秀”完成文字的部分
师：小小的文字也包含着美术的素养，贺卡中的文字应该醒目清晰、简练、颜色醒目，字体突出，大小适宜。
【设计意图】:介绍“添加文字”的使用工具，最终完成一张完整的电子贺卡。
6.教师示范（2分钟）
（1）软件Sketches：
a.确定制作圣诞节贺卡
b.用图案功能画出脸部
c.白色绘画胡子
d.利用导入图片功能导入图案
e.手绘英文“Merry Christmas”
（2）软件美图秀秀：
添加文字和边框
（ 三）、布置作业
1.作业内容：用软件Sketches、美图秀秀完成一张精美的电子贺卡。
2.作业要求：1.能够熟练运用不同笔触绘画。
2.学会使用“导入图片”的功能。
3.学会使用“文字添加”的工具。
（五）学生作业：
1、学生实践练习。提示学生思考，开始设计电子贺卡。
2、启发学生了解笔刷效果，设计特色的电子贺卡。
3、针对造型能力较弱的学生教师给与鼓励帮助。
（六）作业展示：
分别鼓励学生通过IPAD镜像功能展示自己的电子贺卡。
鼓励学生进行自评和他评。
寻找绘画中的不足，提出修改方案。
（七）拓展
PPT：展示多功能的贺卡。
师：今天我们学习了电子贺卡，课上同学们简单会使用了两个软件，制作了精美的贺卡，其实电子的贺卡还可以制作出带音乐的，还可以把自己的祝福语录在其中，还可以做成小动画的形式赠送给他人；老师希望这更多的有兴趣的同学们课下探索，尝试制作更多的有趣的，给我们带来惊喜。
师总结：虽然随着时代的变迁，曾经流行的纸质贺卡渐渐被现在时尚创意的电子的贺卡替代了，但我们愿意他人建立联系、联络感情的情怀，这种传统的习俗却被我们很好的继承下来，所以贺卡承载着对亲人、朋友的祝福，它是一种寄托，通过它我们表达了对人亲人的挂念、祝福，通过它展现了你的个人艺术修养，艺术情怀。
（八）板书设计
学习领域：综合 探索
所教对象：四年级
一、教学目标
1.知识技能
知识：了解电子贺卡的基本组成元素,部分国家的贺卡文化；
技能：练习通过使用电子手绘笔与Sketches的软件进行设计电子贺卡的技能。
2.过程与方法
通过使用Sketches软件中油漆桶倒色、添加文字、借助图片库资源等工具引导学生在体验、探究的过程中，学习尝试使用电子软件制作一张精美的电子贺卡的作品。
3.情感、态度和价值观
通过制作电子贺卡，激发学生的创作兴趣，培养学生主动学会与他人进行情感交流；渗透爱会树木，环保的观念，减少纸张的使用。
二、教学重难点
1.重点：了解电子贺卡的基本组成元素，学习通过倒色、文字工具及导入图库资源进行色彩和图文搭配的电脑创作方法。
2.难点：熟练使用工具后，如何运用色彩和图文搭配等创作手法，制作出美观、新颖的电子贺卡。
（三）教学资源准备
教具准备：IPAD、课件、电子范画
学具准备：学生的IPAD、图片资料库，手绘笔
三、教学过程
（一）、组织教学
教师调整学生上课状态，情绪，检查整理上课用具。
（二）、导入新课（1分钟）
师：我们做个统计，同学们都曾经收到过或寄给别人贺卡吗？请举个手，收到后有什么不一样的感觉？分享一下，想不想一会儿做一张送给别人？
师：我们为什么要送贺卡呢？
生：
师总结：一张小小卡片承载着对彼此的祝福，联络了感情，又带有不同艺术文化风情的贺卡，是不是既实用又方便呢？还有比这个更有艺术气息的事情吗？
师：但在现在越来越重视环保的今天，减少过度使用纸张的同时，我们可以换成时尚新颖的电子贺卡来替代过多的纸质贺卡。
师：今天我们就来学习《电脑美术 电子贺卡》
板书课题：电脑美术 电子贺卡
（二）、讲授新课（13分钟）
