人教版 八年级 下册 第一节 传染病及其预防 课件（19张PPT）

第一节 传染病及其预防
健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}疾病名称
流行性
感冒
麻
疹
水
痘
肺
结核
近
视
病毒性结膜炎
贫
血
龋
齿
蛔虫病
是否是传染病
√
×
√
√
√
√
√
×
√
班级小调查
1.举例说出传染病的概念、基本环节和预防措施。
2.通过传染病的学习，养成良好的生活习惯，珍惜生命、关爱他人。
流感病毒
流行性感冒
水 痘
水痘带状疱疹病毒
肺 结 核
结核杆菌
蛔 虫 病
蛔虫卵或蛔虫
手癣、足癣
（皮肤癣菌）真菌
病 原 体
细菌
真菌
病毒
寄生虫
病原体
传 染 病
传染病是指由 引起的，能在 或 传播的疾病。
病原体
人与人之间
人与动物之间
传染病的特点
传染性
流行性
资料分析

小组合作讨论73-74页资料分析
1

流感传播的环节有哪些？
流感患者
带病毒的空气
易患流感的人
2
肝炎传播的环节有哪些？
肝炎患者
带病毒的餐具
易患肝炎的人
3
概括传染病在人群中流行应具备的环节。
传染源
传播途径
易感人群
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
传染病流行的三个环节
传染源
传播途径
易感人群
同时具备
传染病的预防措施
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
社区医生给传染病医院打电话：
我们这里有急性肝炎病人……
传染病院隔离病人
接种疫苗
学生打扫卫生
医务人员喷洒消毒液
学生锻炼身体
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
重点措施
相结合
预防传染病
综合措施
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
麻疹、脊髓灰质炎
蛔虫病等消化道传染病
蛔虫病等消化道传染病
预防接种，保护易感人群为重点
搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点
总结
传染病
病原体：细菌、
真菌、病毒、
寄生虫等
流行性、传染性
基本环节
预防措施
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
同时具备
引
起
特
点
流
行
控
制
世界上最快乐的事，
莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底