1.简单介绍电子贺卡
师：电子贺卡，简单说就是利用邮件传递贺卡。
2.贺卡的文化
师：全世界的人们都喜爱这种方式，我们一起看看……日本：（在手机、电话、互联网日益普及的今天，贺卡有着很大的生命力和市场）——注重传统礼仪，流行贺卡文化；英国：绅士的英国人不善言谈，更愿意使用文字和色彩来传达情意，——贺卡是生活的必需品，还有专门出售问候贺卡的商店；热情奔放的美国：喜欢制作多元化的贺卡文化表达感情。
3.了解电子贺卡的组成元素
师:欣赏图片，你发现电子贺卡是由哪些基本的元素组成的？
生：
师总结：背景、图案、文字
4.电子贺卡中的文字、图案、背景的设计
师：想要完成一张精美的贺卡，贺卡的版面设计很重要，欣赏观察以下几张贺卡，请你尝试摆一摆……
5.使用软件
师：下面老师要为大家介绍一款软件Sketches，我们尝试一起制作电子贺卡。（教师操作IPAD联接屏幕，镜像，全班可视教师操作）
师：先请同学们自行尝试软件左边一列所有笔刷的效果，分别请同学们简单讲解，想想可以画出什么样的效果？
生：
【设计意图】：鼓励学生探索软件笔刷的使用效果，并联想可绘画的材质和效果。
师：同学们自己探索各种笔触的使用效果后，谁能告诉老师怎样更改贺卡的背景颜色？
【设计意图】：介绍软件中“油漆桶”工具。
师：现在请看老师的操作（操作导入图片），在绘制图案中，图片资源库为我们提供了一点方便，同学们可自行下载后，再导入软件中完成接下来的绘画。
【设计意图】：介绍“导入图片”的功能，及鼓励学生学会使用芳草云课堂，适当取舍使用资源，完成电子贺卡的图案绘制。
师：一张完整的贺卡，图案和背景都已大致绘画完成，还差哪一部分呢？
生：文字、祝福语、贺言等
师：现在我们需要用到添加文字功能。导入“美图秀秀”完成文字的部分
师：小小的文字也包含着美术的素养，贺卡中的文字应该醒目清晰、简练、颜色醒目，字体突出，大小适宜。
【设计意图】:介绍“添加文字”的使用工具，最终完成一张完整的电子贺卡。
6.教师示范（2分钟）
（1）软件Sketches：
a.确定制作圣诞节贺卡
b.用图案功能画出脸部
c.白色绘画胡子
d.利用导入图片功能导入图案
e.手绘英文“Merry Christmas”
（2）软件美图秀秀：
添加文字和边框
（ 三）、布置作业
1.作业内容：用软件Sketches、美图秀秀完成一张精美的电子贺卡。
2.作业要求：1.能够熟练运用不同笔触绘画。
2.学会使用“导入图片”的功能。
3.学会使用“文字添加”的工具。
（五）学生作业：
1、学生实践练习。提示学生思考，开始设计电子贺卡。
2、启发学生了解笔刷效果，设计特色的电子贺卡。
3、针对造型能力较弱的学生教师给与鼓励帮助。
（六）作业展示：
分别鼓励学生通过IPAD镜像功能展示自己的电子贺卡。
鼓励学生进行自评和他评。
寻找绘画中的不足，提出修改方案。
（七）拓展
PPT：展示多功能的贺卡。
师：今天我们学习了电子贺卡，课上同学们简单会使用了两个软件，制作了精美的贺卡，其实电子的贺卡还可以制作出带音乐的，还可以把自己的祝福语录在其中，还可以做成小动画的形式赠送给他人；老师希望这更多的有兴趣的同学们课下探索，尝试制作更多的有趣的，给我们带来惊喜。
师总结：虽然随着时代的变迁，曾经流行的纸质贺卡渐渐被现在时尚创意的电子的贺卡替代了，但我们愿意他人建立联系、联络感情的情怀，这种传统的习俗却被我们很好的继承下来，所以贺卡承载着对亲人、朋友的祝福，它是一种寄托，通过它我们表达了对人亲人的挂念、祝福，通过它展现了你的个人艺术修养，艺术情怀。
（八）板书设计